25.黄帝的传说（第一课时）教学课件

(共34张PPT)
第1课时
25 黄帝的传说
任务：拜访黄帝 了解车、船的发明
现代交通工具有哪些？
从古到今，经过一次又一次的发明、改良、创造,我们的交通工具发生了许多的变化。同学们，你们知道最早的车和最早的船是谁发明制造的吗？今天我们学习的这篇课文会告诉我们。
人物介绍
黄帝，传说是中华民族的始祖，中华文明的奠基者和创始人。黄帝本姓公孙，因为出生于轩辕之丘，因此号称轩辕氏。
区别：“黄帝”与“皇帝”有什么不同？
黄帝：单指一个人，以土得名，字轩辕。
皇帝：代指历史上的历代帝王。如秦始皇、汉武帝、
唐太宗等。
子任务一：
准备拜访黄帝的礼物
帝 创 推 联 盟 尊 启 召
按 设 材 改 替 待 段 供
dì chuàng tuī lián méng zūn qǐ zhào
àn shè cái gǎi tì dāi duàn gōng
gǎi
gōng
dì
tuī
chuàng
cái
帝王
推举
设想
材料
qǐ
启发
提供
待着
尊称
改进
tì
àn
创造
号召
zūn
zhào
méng
dāi
按照
代替
一段
duàn
联 盟
lián
shè
推
推拉 推荐
tuī
按
àn
按照 按钮
启
qǐ
启发 开启
设
设计 设置
shè
字谜：把户口迁到一块。
材
cái
材料 木材
替
tì
代替 替补
改
gǎi
改造 涂改
待
巧记：两人“寺”庙相遇。
加一加
没-氵+讠=设
换一换
户+口=启
刀+口=召
木+才=材
仓+刂=创
扌+安=按
亻+共=共
识字方法
堆- +扌=推
材
推
木
才
加一加
扌
隹
安
扌
按
召
刀
口
没
氵
讠
换一换
设
供
亻
氵
洪
帝
启
材
联
创
召
改
段
推
按
替
供
尊
设
跟黄帝学识字
待
盟
待
dāi
多音字
dài
招待
等待
待着
姐姐把钥匙忘在了朋友家里，只能在家门外待（ ）着，等待（ ）朋友给她送来。
dài
dāi
表示“停留，逗留，迟延”时，读dāi；
其他情况一般读dài。
传
chuán
（传说 传达）
zhuàn
（传记 水浒传）
例句：不管是古老的传说还是英雄的传记，都传递着一种精神。
随堂练习
dài
dāi
1.我们等待( )着老师给我们讲动听的故事。
2.下雨了，我和妈妈待（ ）在家里，度过愉快的时光。
dāi
dài
chuán
zhuàn
3.这是一个动人的传（ ）说。
4.我喜欢看《水浒传》（ ）。
chuán
zhuàn
①群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。 （ ）
②由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。
（ ）
③推选。 （ ）
④指个人、集体或阶级的联合体。 （ ）
⑤阐明事例，引起对方联想而有所领悟。（ ）
解词义
传说
部落
推举
联盟
启发
左右结构
上下结构
独体结构
启
由
理
段
通
帝
传
忽
半包围结构
dì
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
巾
上下
帝王 三皇五帝
谛
他是一位开明的皇帝。
第一笔点写在竖中线上。“冖”注意写宽些，盖住下面的“巾”。最后一笔是悬针竖，写在竖中线上。
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
亻
左右
传说 言传身教
转
chuán
他转身接过队友传递的接力棒，迅速向前跑去。
笔顺：
翘舌音
左右两部分基本齐平。“亻”竖从撇的中间起笔。注意“专”两横与左半部分的穿插。
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
心
上下
忽然 玩忽职守
葱
hū
天空忽然阴云密布，暴风雨也随之而来。
笔顺：
第一笔撇从竖中线左侧起笔，第四笔撇，略长于第三笔。“心”扁而宽，托住上半部分，第二点写在竖中线上。
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
户
半包围
启发 承上启下
房
qǐ
这次拔河比赛给了我启示，让我明白了团结就是力量的道理。
笔顺：
左上包围结构，户字头的撇要写得伸展，以护住里面的“口”。“口”上宽下窄，字形稍扁。
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
丨
独体
自由 不由自主
申
yóu
孩子们在草坪上自由自在地玩耍。
笔顺：
第三笔短横略低于横中线，不能与左右两边相连。第四笔竖长而直，写在竖中线上。
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
王
左右
道理 不可理喻
埋
lǐ
老师傅正在给小明理发。
笔顺：
边音
左右两部分上端基本齐平。王字旁的最后一笔为提。“里”横画较多，注意多横等距；最后一笔横略长，在王字旁的下边起笔。
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
殳
左右
一段 段落
殷
duàn
地上有两段长短不同的木头。
笔顺：
左半部分的笔顺：撇、竖、横、横、提。第一笔短撇不宜过长，第三、第四笔两个短横与第五笔的提要保持连贯，且收笔处在同一竖线上。右半部分竖撇写在竖中线上，第二笔是横折弯，横撇撇脚穿插到左下部分，捺要写得舒展。
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
辶
半包围
交通 四通八达
涌
tōng
这里的道路宽阔平坦，四通八达。
笔顺：
后鼻音
左下包围结构。先写里面再写外面。右半部分“用”框内竖笔与“マ”的点上下对齐。“辶”捺要写舒展，托住右上部分。
默读课文，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。
边读边想：课文讲了一个什么故事？
初读感知
文中主要讲的是谁的故事？
黄帝
第一部分（1）：简要介绍黄帝其人。
第二部分（2-4）：造车。
第三部分（5-7）：造船。
段落大意
（2）：写黄帝造车的原因。
（3-4）：写车的发明和改进。
（5）：写黄帝造船前受到的启发。
（6-7）：写黄帝造船的经过。
第四部分（8）：写车和船的发明给人们带来的好处。
课文讲了一个什么故事？
课文讲了黄帝在干活时，看到滚动的草帽，受到启发，造出了车；在劳作休息时，看到爬在河里树叶上的蚂蚁，受到启发，造出了船的故事。
默读课文，给每个自然段都标上序号，想一想：黄帝带领部落民众发明了什么？
1
2
3
4
5
6
7
8
去拜访黄帝的礼物已经准备好了，现在，我们就一起去拜访这位传说中的人物吧！