14我要的是葫芦 课件

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我
要
的
是
葫芦
阅读
引入新课
葫 芦
葫芦，属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株。葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等，最重的可达一千克。
1.自读课文，遇到生字多读两遍。
2.检查认读生字情况。
(1)指名读注音的生字。
(2)开火车读去掉拼音后的生字。
3.再读课文，并在自然段前标上序号。
4.分自然段读课文，想读哪个自然段就读哪个自然段。
初读课文，读通课文
我会认
葫
芦
藤
谢
蚜
盯
塞
感
怪
慢
hú lú téng xiè yá
dīng sài gǎn guài màn
多音字
种
长
cháng （细长）
zhǎng （长大）
zhǒng（种子）
zhòng （种花）
葫芦生长的生长过程是怎样的？
（ ）>>>>
（ ）>>>>
（ ）
（种葫芦）>>>>
长出叶子
结出小葫芦
开出小花
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
读课文
读课文
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
那个人每天都要去看几次！
这么可爱的小葫芦，大家都非常喜欢，从哪儿能看出种葫芦的人也喜欢呢？哪些词？
从“每天”和“看”几次，可以体现出种葫芦的人很喜欢小葫芦
这棵葫芦长得这么好，一定会长出大葫芦，实际是这样吗？小朋友来读第二自然段。
有几只蚜虫不用怕，没关系，不要紧。
有一天，他看见叶子上爬着些蚜虫，心里想：有几个蚜虫怕什么？是什么意思？
精读什么叫“盯着”、“自言自语”、“赛过大南瓜”。
“盯着”是一直用眼睛看着
“自言自语”是自己跟自己说话
“赛过大南瓜”是比南瓜长得还要大。
读课文
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦。”
可爱的小葫芦为什么会都落了呢？
什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜
虫，快治一治吧！
思考
读一读，注意句子不同的语气。
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
同学们，试着一起读读看。
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
面带微笑
满脸惊讶
绿绿的叶子
枯黄的叶子
挂在藤上
掉在地上
事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。
我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦，让小小的葫芦快快成长。
总结
课后总结
我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦，让小小的葫芦快快成长。
事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。
一、给下面的字选择正确读音。
课堂演练
葫芦（ lú lù ）
瓜藤（tén ténɡ）
比赛（sài shài）
感到（ɡǎn ɡǎnɡ）
V
V
V
V
二、连线。
可爱的 葫芦藤
雪白的 小花
细长的 小葫芦
结 束 语
大千世界，许多事物之间是互相联系的，
我们一定不能孤立地看问题！
讲一讲：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。
找一找：找几个成语送给这个种葫芦的人。
读一读：读一读课文。
画一画：把这个有趣的故事画下来。