历史统编版(2019)必修中外历史纲要上 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共26张ppt)

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名称 历史统编版(2019)必修中外历史纲要上 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共26张ppt)
格式 pptx
文件大小 9.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-05-28 08:21:32

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(共26张PPT)
“第一次发生于公元前221年,它结束了领主封建制,创立了实行中央制权制的帝国;第二次发生于1911年,它结束了帝国,建立了民国;第三次在1949年,建立了共产党领导的政权。”
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
秦朝(公元前221—公元前207)
时空观念
华夏一统于秦
材料一:战国中后期,统一的呼声日益高涨。孟子提出了“定于一”的思想。
材料二:成书一战国末年的《吕氏春秋》也认为:“乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,不得休息。”只有统一才能结束战乱,统一逐渐成为当时人们的共识。
华夏一统的背景
材料三:北海则有走马、吠犬焉,然而中国得而畜使之。南海则有羽翮、齿革、曾青、丹干焉,然而中国得而财之。东海则有紫紜、鱼、盐焉,然而中国得而衣食之。西海则有皮革、文旄焉,然而中国得而用之。 ——《荀子·王制篇》
请你归纳出秦朝统一的客观条件
①长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一
②各地经济联系加强,要求打破政治分裂所带来的阻碍
①地理位置:秦“据殽函之固,拥雍州之地”,地理位置优越,物质基础雄厚。
②个人才能:秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。
③变法革新:商鞅变法后,秦实行法治,奖励耕战,国家日益强盛,具备了统一的历史条件。
太行山脉
秦岭
大巴山
函谷关崤山
请你归纳出秦朝统一的主观条件
秦灭六国的过程及统一后的疆域
假如你是秦王嬴政,面对辽阔的帝国,你将要采用怎样的统治措施?
北抵长城
西到陇西
东至东海
南濒南海

专制主义(君主专制):是与民主政体相对立的概念。体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。专制主义是决策方式。
皇权与相权
中央集权:是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。中央集权是管理形式。
中央与地方
大一统:“大一统”不同于“大统一”,不只是单纯的地域统一,更多的是指在国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。
概念解释
①确立皇帝制度
嬴政兼采三皇,五帝名号,将新王朝的君主定为皇帝,嬴政自称始皇帝,史称“秦始皇”。
②皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权
皇帝制度有哪些特征?
皇帝独尊;
皇权至上;(核心特点)
皇位世袭。
秦调兵虎符
政治:中央
③三公九卿制
皇帝
御史
大夫























(监察)
(政治)
军事(虚设)
宫殿警卫
宫门警卫
掌皇帝的舆服车马
皇室事务
司法刑狱
赋税征收管理
皇家私人财务
民族外交
宗教礼仪
君主专制


(3)充分体现出“家天下”的特点
(2)它是以皇权为中心的中央行政体制
(1)比较完备,三公九卿分工明确、互相配合彼此牵制、减少决策失误
政治:地方
实行郡县制
廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县…置诸侯不便。”
在地方彻底废除分封制,将战国时已经产生的郡县官僚制在全国推广,设立郡、县(道)两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核。县(道)以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。
秦专制主义中央集权
小篆为国家官方文字
度(长度)
量(容积)
衡(重量)
秦半两:圆形方孔钱
其它:统一文字、货币和度量衡
意义:有利于经济、文化交流与国家的统一。
其它:车同轨、修驰道
有利于加强中央集权;
有利于南北政令统一、经济开发和文化交流。
秦始皇统一全国后,废除六国的法律,把原来秦国的法律推行于全国。
史称“明发度,定律令,皆以始皇起”。
湖北云梦睡虎地秦墓竹简
其它:编订户籍
里耶秦简户籍簿
释文为:“东成户人士五夫,妻大女子沙,子小女子泽若,子小女子伤。”东成,为里名。户人,指户主。士五,是身份称谓,指无爵或免爵者。女子,即女性。大、小,为课役身份的标志,登记于户籍,作为征发赋役的依据。夫、沙、泽若、伤,均为人名。
其它:制定《秦律》
焚书灰堆,陕西渭湭南水东岸
坑儒谷,陕西临潼洪庆堡西南
其它:
徙豪强
治风俗
焚诗书
坑儒生
(1)建立起幅员辽阔的国家,奠定了此后历代疆域的基本版图。
(2)统一中央集权国家的形成,为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础。
(3)促进民族交融,推动多民族国家政治、经济、社会的发展。
【合作探究】阅读教材,分析秦朝的统一具有怎样的历史意义?
暴政速亡
说说秦朝暴政的具体表现有哪些?
1.穷奢极欲,大兴土木
2.求仙访药,动众巡游
3.开疆拓土,修筑长城
4.徭役沉重,刑罚严苛
5.焚书坑儒,钳制思想
死刑
枭首:斩首后,将其首级悬木示众
弃市:在闹市当众处死
斩:分砍头和腰斩两种
车裂:五马分尸
定杀: 即将犯人投入水中淹死
生埋: 又称活埋或坑杀
绞: 用绳子将犯人勒死
肉刑
黥刑: 也叫墨刑,是在犯人脸上刺字
劓刑: 割去犯人的鼻子
刖刑: 斩去犯人的左右脚,或左右趾。
一人有罪,灭绝其宗族。族刑有时株连到父族、母族、妻族。
连坐
连坐 一人有罪,全家、邻里或有关之人同受刑罚。
族诛
抽胁:可能是指抽筋拔骨
束颈的铁钳
秦的酷刑
秦末农民起义
楚汉之争
刘邦
废秦苛法,约法三章
主张统一集权
广纳人才,善于用人,善于纳谏
项羽
放纵部下烧杀抢掠
主张分封割据
刚愎自用,不善用人,赏罚不明
楚汉之争中,刘邦获胜。公元前202年,定都长安,建立汉朝,史称西汉。
始皇既卒,赵高用事。天下解体,怨望日甚。封建之残念,战国之余影,尚留存于人民之脑际。于是戍卒一呼,山东响应,为古代封建政体作反动,而秦遂以亡。
——钱穆《秦汉史》
法令诛罚日益刻深,群臣人人自危,欲畔者众。又作阿房之宫,治直、驰道,赋敛愈重,戍徭无已。
——《史记·李斯列传》
秦与六国之间存在差异,即是六国彼此之间也不例外。但秦在制度、思想学术、语言文字、宗教意识上与六国存在的这些差异,却表现出了强烈的对抗性……
——《史记·李斯列传》
推行郡县,地方离心
苛政作恶,百姓艰辛
文化冲突,难以弥合
探究秦速亡的原因。
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