1.2地球公转的地理意义学案 （答案不全）人教版（2019版）高中地理选择性必修一

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课题 第一单元 第二节 地球公转的地理意义 (1) 课型 新授课
课标展示 结合实例，说明地球运动的地理意义。
素 养 目 标 了解地球公转的方向、轨道、速度和周期。 理解黄赤交角以及影响。 掌握直射点的移动规律并解决实际问题。 掌握正午太阳高度的变化规律并解决实际问题。
【自主预习】
地球公转的特点
1. 公转方向、轨道
地球在自转的同时，还围绕着太阳由西向东公转，其公转轨道为接近正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上。
公转周期
地球公转一周所需的时间为365日6时9分10秒，称为1恒星年。
3. 公转速度
随着地球公转，日地距离不断变化。每年1 月初，地球位于近日点附近，公转速度 较 快；7月初位于远日点附近，公转速度较 慢。
二、太阳直射点的回归运动
1. 黄赤交角
地球绕太阳公转的轨道平面叫_______平面。通过地心与地球自转轴垂直的平面叫________平面。黄道平面与赤道平面的夹角简称黄赤交角。 目前，黄赤交角是______，在一定时期内可以视为__值。
随着地球在公转轨道上_______的变化，地表接受太阳垂直照射的点（简称太阳直射点）就会改变，即太阳直射点在___________之间往返移动。
2.太阳直射点的回归运动
夏至日：太阳直射点位于___________，此后太阳直射点逐渐向______移动。
秋分日：太阳直射于________上，此后太阳直射点继续_______移。
冬至日：太阳直射点位于___________，此后太阳直射点开始向______移动。
春分日：太阳又直射于______上，此后太阳直射点继续_______移。
三、正午太阳高度角的变化
1. 太阳高度角
太阳光线与地平面之间的夹角，叫作太阳高度角，简称太阳高度。
2. 正午太阳高度角
一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。黄赤交角的存在、太阳直射点的南北移动，引起正午太阳高度的大小随着纬度和季节作有规律的变化。
正午太阳高度角的变化
同一时刻，各地正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。春分日和秋分日时，太
阳直射在赤道上，正午太阳高度由赤道向南北两侧递减；夏至日时，太阳直射在北回归线上，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减；冬至日时，太阳直射在南回归线上，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。
同一地点正午太阳高度随着季节作有规律的变化。夏至日时，北回归线及其以北地区正午太阳
高度达到一年中的最大值，南半球的各纬度地区达到一年中的最小值。冬至日时，南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中的最大值，北半球的各纬度地区达到一年中的最小值。春分日和秋分日时，除赤道上正午太阳高度达到一年中最大值外，其他地区正午太阳高度介于最大值和最小值之间。
4．正午太阳高度的计算
正午太阳高度＝90°－两点纬度差(δ)。
“两点”指观测点、太阳直射点。若两点同在北(南)半球，两点纬度差为大数减去小数；若两点分属于南北不同半球，两点纬度差为两点的
纬度 之和。
如图所示：当太阳直射B点时，A点的正午太阳高度H＝90°－δ＝90°－(40°－10°)＝60°；C点的正午太阳高度H＝90°－δ＝90°－(10°＋23°26′)＝56°34′。
5．正午太阳高度的应用
(1)确定地方时
当某地太阳高度达一天中最大值时，就是一天的正 午时刻，此时当地的地方时是1 2时。
(2)判断所在地区的纬度
当太阳直射点位置一定时，如果已知当地的正午太阳高度，就可以根据“某地与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就相差多少度”的规律，求出当地的地理纬度。
(3)确定房屋的朝向
为了获得最充足的太阳光照，各地房屋的朝向与正午太阳所在的位 置有关。
北回归线以北的地区，正午太阳位于南 方，房屋朝 _______南；南回归线以南的地区，正午太阳位于北 方，房屋朝北___ ___。
(4)判断日影长短及方向
①太阳直射点上，物体的影长缩短为__________0；正午太阳高度越大，日影越 短；反之，日影
越 长。正 午是一天中日影最短的时刻。
②日影永远朝向背 离太阳的方向，北回归线以北的地区，正午的日影全年朝向正 北(北极点除外)，冬 至日日影最长，夏至 日日影最短；南回归线以南的地区，正午的日影全年朝向正 南(南极点除外)，夏至 日日影最长，冬至 日日影最短；南、北回归线之间的地区，正午日影夏至日朝向正 南、冬至日朝向正 北，直射 时日影最短(等于0)。
(5)计算楼间距、楼高
为了保证一楼全年都有阳光照射，北回归线以北地区建造楼房时，两楼之间的最短距离应大于L＝h·cot H(H：冬至日正午太阳高度)。
(6)计算热水器的安装角度
太阳能集热板与地面之间的夹角(α)和当天正午太阳高度角(H)互 余，如图，α＋H＝90 °时效果最佳。
【学情反馈】
在下方写出预习过程中的存在疑惑的知识点
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【合作探究】
一、探究太阳直射点的移动规律。
完成教材第9页活动1——3题
二、探究正午太阳高度与物体影长的变化规律
完成教材第10页活动1——4题
【即时训练】
读“黄道平面与赤道平面的交角图”，回答第1题。
1．下列叙述正确的是(　　)
A．目前的黄赤交角是66°34′ B．图中角α是黄赤交角
C．地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角 D．黄赤交角度数即是南北回归线的度数
读“某地正午太阳高度角年变化折线图”，完成2～4题。
2．根据该地正午太阳高度角年变化规律，判断该地点可能位于(　　)
A．北温带
B．南温带
C．0°～23°26′N之间 D．0°～23°26′S之间
3．在图中C处所表示的这一天，该地(　　)
A．夜长最短 B．正午旗杆的影子最短 C．气温最高 D．受太阳活动影响强烈
4．当海口(20°N)阳光直射井底时，该日(　　)
A．白昼达到一年中最长 B．海口正午太阳高度角达到一年中最大
C．该日过后太阳直射点将向北移 D．该日过后太阳直射点将向南移
【思维导图】 构建知识网络—学生自主完成
【当堂检测】
下图示意地球公转轨道位置。读图，完成1～2题。
1．本次世界女排联赛总决赛期间，地球在公转轨道上的位置接近图中的(　　)
A．①　　　　B．②　　C．③　　　　D．④
2．7月7日在南京奥体中心争夺本届世界女排联赛总决赛冠军，关于该日太阳直射点所在半球、移动方向和地球公转速度的描述正确的是(　　)
A．北半球　北移　较快 B．南半球　北移　较快C．北半球　南移　较慢 D．南半球　南移　较慢
下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图，回答7～8题。
7．四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是(　　)
A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丙、丁、甲
C．丙、丁、甲、乙 D．丁、甲、乙、丙
8．四地自北向南排列，依次是(　　)
A．甲、乙、丙、丁 B．甲、丙、丁、乙
C．丁、乙、丙、甲 D．甲、丙、乙、丁
9．根据材料，完成下列问题。
材料　为改善农村生活条件，山东省济南地区推行了“阳光工程”，即在农村推广使用太阳能热水器。山东一个农村中学(约36°N)地理学习小组的同学对学校附近村庄的太阳能安装使用情况进行了走访调查，发现太阳能支架是固定的，长度不可调节，于是他们提出了整改方案，将支架改造成可调节的活动支架，如下图。
(1)一年中该地太阳能支架最短的日期是哪一天，为什么？
(2)为了充分利用太阳能，集热板与地面夹角的调节幅度是多少？
【质疑反思】对这节课学习的内容还有什么困惑—学生独立完成
【作业布置】预习第二节 昼夜长短的变化和五带与四季的形成
【教学反思】授课教师完成
答案
即时训练
1——4 DDBB
当堂达标
1——4 BCBD
5、(1)6月22日(夏至日)。因为6月22日该地正午太阳高度最大，因此必须调整支架为最短，才能使集热板与太阳光线垂直。
(2)12.5°～59.5°(47°)。