2023-2024学年八年级语文下学期期末考点大串讲（统编版）专题07 演讲类文本阅读（考点串讲）课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
演讲类文本阅读
八年级下册期末考点串讲
课标要求
2022年版课标对“实用性阅读与交流”学习任务群提出如下要求：
本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。
任务一：学习演讲词
1.阅读四篇演讲词，把握演讲词的主要特点。
（1）思考“针对性”包括哪些因素，在演讲词中是怎样体现出来的。
（2）理解这四篇演讲词的主要观点，特别要关注演讲者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的。
（3）品味四篇演讲词的语言，说说演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的。
2.学习演讲词，不能只是“读”，还要试着“讲”。要在“讲”的过程中进一步理解演讲词的特点，体会演讲的“感觉”，为“任务二”撰写演讲稿和“任务三”举办演讲比赛做些准备。
教材要求
主要考点
结合《语文课程标准》要求和演讲类文本的文体特点，重点从以下四个方面进行复习：
1.演讲的针对性。
2.演讲的思路要清晰。
3.演讲的开头和结尾。
4.演讲的语言风格。
考点解析1：演讲的针对性
演讲词特点鲜明，风格各异。这固然是因为演讲者的个性、职业、教育背景有所不同，但也与演讲的针对性关系密切。
演讲词的“针对性”要素
1. 针对社会现实某个特定事件或主题。
2.针对特定的听众。
3.针对特定的场合。
课文示例：《最后一次讲演》
（1）背景、事件：李公朴先生的追悼会上由于混入了国民党分子，他们毫无顾忌地说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。
（2）主题：演讲的目的是要声讨反动派无耻的罪行和卑劣行径，打击他们的嚣张气焰，并高度赞扬李先生为民主和平贡献一切的爱国主义精神，号召广大人民群众站在一起与反动派作坚决的斗争。
针对现场的突发状况以及当时白色恐怖时局。
现场听众 听众特点 演讲目的 文中例句
广大民众 为李公仆被害义愤填膺、悲痛不已 号召群众团结斗争 我们的力量大得很，强得很！我们的光明就要出现了。
进步青年 被特务们恐吓 鼓舞青年继承革命传统，争取民主和平 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
特务 心怀不轨又 内心胆怯 打击他们的嚣张气焰 你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！
课文示例：《最后一次讲演》
（1）对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显出讲演者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。
（2）向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出极其愤慨的感情和轻蔑的态度。
（3）鼓动人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密的、战友般的感情。
（4）特别是把“我们”与“你们”相对使用时，更显出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。如“告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”“你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。”“我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！”
针对特定的听众，不断变换人称，能有力地配合讲演者思想感情的表达。
课文示例：《最后一次讲演》
3、针对特定的场合。
轻松、非正式的场合，可以有幽默的语言运用；
庄重、正式、严肃的场合，用语要规范。
《最后一次讲演》的场合
李公朴追悼会现场：悲痛、愤慨
课文示例：《最后一次讲演》
针对场合
语言慷慨激昂，情感爱憎分明，极富号召力和感染力。
段落 主要内容 方式 情绪
1 痛斥国民党反动派无耻罪行 感叹句、反诘句、短句 义愤填膺
2 质问特务，赞美李公朴 感叹句、反诘句 强烈感彩的词语 反复、排比 悲愤
厌恶
自豪
3 评价“一二·一”事件和李公朴被害惨案 感叹句、长句 骄傲
自豪
4 揭露敌人虚弱本质 感叹句、反诘句、短句 愤恨
5 列举希特勒、墨索里尼例子，证明反动派必败、人民必胜的真理 感叹句、反诘句、比喻 蔑视
6-10 号召青年人奋起，争取民主和平 感叹句、短句、独句成段、强烈感彩的词语 坚定
激昂
《在哈工大的即兴演讲》（节选）白岩松
有这么一对儿夫妻，吃完饭就坐那里看电视，看完了，就洗漱一下睡觉，日复一日、年复一年，就这么过着。也许有的同学会说：太枯燥了吧，该离了吧？但真正的生活就是这样，就是这样平常，生活如此，创业如此，大学生们走入社会之后注定要花大部分时间做平平常常的事。那对夫妻在老年的那一天会彼此含着热泪感谢对方与自己携手相伴一生、彼此温暖一生，而同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻！（掌声）因此，同学们要做好准备，毕业后准备好迎接平淡。
同学们在大学里一定要做梦，甚至可以梦游，（笑声）比如现在一谈爱情，我脑子里只会闪现我爱人的照片，而你们则可以设想一千位俊男靓女的样子，这就叫作虚位以待。我年少时看了三毛的书，也想周游列国，没准还能碰上个女荷西。（笑声）但是所有这些梦想都属于你们这个年龄段的，我现在没有资格做这样的梦了，我现在所处的是人生的舍弃阶段。而你们所处的是人生的选择阶段，不要放弃做梦！（长时间的掌声）更别忘了替这个社会、替这个国家做梦，能全身心地做这种梦，一个人一生中没有几次这样的机会，等你人到中年、上有老下有小时，想做梦，你也力不从心了，因此趁现在抓紧做梦！
有人说现在大学生找不到工作。怎么会呢？我有时候就想不通，真的如此，那我国岂不是比美国更发达了，因为我们的大学生都在待业呀！（如雷的掌声）其实大学生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最满意的工作！实际上你就是一个骑手，毕业后你就应该先骑上一匹马，只要你优秀，你就能找到更棒的马！（长时间的掌声）
季羡林先生的一席话给我印象很深，采访他时，他说：“我已经如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永远有希望、有温暖才行。”再举个例子：狗赛跑怎么比？怎么让狗跑起来、跑得快？每个狗嘴前边都吊着块骨头！我们每个人也要给自己放块骨头，（笑声）精神的骨头！（热烈的掌声）
真题示例
这篇演讲词面对的是哈工大毕业生，请从内容方面分析白岩松演讲的“针对性”？
【答案】示例：针对大学毕业生在毕业时容易放弃梦想，白岩松谈了不要放弃做梦；针对大学生毕业就直接想找到最理想的职业，白岩松提出要有正确的就业观。
真题解析
这篇演讲词面对的是哈工大毕业生，请从内容方面分析白岩松演讲的“针对性”？
【解析】演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。
这篇演讲词的对象是“面对的是哈工大毕业生”，根据第二段句子“所有这些梦想都属于你们这个年龄段的”“而你们所处的是人生的选择阶段，不要放弃做梦！”可知针对大学毕业生在毕业时容易放弃梦想，白岩松谈了不要放弃做梦；第三段的句子“有人说现在大学生找不到工作”“其实大学生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最满意的工作！”可知针对大学生毕业就直接想找到最理想的职业，白岩松提出要有正确的就业观。
考点解析2：演讲思路要明晰
明确表达观点，把思路展现出来，听现场演讲与读文章的不同在于听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考，因此写演讲时要注意提高自己观点和思路的辨识度，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰的呈现出来，不要过多的让听众去揣摩、分析。
1、提出问题：中国学生应该怎样学习自然科学。（第1段）
（1）解释“格物致知”的含义 （第2段）
2、分析问题： （2）中国传统教育不是真正的“格物致知”（反面）（第3-5段）
（3）实验精神在科学上的重要性 （正面）（第6-10段）
3、得出结论：强调培养实验精神的意义，并对中国年青一代提出希望。（第11段）
课文示例：《应有格物致知精神》
观点：应有格物致知精神。 （课题即是观点）
原句：希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。（尾句即中心句）
思路：首先表达了对活动主办方的感谢，进而转入演讲主题——中国学生该怎样了解自然科学，接着指出传统教育的弊病，然后分析科学上实验精神的重要性，最后指出“格物致知”精神在今天的重要性并提出希望。
课文示例：《应有格物致知精神》
1、交代演讲背景，引出演讲话题：一生中的重要抉择。（第1段）
讲述自己
2、的重大
人生抉择。
3、总结全文：呼吁融入集体，实现个人价值。。（第8段）
文章观点：要大力扶植年轻人
（1）历史规律：列举英国的卡文迪许实验室一代实验室主任的经典实例， 充分证明了扶植年轻人的正确性。（第2段）
（2）自身角度：结合自身经历，说明有些表面上比“我”更权威的人实际上不如自己懂得多，来说明真正有能力、有权威的是年轻人。由此说明扶植年轻人的必要性。（第3、4段）
（3）现实层面：列举了一连串的企业的创业者、发明家都是年轻人的实例“王安创业时是30岁……雅虎创业者也是不到30岁”，有力地证明了要大力扶植年轻人的正确性。（第5、6段）
课文示例：《我一生中的重要抉择》
观点：要大力扶植年轻人 。
原句：下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。（开头明确中心句）
思路：首先自述离开工作第一线的原因，引出演讲的话题——人生的抉择。然后论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己，早出成果。最后提出希望，勉励年轻人在集体中实现自我价值。
课文示例：《我一生中的重要抉择》
真题示例：演讲思路要明晰
（20-21八年级下·浙江温州·期中）
疫情后，我读懂了万众一心
——清华大学武汉籍学生张睿茹演讲词
【演讲的思路】
此演讲思路清晰，层次分明，阅读原文选择排序正确的选项（ ）
①人民的团结抗疫 ②自己入院经历
③医护人员的辛苦付出 ④父母的病情
A．①③②④ B．④②③①
C．①②③④ D．④③②①
不被大风吹倒（莫言）
亲爱的年轻朋友：
①节日快乐！
②想起几天前，你们在我的公众号留言问我，如果人生中遇到艰难时刻该怎么办？
③这确实是一个必须面对的重要问题。
④谁都不敢保证自己一生中不会遇到困难，甚至是艰难时刻。
⑤我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。
⑥一本书，是《新华字典》。
⑦我一生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。
⑧当时与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。
⑨幸好在这个时候我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借。
⑩只有这本《新华字典》是属于我的。
我认识的大部分汉字实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后通过阅读这本《新华字典》学的。
总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，而且也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
一个人，是我的爷爷。
小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色的圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。
真题示例：演讲思路要明晰
我惊问爷爷，那是什么？爷爷淡淡地说，风，使劲拉车吧，孩子。
风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去，我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。
我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。
大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。
许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在我的脑海里。
那么，我们是胜利者还是失败者？
风来时爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲，我们胜利了。
我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。
古人云，道阻且长，行则将至。
年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。
希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。
一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。
总之我想，越是在困难的时刻，越是文学作品能够发挥它的直达人的心灵的作用的时候。
2022年五四前夕
真题示例：演讲思路要明晰
真题解析：演讲思路要明晰
【梳理演讲思路】结合演讲稿的内容，补充完成思维导图。
由公众号留言引起话题→① →讲述自身经历：一本书，带来知识。一个人，② →呼吁年轻朋友们：③
【答案】①如果人生中遇到艰难时刻该怎么办？ ② 带来力量。
③遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。
【解析】本题考查梳理和概括文章内容。
结合第②段“想起几天前，你们在我的公众号留言问我，如果人生中遇到艰难时刻该怎么办？”可知，如果人生中遇到艰难时刻该怎么办？
结合第⑤段“我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人”可知，带来力量。
结合第 段“年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获”可知，遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。
考点解析3：演讲开头和结尾
好的开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题，可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。本单元所写的几篇演讲词开头各有特点，但都能快速抓住听众。
精心设计结语，能提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。
开头的技巧：抓住听众 引人入胜
示例1：开门见山法，直奔主题
联邦主席、女士们、先生们：
5年前……所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
（《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》顾拜旦）
课文示例：演讲的开头和结尾
开头的技巧：抓住听众 引人入胜
示例2：迂回带入法，如列举事实、数据，或讲述故事，画风一转，进入演讲主题；
我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线。我已经61岁了。微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过……李素丽的一句话我记得……所以我从我一生中觉得最重要的抉择中，引发出一些话题来跟大家讨论。
（《我一生中的重要抉择》王选）
课文示例：演讲的开头和结尾
开头的技巧：抓住听众 引人入胜
示例3：要点提问法，与听众形成良好互动
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？……这成什么话？
今天，这里有没有特务？你站出来！是条好汉你站出来！你出来讲！为什么要杀死李先生？
（《最后一次演讲》闻一多）
课文示例：演讲的开头和结尾
结尾的技巧： 简洁有力 余音绕梁
示例1：“正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”号召人民群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争。
示例2：“在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面……希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。” 点明“格物致知”的真正意义，提出希望。
课文示例：演讲的开头和结尾
结尾的技巧： 简洁有力 余音绕梁
示例3：重申观点，加深印象；
目前的形式，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来了破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。（《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》顾拜旦）
示例4：幽默调侃，逗大家一笑。
最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗屁膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏……谢谢。（《我一生中的重要抉择》王选）
课文示例：演讲的开头和结尾
（20-21八年级下·浙江温州·期中）
疫情后，我读懂了万众一心
——清华大学武汉籍学生张睿茹演讲词
从2003年抗击“非典”到2008年汶川抗震救灾，再到今年抗击新冠肺炎疫情，中国人民面对挑战始终团结友爱。张睿菇自豪地说，正是这种爱让最胆小的人也能成为最勇敢的战士。
我1月10日回到武汉两个月来，发生了许多事。现在我终于可以坐下来聊聊了。
真题示例：演讲的开头和结尾
【演讲的开头】
请问本文属于哪一类开头，并说说你的理由？
类型： 。
理由： 。
【答案】开宗明义 开头段“再到今年抗击新冠肺炎疫情，中国人民面对挑战始终团结友爱”照应表明，点明主题，属于开宗明义类型。
【解析】考查对开头段的理解。
首先理解词语“开宗明义”指说话、写文章一开始就讲明主要意思。
结合开头段的内容和演讲稿的主题分析。本演讲内容思路清晰，开头段“再到今年抗击新冠肺炎疫情，中国人民面对挑战始终团结友爱”紧扣主题，照应标题，表明演讲目的，歌颂中国人民面对挑战始终团结友爱，万众一心。
由此分析，这是运用了开宗明义的类型。
真题解析：演讲的开头和结尾
同学们：
你们好！我是航天员王亚平。不知道同学们还记不记得6月20日在太空，我给全国的中小学生们当了一回物理老师，给大家展示了一些在失重环境下的奇特的物理现象。你们学会了怎样在太空中测体重吗？还记得那个美丽的水球吗？
我是一个山东女孩儿，高考那年，空军到我们学校来招收女飞行员。那个时候女飞行员八年才招一批。在同学们的鼓励下，我去报了名，竟然通过了所有的体检和测试，并且幸运地走到了最后，成为了我国第七批女飞行员中的一员。
2003年在神舟五号杨利伟首飞的那一年，我记得发射的当天，我是和飞行部队的战友们一起在电视机前观看的。当火箭发射的那一刻，我和所有的中国人一样，内心充满了骄傲和自豪。那年我23岁，就在那个时候，那个在我心里早已扎根的关于蓝天的梦想变得更加迫切。2013年6月11日17时38分，当火箭点火伴随着巨大的推力，我感受到了梦想实现的力量，也感受到了自己的梦想和中国的梦想融合在起的骄傲和自豪。
同学们，每一个人都有自己的梦想，我想告诉大家的是：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能够触摸得到。相信不远的将来，你们一定能拥有最美丽的飞翔。
（《有梦就有动力》，有删改，王亚平，“2013年开学第一课”）
真题示例：演讲的开头和结尾
上面材料是航天员王亚平在2013年开学第一课中的演讲材料。请从演讲词的角度，思考她的演讲能够受到现场中小学生欢迎的原因。
（温馨提示：不妨从演讲词的观点、开头、结尾、语言等角度进行思考。）
【答案】结尾部分鼓舞人心，激励中小学生努力追梦
【解析】本题考查对演讲词的评价。
结尾部分以鼓动性语言激励中小学生努力追梦；“我感受到了梦想实现的力量，也感受到了自己的梦想和中国的梦想融合在起的骄傲和自豪”“同学们，每一个人都有自己的梦想，我想告诉大家的是：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能够触摸得到”，观点明确，围绕“梦想”这个主题展开演讲。
真题解析：演讲的开头和结尾
演讲开头的主要目的
1.吸引听众的注意力，激发其兴趣。
2.与听众建立良好关系。
3.树立可信度，让听众认为你有能力谈论既定话题。
4.告诉听众接下来要注意听什么。
六种有力的结尾方式
1.价值和愿景:展示你演讲描绘的更鼓舞人心的图景、更充满希望的未来。
2.号召行动:鼓励听众付诸行动。
3.个人承诺:对演讲内容再次进行郑重的承诺。
4.呼应开头:总结全文的中心思想和要点，或呼应开头的故事或疑问。
5.诗意的激励:用优美的语言，触动听众的内心。
6.幽默调侃:逗大家一笑，在愉悦的气氛中结束演讲。
知识小结：演讲的开头和结尾
考点解析4：演讲的语言风格
着力锤炼语言，强调演讲的感染力，演讲稿的语言可以有不同的风格。或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。
课文示例：演讲的语言风格
《最后一次演讲》演讲风格
语言慷慨激昂，情感爱憎分明，极富号召力和感染力。
1. 运用褒贬词语，感情鲜明强烈；
2.句式上多用设问句、反问句、感叹句；
3. 修辞上运用反复、对比；
4、人称上依据情感的需要不断变换；
5、演讲者的非语言情绪表达：声音变化和肢体语言。
课文示例：演讲的语言风格
《应有格物致知精神》：准确严谨，通俗易懂。
1. 语言准确严谨
（1）作者借《大学》里的格物致知来描述现代学术的基础，那就是实验，体现了准确严谨的语言特点。
（2）句式上鲜明的肯定与否定对比，严谨而明确地提出了自己的观点。
2.语言通俗易懂
（1）用王阳明的事例证明中国传统教育埋没了格物致知的真正意义。把道理和例子相结合，通俗易懂，便于听众接受。
（2）结合自己的亲身经验，讲到自己初到美国大学念物理时的彷徨恐慌，拉近了与听众的距离，并使他们真切地感受到格物致知精神的重要性。
课文示例：演讲的语言风格
《我一生中的重要抉择》：幽默风趣，通俗易懂。
1、作者多用口语，运用了设问（第1、7段）、比喻（第1、4段）、排比和对比（第7段），既吸引听众的注意力并引人深思，又诙谐幽默，妙趣横生，通俗易懂。
2、引用名言警句（第1、2、8段），使文章富有哲理，也增强了演讲的说服力和感染力。
3、列举大量事例（第2、3、4、5段），使作者的观点更有实际依据，更能使大家信服，增强了论述的力量和说服力。
4.诉说自身经历。作者诉说了自己所经历的心酸与崛起，流露出的真实感情，给读者带来了真切的感受。
示例：请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
（1）用词典雅：
喷涌、奔放激情、绚丽梦想、诞生。
（2）排比句式：
形象描绘奥林匹克精神带给人的美好感受，强烈的感染力。
（3）诗意表达：
诗意盎然的想象与描写，令人神往。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》：庄重典雅。
课文示例：演讲的语言风格
（2024·贵州遵义·二模）
对自己狠点，2024，赢一次！
……
有这样一段对话：有网友问，内卷了怎么办？董宇辉说，那就读书，读书破万卷。有网友问，没钱了怎么办？董宇辉说，那就读书，书中自有黄金屋。有网友问，气质不好怎么办？董宇辉说，那就读书，腹有诗书气自华。有网友问，个子矮怎么办？董宇辉说，那就读书，万般皆下品，惟有读书高。董宇辉用他的人生阅历告诉大家：读书的意义在于提升自我、拓宽视野，培养独立思考的能力，领略不同的人生，从而能在未来路上走得更加坚定、自信、从容。语文课标中，对中学生课内外读物的建议：“要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。”今年，你的运动、阅读计划拟定了吗？
……
真题示例：演讲的语言风格
【批注】董宇辉跟网友的对话，具有 ② 的语言风格，从四个方面论述读书的重要意义。
【答案】诙谐幽默、轻松活泼、富于哲思。
【解析】本题考查语言风格的理解把握。
从“董宇辉说，那就读书，读书破万卷。有网友问，没钱了怎么办？董宇辉说，那就读书，书中自有黄金屋。有网友问，气质不好怎么办？董宇辉说，那就读书，腹有诗书气自华。有网友问，个子矮怎么办？董宇辉说，那就读书，万般皆下品，惟有读书高”可知，针对网友不同的问题，董宇辉始终强调读书的价值与意义，富有哲思；同时，旁征博引，用古诗作解释，显得诙谐幽默、轻松活泼。
真题解析：演讲的语言风格
语言的技巧：通俗易懂 形象生动
口语化：用口写作，用耳写作，读起来顺口，听起来悦耳。
问题化：把重点转换成问题，留下思考的空间。
细节化：多用动词，使用对话，模拟场景，描绘生动且富有个性的细节。
幽默化：诙谐风趣，生动有致，活跃气氛，拉近与听众的距离，赢得好感。
知识小结：演讲的语言风格
语言的技巧：通俗易懂 形象生动
修辞化：多用排比、比喻、设问、夸张等修辞手法，充分调动听众的感官，让听众如临其境，如在目前。
金句化：引用名言警句或哲理语句，言浅意深。
简单化：用语简短，短词汇、短句子、短段落，要言不烦，切中要害。正如林语堂所言：“绅士的演讲，应当象女士的裙子，越短越好。”
知识小结：演讲的语言风格