21 青蛙卖泥塘 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
部编版 语文二年级 下册
21 青蛙卖泥塘
青蛙的生活习性：青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。
轻声朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
初读课文
hē
hè
喝水 喝茶 喝酒
喝彩 喝问 吆喝
喝
多 音 字
造句
青蛙喜欢吃害虫。
结构
组词
青蛙 蛙鸣
蛙跳
笔顺
左右结构
结构
组词
叫卖 买卖
卖掉
上下结构
造句
街上有卖冰糖葫芦的叫卖声。
笔顺
结构
组词
搬运 搬家
搬砖
左右结构
造句
蚂蚁们正在搬运粮食。
笔顺
结构
组词
倒退 倒立
倒映 反倒
左右结构
造句
湖边的景色倒映在湖面上。
笔顺
[ dǎo ] 打倒 卧倒在床
结构
组词
草籽 菜籽
花籽
左右结构
造句
牵牛花的花籽很小。
笔顺
结构
组词
泉水 喷泉
清泉
上下结构
造句
这座喷泉可真好看！
笔顺
结构
组词
破旧 打破
破除
左右结构
造句
这扇窗户的玻璃被打破了。
笔顺
结构
组词
应该 应当
理应
半包围结构
造句
我们应该听妈妈的劝告。
笔顺
[ yìng ] 适应 应对
仔细阅读课文，想一想：
青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起
一块牌子，上面写着“卖泥
塘”三个字。
1
2
卖泥塘的原因？
课文 13
吆喝：大声喊叫或叫卖。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
3
那青蛙的第一位顾客会是谁呢？
他给青蛙提出了什么建议？
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
打打滚倒
要是周围有些草就更好
优点
转折词
缺点
挺舒服
了
老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想卖泥塘的急切心情。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
5
心理描写
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
6
AAB
打打滚 踢踢腿 跑跑步 说说话 扫扫地
ABB
绿茵茵 红彤彤 金灿灿 黄澄澄 白茫茫
青蛙的第二位顾客是谁呢？他给青蛙提出了什么建议？青蛙是怎么做的？
……一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
7
塘里的水太少
缺点
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，用它们把水引到泥塘里来。
动作描写
青蛙善于思考，爱劳动
等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
还有哪些动物来买泥塘呢？又给青蛙提出了什么建议？青蛙听后是怎么做的？
这下泥塘卖出去了吗？
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
思考：此处的省略号省略了什么？
省略号说明给青蛙提出建议的小动物还有很多。
想一想：小狐狸会说些什么？
这地方好是好，不过，要是房子里有家具就更好了。
这地方好是好，就是房子里太空了。
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
栽、种、修、盖
青蛙为卖泥塘都做了哪些事？
种草
引水
栽树
种花
修路
盖房子
（课后第二题）
想一想：青蛙最后为什么又不卖泥塘啦？
（课后第二题）
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
多好的地方！
看蝶飞舞
听鸟唱歌
尽情游泳
晒太阳
道路通达
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
“愣住了”，说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。
泥塘不卖啦
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
你们怎么能破坏环境呢
难道数学真的这么难么
因为青蛙不仅善于听取别人善意的建议，还热爱劳动，动手能力很强。
青蛙的烂泥塘为什么
会变得这么美呢？
如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
多好的书啊！书中有各种各样的故事，每个故事有不同的情节，我们可以在故事中认识很多小动物，可以在书中学到很多知识。
课文 13
分角色演一演《青蛙卖泥塘》的故事。