2015-2016学年人教版必修一：第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 教学设计

2015-2016学年人教版必修一：第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 教学设计
一、教学目标
（一）、知识与能力
1、识记：掌握1894--1901年间列强侵华的主要史实。掌握《马关条约》和《辛丑条约》的内容。识记在侵华战争中中国人民英勇反抗的事迹。
2、理解：理解掌握甲午战争以及八国联军侵华战争爆发的背景。分析两个不平等条约对中国产生的影响。
（二）、过程与方法
1.通过对历史资料的学习，提出问题，引导 ( http: / / www.21cnjy.com )学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因。
2.引导学生对不平等条约内容进行探讨，让学生从中概括和归纳其危害性。
（三）、情感态度与价值观
1、通过对甲午中日战争中清政府失败的分析，培养学生为民族崛起而奋斗的信念。
2、在两次侵华战争中，中国人民奋起反抗，借此史实培养出学生不畏强权的精神。同时通过对欧美俄日等国对中国的侵略战争，培养学生爱国主义情感。
3、通过对战争中人民所遭受的苦难，告诉学生们要珍惜和平，为维护世界和平而奋斗。
二、教学重难点
重点：甲午中日战争和《马关条约》；八国联军侵华战争和《辛丑条约》
难点:《马关条约》和《辛丑条约》的内容及影响。
三、教学方式
讲授法为主，辅之以师生交流讨论
四、 教学过程
（一）、导入新课
播放有关我国民众抗议日本将钓鱼岛“国有化”游行示威的画面，提出问题，引入新课（课件展示我国民间抗议日本将钓鱼岛“国有化”游行示威的图片）
导入语：图片展示的是我国民众抗议日本政府将 ( http: / / www.21cnjy.com )钓鱼岛“国有化”的真实场景。我们知道钓鱼岛自古就是中国领土，然而厚颜无耻的日本政府竟然宣称钓鱼岛是属于他们的。那么，日本政府是通过哪一场战争窃取了钓鱼岛？这一场战争又给我们国家带来了哪些影响呢？今天，就让我们带着这些问题共同进入本课的学习
（出示本课课题）
第12课：甲午中日战争和八国联军侵华
一、 甲午中日战争
1、背景
（1）日本：制定“大陆政策”，侵华野心蓄谋已久。
（2）欧美列强：默许或支持日本的侵略。
（3）清政府：避战求和
（4）导火线：1894年朝鲜农民起义
2、过程
阶 段 主要战役 战 况 重要人物
开 始 丰岛海战 中日两国正式宣战
第一阶段(1894.7-9) 平壤战役 平壤失守

黄海战役 丧失黄海制海权 邓世昌
第二阶段(1894.10-1895.4) 辽东战役 占领旅顺、大连；
旅顺大屠杀
威海卫战役 北洋舰队
全军覆没
3、清政府失败的原因
4、结果和影响
1895年4月《马关条约》的签订

项目 内容 影响和危害
割地 割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本 严重破坏中国领土完整，刺激了列强瓜分中国的野心，掀起瓜分中国狂潮
赔款 赔偿日本军费2亿两白银 大大加重了中国人民的负担；使清政府财政不堪重负，不得不大举外债，便利了列强通过贷款控制中国的经济命脉
开放口岸 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 使列强侵略势力深入中国内地
设厂 可在通商口岸投资设厂，产品运销内地免收内地税 拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展

二、 八国联军侵华战争
1、义和团运动
（1）背景
①、根本原因：帝国主义加紧侵略中国，中华民族危机加深。
②、直接原因：宗教矛盾尖锐。
（2）口号：“扶清灭洋”
（3）评价（“扶清灭洋”）：
①、具有朴素的爱国主义精神，它反映了当时帝国主义与中华民族矛盾的尖锐，能够广泛地动员群众参加反帝斗争。
②、具有一定的盲目排外性，且容易放松对清政府的警惕
（4）作用：粉碎了帝国主义列强瓜分中国的妄想
2、八国联军侵华
（1）原因
根本原因：甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，妄图进一步瓜分灭亡中国。
直接原因：镇压义和团运动。
（2）经过
（3）结果：1901年9月《辛丑条约》的签订
内容及影响
①赔款4.5亿→→→加重人民的负担，税收受列强控制
②划使馆界→→→“国中之国”，成为列强侵华大本营
③拆炮驻兵→→→清朝腹地置于列强控制下便于镇压反帝运动
④严禁反帝→→→成为帝国主义统治中国的工具，堕落为“洋人的朝廷”。
⑤设外务部→→→通过外交途径加强对清政府的控制

《辛丑条约》的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会

三、课堂小结：多媒体展示材料
日本中学历史试题——日本和中国在近代史中， ( http: / / www.21cnjy.com )每个世纪都会有一次大战：19世纪的甲午战争和20世纪的日中战争（即我们所称的抗日战争）。两国各一胜一负。你认为21世纪两国是否还会有大战？将会在何时、因何原因开展？结局会如何？
课堂小结：（提出新问题）通 ( http: / / www.21cnjy.com )过以上材料我们能够得到哪些启示，我们又应该如何看待当今的中日关系？（不要求学生作答，仅以此引发学生的思考并对其进行引导，结合现实生活对学生进行情感态度价值观的教育。并以此结束课堂）
四、结束语：甲午战争，民之痛，国之殇， ( http: / / www.21cnjy.com )以史为鉴知兴替。从现实的角度看甲午中日战争，中日虽然是一衣带水的邻邦，可在今天这个世界上，日本却是离我们最遥远的国家，昔日黄海大战演变成今日东海之争，前事不忘后事之师，甲午中日战争就是一面镜子，这场战争我们应时刻铭记，我们也坚信，中华民族不可能在同一个地方摔倒两次，因为今天的中国已不是大清王朝！
板书设计
一、甲午中日战争
1、背景
2、经过
3、清政府失败的原因
4、结果和影响
二、八国联军侵华
1、义和团运动
（1）原因
（2）口号及评价
2、八国联军侵华
（1）、原因
（2）、过程
（3）、结果和影响