科学三年级下册（青岛版）第15课浮与沉（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
青岛版小学科学三年级下册
浮 和 沉
直 尺
石块
气 球
木块
钩 码
带盖空水瓶
回形针
铁 钉
探究活动一：它们在水中是浮还是沉？
实验记录单1
（注：用↑表示上浮，用↓表示下沉，不能确定，有争议的用？表示）
实验材料名称 我们的猜想 实验现象
石块
木块
气 球
铁 钉
钩码
直尺
回形针
带盖空水瓶
实验要求及注意事项:
1.分工合作 （小组要分工明确，团结协作）。
2.轻轻放入（把各种材料分别轻轻放入水中后松手）。
3.观察沉浮（观察材料在水中的沉浮情况）。
4.记录结果（用↑表示上浮，用↓表示下沉，不能确定，有争议的用？表示）。
5.整理材料 (实验完成后，请整理好实验材料)。
探究活动二：感知浮力
探究活动二：感知浮力
操作要求：
拿出刚才我们做实验用的气球，放在水中，用手轻轻按一按，抬抬手，再按一按，反复几次。
体会一下手有什么感觉？
温馨提示：
1.不要让水洒到桌子上。
2.小组内轮流进行实验。
3.完成后及时擦干手。
物体在水中会受到竖直向上托起的力，这种力就是水的浮力。
浮力的方向：竖直向上
探究活动三：
在水中下沉的物体受到水的浮力吗？
实验三器材：
钩 码
直尺
水 槽
橡皮筋
1.认真操作，注意不要把水溅到桌子上；
2.注意让钩码全部浸入水中，但不要碰到水槽壁和底。
3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。
实验提示：
实验记录单2
钩码浸入水中前 钩码浸入水中后
橡皮筋长度 ( ) 厘米 ( ) 厘米
实验发现 钩码浸入水中后,橡皮筋长度变( ) 。
结论:所有的物体在水中都会受到水的浮力。
能不能说明所有在水中下沉的物体都会受到水的浮力？
为了结论更具有普遍性，科学家们正是用了无数种材料最终证实了，下沉的物体在水中也会受到浮力的作用。
三国时期，曹冲利用水的浮力称出了大象的重量。
浮力在农业上也有应用
课堂总结：
学生谈收获。
1.物体在水中受到竖直向上托起的力，这种力就是水的浮力。
2.在水中的物体，不论是漂浮还是下沉，都会受到水的浮力。
3.浮力在生活中的应用，浮桥，轮船，救生圈，鱼漂……
4. ……
学习检测：
一、选择题：
1.下面这些物体，哪些是浮在水面上的呢？（ ）
①小木块 ②橡皮泥 ③泡沫塑料 ④硬币 ⑤小铁勺 ⑥竹筷
A.①②⑥ B.①③⑥ C.②③⑥ D.②③⑤
2.沉下去的物体 （ ）到水的浮力。 （ ）
A.受 B.不受
B
A
二、判断题:
1.乒乓球在水中浮起，所以受到水的浮力作用。（ ）
2.石头在水中下沉，所以不会受到水的浮力作用。（ ）
3.人在游泳时会感到有一种向上托起的力，这个力叫浮力。（ ）
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知识延伸：
小 小 魔 术
课后拓展：
请同学们自己也动手制作一个浮沉子吧。
谢 谢