21圆明园的毁灭

五年级语文导学案（教师版）
课 题 21、圆明园的毁灭 课 型 讲读
主备教师 贾家井小学乔亚奇 审核人 张福元
课 时 本课第 2 课时（共 2 课时） 有无课件 有
教学目标 1、理解课文内容，领略圆明园当年的宏伟壮观，了解圆明园毁灭的经过。 2、激发自己对祖国文化的热爱，对侵略者的仇恨情感，从而增强自己振兴中华的责任感和使命感。 3、领悟文章的表达特点，运用搜集资料帮助理解学习课文。
教学重难点 　1、结合课文和自己搜集的资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。” 2、根据课文中的语句展开合理的想象，理解圆明园当年的辉煌，从而激发孩子对圆明园的热爱和对英法联军的痛恨。
学习环节 导 案 学案
一、复习回顾与检测 A、填写关联词语。 1、园中，（ ）象征着热闹街市的“买卖街”，（ ）象征着山乡村野的田园风光。 2、圆明园（ ）宏伟建筑，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。 3、圆明园的毁灭（ ）中国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。 B、背诵第三、四自然段 学生自己做题
二、自主学习 A、侵略者是如何毁灭圆明园的呢？请找出相关的句子，圈出重点的词语，细细品味，带着你的理解读一读， 重点是他们进入圆明园，毁灭圆明园的动作，并写写你从他们的滔天罪行中体会到了什么？ B、课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨来写圆明园昔日的辉煌？ 分小组合作讨论学习，教师巡视
三、展示交流 A、文中描写圆明园毁灭的部分，交流体会 B、课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨来写圆明园昔日的辉煌？ C、面对圆明园的毁灭你想说些什么？为了不让悲剧重新上演你觉得应该怎样做？ 学生交流体会,教师点拨指导
四、达标检测 A、课文第二、三、四自然段，从圆明园的布局、 、 ，再现了当年圆明园的 。表达了作者对我国古代文化 之情。 B、读了课文《圆明园的毁灭》真是别有一番滋味在心头。读一读课文，再用你的笔来写一些读后的心情。 圆明园曾经辉煌： 。可现在它： ；它向你我诉说着： 。 C、假如你正站在圆明园的废墟旁边，你会说：
五、盘点收获 通过学习，我知道了圆明园是在_____年___月_____日至_____日被_________、_____侵略者毁灭的。他们闯进圆明园，先是掠走______，接着毁坏_________，最后放火_____________________。
六、布置作业 阅读130页口语交际部分，试着写一篇读后感
七、板书设计 圆明园的毁灭 不可估量 辉煌 布局巧 建筑美 收藏丰 毁灭 侵入闯进 凡是统统 掠走破坏毁掉
八、教后反思
五年级语文导学案（学生版）
编写：贾家井小学乔亚奇 审核：张福元
21、《圆明园的毁灭》
第2课时学案
【复习回顾】
一、填写关联词语。
1、园中，（ ）象征着热闹街市的“买卖街”，（ ）象征着山乡村野的田园风光。
2、圆明园（ ）宏伟建筑，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。
3、圆明园的毁灭（ ）中国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。
二、说圆明园是“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”是因为它不仅有民族建筑风格的______、______、_______、_______，有仿照各地名胜建造的___、_______、_______、_______，有根据古代诗人诗情画意建造的____________、________，还有_____________________。说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”是因为它收藏有上自先秦时代的_______________，下至唐_______、_______、_______、_______历代_______、_______。
【自主研读】
一、圆明园的毁灭非常让人痛心，我能从文中找出相关段落，画出重点句子，圈出关键词语，细细品味，与同学交流我的体会。
二、课文的题目是 “圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨描写圆明园过去的辉煌？我想和同学们交流一下自己的看法。
三、假如此时你站在圆明园的废墟旁你会说些什么？与同学交流你的想法
【读写结合】
面对圆明园的毁灭，我还有人多话想说，课后我能把它写成一篇读后感。
【盘点收获】
通过学习，我知道了圆明园是在_____年___月_____日至_____日被_________、_____侵略者毁灭的。他们闯进圆明园，先是掠走______，接着毁坏_________，最后放火_____________________。
【达标检测】
A、课文第二、三、四自然段，从圆明园的布局、 、 ，再现了当年圆明园的 。表达了作者对我国古代文化 之情。
B、读了课文《圆明园的毁灭》真是别有一番滋味在心头。读一读课文，再用你的笔来写一些读后的心情。
圆明园曾经辉煌： 。可现在它：
；它向你我诉说着： 。
C、假如你正站在圆明园的废墟旁边，你会说：