教科版九年级物理上册课件：5.1《欧姆定律》

课件17张PPT。想一想 我们学过了电流、电压、电阻这三个物理量，那么在电路中他们之间互相有没有影响呢？如果有，是什么样的呢？欧姆定律提出问题电路中电流的大小与哪些因素有关系？猜想和假设 由于电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？制定计划和设计实验 由于我们要探究电流和电压、电阻之间的关系，这属于研究一个物理量和多个变量的关系，应当采用“控制变量法”。 研究电流与电压的关系，要保持电阻不变，改变导体两端电压，观察电流大小，再分析数据，找出规律。 研究电流与电阻的关系，要保持电阻两端电压不变，改变导体电阻，观察电流大小中，然后分析数据，找出规律。设计电路图一、电流跟电压的关系
1、按电路图接好实物
2、保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值
3、把数据填入表格中
4、分析数据，得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
1.02.03.0二、电流跟电阻的关系
1、按电路图接好实物
2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=1.5V不变，电阻分别换用为 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值
3、把数据填入表格中
4、分析数据，得出结论：
在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 反比0.30.150.1欧姆定律1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。2.公式：3.变换公式：U=IR注意：定律中的电流、电压、电阻是对同一段导体而言的。讨论：
1、实验结论与猜测有没有差异？
2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？
3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？控制变量法(1） 保护电路。
(2） 改变电路中的电流和电阻两端的电压。三、课堂练习1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流成反比。你认为这种说法对吗？为什么？2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电流为0.25A，则这导体的电阻为______Ω；当加在它两端的电压增大1倍时，该导体的电阻为______ Ω,导体中通过的电流为_______A 。当加在导体两端电压为0V时，导体电阻为______ Ω答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。160.51616例1：用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出的电流是0.4A，求这段导体的电阻。
解：由欧姆定律
= =18Ω
答：这段导体的电阻为18Ω。已知：U=7.2V I=0.4A
求：R欧姆定律的应用随堂反馈：
1、研究电流跟电阻的关系，用右图所示电路，实验时，在保持电阻不变这一步中，实验要求： （ ）
RX RAVA、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变
B、保持定值电阻RX两端的电压不变
C、保持定值电阻值不变，调节R的滑片到不同的适当位置
D、保持电路中的电流不变。C随堂反馈：
2、研究电流跟电压的关 系，用右图所示电路，实验时，保持电压不变这一步中，实验要求： （ ）R R’AV
A、换用不同电压的电源，调节R’的滑片，保持R上的电压不变
B、改变电阻R的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压不变
C、调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变
D、调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压不变B 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 公式： I=U/R例题2：有一种指示灯，电阻为6.3Ω,通过的电流为0.45A时才能正常发光,要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压？分析:需要把公式I=U/R变形,得到U=IR,然后进行计算
解:由I=U/R得
U=IR=0.45A×6.3Ω=2.8V
答:要使电灯正常发光,在它两端应加上2.8伏电压 练习： 一电灯L，电阻是48欧，和24欧的电阻R串联后接在18伏的电源上，如右图所示，电压表的示数为12V，求通过灯的电流大小？分析：应用欧姆定律时注意定律中所示的电流、电压和电阻是对同一导体或同一段电路而语的，要求通过小灯泡的电流，就要找到加在灯两端的电压U，和灯泡的电阻R，然后由定律解答.
解：I=U/R=12V/48Ω=0.25A思考:加在电阻R上的电压及通过的电流是多大