(共27张PPT)
小数的初步认识
小数的初步认识
7
情景导入
下面这些是什么数?你能分类吗?
整数
分数
1、、2、4、、、100
生活中你还见过什么数?
情景导入
3.45
36.6
0.85
2.60
像 3.45、0.85、2.60 和 36.6 这样的数叫作小数。这个小圆点叫小数点。
探究新知
同学们,你们去超市的时候注意过商品的价格吗?你知道这些数字表示的意义吗?
探究新知
探究点1 小数的读法
3 . 45
整数部分
小数部分
小数点
小数中的小圆点叫作小数点。
1
小数点左边的部分是整数部分。
2
小数点右边的部分是小数部分。
3
整数部分
小数部分
小数点
探究新知
按整数的读法来读
依次读出每个数位上的数字
读作点
读作:三点四五
小数的读法。
3 . 45
三
点
四五
探究新知
0.85
2.60
36.6
读作:零点八五
读作:二点六零
读作:三十六点六
试着读出下面的小数。
探究新知
小数点左边是小数的整数部分,读法和整数读法一样,小数点右边是小数的小数部分,读法和读电话号码一样,依次读出每个数字。
探究新知
探究点2 小数的含义和写法
1米3分米比1米高,比2米低,可以用分数表示,还可以用小数表示。
小华身高1米3分米,只用“米”作单位怎样表示?
我身高1米3
分米,需要
购买儿童票。
探究新知
1 米
1 分米
把 1 米平均分成 10 份,每份是 1 分米。
1 分米是( )米;
3 分米占多少份呢?
3 分米
3 分米是( )米。
探究新知
1 米
1 分米
3 分米
十分之几还可以写成零点几。
0.1米
=
0.3米
=
米
=
米
=
小数是分数的另一种表现形式,十分之几可以表示成零点几。
探究新知
像0.1、0.3这样,小数部分只有一位数字(小数点后只有一位数)的小数是一位小数。
探究新知
1 米
1 米
0.3米
1米
1 米 3 分米写成小数是( )米。
1.3
用小数表示1米3分米。
探究新知
小数是分数的另一种表现形式,分母是10
的分数都可以用一位小数表示。
用小数表示1米3分米。
1米3分米=1米+3分米
3分米=米=0.3米
1米3分米=_____米
整米数作整数部分
1
·
分
界
点
3
比米小,3写在小数点后
用米作单位表示物体的长度时,整数部分表示几米,小数点右边第一位表示几分米。
探究新知
整数部分表示分米,小数点后第一位表示厘米。
问题延伸
1.6元 3.5米 7.8分米
整数部分表示元,小数点后第一位表示角。
表示1元6角
整数部分表示米,小数点后第一位表示分米。
表示3米5分米
表示7分米8厘米
说说下面小数表示的现实意义。
课堂练习
1
1角是1元的十分之一,是元,还可以写成0.1元;
5角是元,还可以写成( )元;
8元5角写成小数是( )元。
0.5
8.5
课堂练习
9
(1)
1分米
( )
( )
米
( )米
4分米
( )
( )
米
( )米
7分米
( )
米
( )
( )米
9分米
( )
( )
米
( )米
看图填上合适的分数或小数。
10
1
10
4
10
7
10
0.1
0.4
0.7
0.9
2
1米是10分米,1分米表示把1米平均分成10份,每份是。即0.1米。
课堂练习
1.2
5.6
(2)
( )元
( )元
看图填上合适的分数或小数。
1元是10角,1角表示把1元平均分成10份,每份是。即0.1元。
2
课堂练习
把下面图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
10
10
10
( )
( )
( )
( )
( )
( )
2
0.2
4
0.4
7
0.7
3
课堂练习
填空。
1. 1元是10角。4角是( )元,还可以写成( )元。
2. 6元3角写成小数是( )元。
3. 1米是10分米。9分米是( )米,还可以写成( )米。
0.4
0.9
6.3
3角是1元的也就是0.3元。
4
课堂小结
小数的初步认识
小数是由三部分组成的,中间的圆点叫作小数点,小数点左边是整数部分,小数点右边是小数部分。
课
堂
业
作
课堂作业
(基础题)
读出下面商品的价格。
文具盒:12.50元 读作( )
十二点五零
笔记本:9.65元 读作( )
书包:30.5元 读作( )
九点六五
三十点五
课堂作业
(探究题)
(1)1角是1元的,是元,还可以写成( )元。
(2)4角是( )的,是元,还可以写成( )元。
1
10
1
10
0.1
1元
4
4
10
0.4
填一填。
课堂作业
(探究题)
2米6分米=( )米 4米5分米=( )米
7.8米=( )米( )分米
2.6
4.5
7
8
4元3角=( )元 ( )元( )角=9.8元
4.3
9 8
想一想, 填一填。
再
见
小数的初步认识
整数部分
小数部分
小数点
3 . 4 5
0 . 8 5
2 . 6 0
读作:零点八五
读作:二点六零
读作:三点四五