数学:13.10 轴对称整章水平测试(1)同步试题(北京课改版八年级上)

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名称 数学:13.10 轴对称整章水平测试(1)同步试题(北京课改版八年级上)
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资源类型 教案
版本资源 京教版
科目 数学
更新时间 2009-08-11 10:48:00

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轴对称整章水平测试(1)
江苏 文 页
一、填空题(每题3分,共30分)
1.角和线段均是轴对称图形,其中线段有___条对称轴.
2.等腰三角形两边长分别为2cm和5cm,则它的周长为___.  
3.如图1,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于D,如果CD=5cm,那么点D到AB的距离为__cm,
4.如图2,DE是线段BC垂直平分线上两点,连结DB、DC、EB、EC,则∠DBE与∠DCE的关系是___.
5.若等腰三角形的顶角和一个底角的和是110°,则它的一个底角=___. 
6.若一个三角形中的最大内角是60°,那么这个三角形的形状是___三角形. 
7.如图3,已知△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD为∠ABC的平分线,则图中共有___个等腰三角形.  
8.如图4,AB=AC,FD⊥BC于D,DE⊥AB于E,若∠AFD=145°,则∠EDF=_. 
9.下面四个图形中,从几何图形的性质考虑,哪一个与其它三个不同?请指出这个图形,并简述你的理由.
   答:图形___;理由是___.
10.如图5,若△ACD的周长为7cm,DE为AB边的垂直平分线,则AC+BC=_cm.
二、选择题(每题3分,共30分)
11.如图6,左右图是关于l成轴对称,则点B的对称点是(  )
A.A点    B.C点     C.D点    D.E点
12.△ABC与△A′B′C′是关于直线l成轴对称,且△ABC的面积是2cm2,则△A′B′C′的面积是(   )
A.2cm2   B.4cm2   C.16cm2    D.1cm2
13.下列图形中有三条对称轴的是(  )
14.观察下列图案,是轴对称图形的是(   )
15.下列图案中的两个图形成轴对称的一项是(   )
 
16.下列说法:①线段AB、CD互相垂直平分,则AB是CD的对称轴,CD是AB的对称轴;②如果两条线段相等,那么这两条线段关于直线对称;③角是轴对称图形,对称轴是这个角的平分线. 其中错误的个数有()
A.0个   B.1个   C.2个   C.3个
17.下列轴对称图形中,对称轴最少的是(  )
A.等腰直角三角形  B.等边三角形  C.正方形  D.长方形
18.如果等腰三角形的一个底角为α,那么(  )
A.α不大于45° B.0°<α<90  C.α不大于90° D.45°<α<90°
19.等边三角形的两条高线相交成钝角度数是( )
A.105°    B.120°    C.135°    D.150°
20.等腰三角形的一个角是50°,它的一腰上的高与底边的夹角是( )
A.25°   B.40°   C.25°或40°   D.不能确定
三、解答题(每小题5分,共40分)
21.请用笔尖在一张纸上扎出一个你喜欢的图案,将纸打开,贴在下面空白处,观察你的图案,你发现了什么?请说出来.
22.为了美化校园,学校准备在一块圆形空地上建花坛,现征集设计方案,要求设计的图形由圆和三角形组成(个数不限),且使整个圆形场地呈轴对称,请画出你的设计方案.
23.已知:如图7,D、E在BC上,AB=AC,AD=AE.试说明线段BD与CE相等的理由.
24.已知:如图8,AB=AD,∠ABC=∠ADC.试问线段BC与DC相等吗?为什么?
25.将一张正方形纸片折叠三次,剪出一个你认为美丽的图案,将纸打开,贴在空白处,再指出它们所有的对称轴.
26.用若干根火柴棒可以摆出一些优美的图案.如:下图是用火柴棒摆出的一个图案,此图案表示的含义可以是:天平(或公正).
请你用5根或5根以上火柴棒摆成一个轴对称图案,并说明你画出的图案的含义.
27.如图10,等腰梯形ABCD中,AD=4cm,BC=8 cm,E是腰AB的中点,CE把梯形周长分成两部分,其差为3 cm,求梯形的周长.
28.如图11,AB=AE,∠ABC=∠AED,BC=ED,F是CD的中点.
(1)AF与CD的位置关系是怎样的?并说出你的理由.
(2)连接BE,你还能得出什么新的结论?请写出3个(不要求说明理由).
 参考答案:
一、1.2 2.12cm 3.5 4.相等 5.70° 6.等边 7.3 8.55° 9.②,只有②不是轴对称图形 10.7
二、11.C 12.A 13.D 14.D 15.B 16.A 17.A 18.B 19.B 20.C
三、21.略.
22.略.
23.提示:过点A作AF⊥BC于点F,利用全等三角形即可说明.
24.BC=DC.提示:连结BD,利用等边对等角和等角对等边即说明.
25.略.
26.略.
27.26.
28.(1)AF⊥CD.理由:连结AC、AD,由△ABC≌△AED得AC=AD,再由等腰三角形的“三线合一”即得;(2)答案不惟一.如:△ABE是等腰三角形,或四边形BCDE是等腰梯形,或∠ABE=∠AEB,或AF垂直平分BE等等.
B
图2
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E
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图3
D
C
B
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图4
B
F
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C
D
A
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图6 
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G
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A
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图5
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A
A.
B.
C.
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A.
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A.
B.
C.
D.
图7
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图8
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图9
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