12荷叶圆圆 课件(共41张PPT，2课时)

(共41张PPT)
12.荷叶圆圆
借助拼音，朗读课文：
哪些可爱的小家伙也喜欢荷叶？圈出来。
整体感知
认真数一数:
课文中共有（ ）个自然段。
我会给每个自然段标上序号。
5
珠
zhū
水珠
摇
yáo
躺
tǎng
晶
jīng
停
tíng
机
jī
摇篮
躺下
亮晶晶
停止
飞机
展
zhǎn
展开
透
tòu
翅
chì
膀
bǎng
唱
chàng
朵
duǒ
透明
鸡翅
翅膀
唱歌
一朵朵
我会认
我会认
珠
zhū
展
zhǎn
翅
chì
唱
chàng
躺
tǎng
晶
jīng
停
tíng
膀
bǎng
后鼻音
翘舌音
读一读
躺
tǎng
身
学偏旁
身字旁
一般跟身体有关。
平躺 躺下 躺椅
“身”变成身字旁时，
最后一笔不出头。
珠
zhū
水珠
摇
yáo
躺
tǎng
晶
jīng
停
tíng
机
jī
摇篮
躺下
亮晶晶
停止
飞机
展
zhǎn
展开
透
tòu
翅
chì
膀
bǎng
唱
chàng
朵
duǒ
透明
鸡翅
翅膀
唱歌
一朵朵
我会认
我会认
左右结构
上下结构
共同笔画
几
“几”在下方略扁。
“几”要写得瘦窄。
“几”在上方要写得扁。第二笔是横折弯。
书写：（1）中间的“口”要写得小而扁。
（2）下方的“几”的撇和横折弯钩不能超出上方秃宝盖。
组词：亮晶晶 亮光
liànɡ
书写：左窄右宽，左高右低。
（1）木字旁最后一笔是点。
（2）“几”的竖撇从竖中线起笔，与木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。
组词：飞机 机会
jī
书写：上小下大。
（1）上半部分“几”字没有钩。
（2）“木”的横在横中线，竖出头与“几”字穿插，撇捺要左右舒展。
组词：花朵 一朵
duǒ
书写：左右等宽。
（1）“方”的点位置偏右且不要与横相碰。
（2）反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。
组词：放心 放学
fànɡ
书写：（1）斜刀头从竖中线起笔，横撇止于竖中线，是鱼头。
（2）中间的“田”字上宽下窄，是鱼的身体，最后一笔长横要长而有力，托起整个字，是鱼的尾巴。
组词：鱼儿 金鱼
yú
笔顺
撇折从竖中线起笔，折落在横中线略向上倾斜。“口”要写得上宽下窄。
点、撇较小，靠近竖中线，第三横略长居于横中线，竖不出头。四横中第三横为最长，撇、捺舒展。
tái
měi
电台 歌台
美好 美丽
笔顺
12.荷叶圆圆
第二课时
珠
zhū
水珠
摇
yáo
躺
tǎng
晶
jīng
停
tíng
机
jī
摇篮
躺下
亮晶晶
停止
飞机
展
zhǎn
展开
透
tòu
翅
chì
膀
bǎng
唱
chàng
朵
duǒ
透明
鸡翅
翅膀
唱歌
一朵朵
我会认
我会认
课文解读
一边读课文，一边思考：
荷叶是什么样子？
形状
颜色
叠词
＋
物品
＋
苹果 ， 。
香蕉 ， 。
随堂练习
荷叶圆圆的，绿绿的。
照样子，说一说。
圆圆的
红红的
弯弯的
黄黄的
形状
颜色
＋
物品
＋
西瓜 ， 。
柿子 ， 。
绿绿的
圆圆的
红红的
软软的
随堂练习
荷叶哥哥的求助：
同学们，你们能把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花姐姐吗？谢谢大家。
荷叶哥哥
2024年4月13日
活动一：词语朋友见见面
亲爱的同学们，快来读一读我们的词语朋友们打个招呼吧！
小伙伴们的名字
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
它们把荷叶当成——
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
词语朋友见见面
还有更难的，你们会读吗？
词语朋友见见面
眨着亮晶晶的眼睛
展开透明的翅膀
呱呱地放声歌唱
笑嘻嘻地游来游去
活动二：当一次荷叶小伙伴
我是荷叶小伙伴
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
我是荷叶小伙伴
我说：“荷叶是我的摇篮。”
我躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
我是荷叶小伙伴
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
我是荷叶小伙伴
停机坪 草坪
我是荷叶小伙伴
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
我是荷叶小伙伴
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
任务三：告诉荷花小姐姐
请你们帮我把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花姐姐吧，谢谢啦！
告诉荷花小姐姐
荷花姐姐，我是小水珠，我把荷叶当成我的摇篮。我喜欢躺在荷叶上，我亮晶晶的眼睛里看到了美丽的风景。
告诉荷花小姐姐
荷花姐姐，我是（ ），我把荷叶当成我的（ ），我喜欢（ ）在荷叶上，（ ）。
告诉荷花小姐姐
荷花姐姐，我是（ ），我把荷叶当成我的（ ），我喜欢（ ）在荷叶上，（ ）。
告诉荷花小姐姐
荷花姐姐，我是（ ），我把荷叶当成我的（ ），我喜欢（ ）在荷叶上，（ ）。
出淤泥而不染，
濯清涟而不妖。