表一：全班完成实验的情况统计表
完成情况 人数
没有做实验 6
做了实验且坚持做完 38
做了实验但没有坚持做完 4
合计 48
表二：做完实验的实验结果的统计表
实验结果 数量
两组实验对象的差异不大 2
被训骂的状态要比被鼓励的好 1
被鼓励的状态比被训骂的好一点儿 9
被鼓励的状态明显好于被训骂的 26【第5题】 探究语言魔力
常言道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说的就是语言的魔力。为了深入探究语言魔力，老师布置了一个“人类带有情绪的语言是否会影响食物的腐败或植物的生长”的实验活动，同学们针对该活动进行了深入探究，第七小组计划在主题班会上展示实践情况与探究收获。
项目问题：通过实验，可以发现人的语言拥有哪些神奇魔力？
项目实施：
本项目实施中，根据项目规划，七组同学已经收集了实验相关资料，并对实验结果进行了统计。现在请你使用提供的素材，按要求制作演示动画，完善实验报告。
（注：所有素材均存放于“素材”文件夹中）
活动一、制作动画（共6分）
打开“语言的魔力.fla”文件。在“故事”场景中，修改图层1的名称为“被鼓励植物”，并在该图层的第50到100帧之间制作植物生长得又快又高的补间动画。修改帧频，减慢动画播放速度。保存并测试影片,导出“语言的魔力.gif”动画。
活动二、完善报告（共9分）
打开“实验报告.ppt”文件。在封面添加艺术字标题“实验报告”。为“实验方法”的内容添加编号。分别在相应的页面中插入素材（Excel饼图、gif图片、视频）。将文字“实验的感悟”超链接到素材中的同名文件。去掉“拓展思考”页面中图片的白色背景。为“建议”页面中的5条内容设置一种进入的动画效果。保存文件。(共14张PPT)
制作 ：第七组
探究语言的魔力
一、实验目的
亲爱的同学，你会经常鼓励自己吗，还是会经常陷入无意识地自我批评？对别人，你喜欢批评还是鼓励？遇到问题时，你经常说的话包含着怎样的情绪能量？有哪些事情会让你意识到自己的语言是有着影响他人的力量的？
语言是一种强大的工具，它不仅用于交流，还能够塑造和影响人的思维方式和行动方式，甚至对周围世界的人事物也有着如同魔力般的影响力。
为探究人不同情绪语言的影响力，我们设计并完成了“人类带有情绪的语言是否会影响食物的腐败或植物的生长”的实验，由同学们自己亲自完成的多个实验后，利用电子表格软件统计实验结果，并借助网络探究实验背后的科学原理，从而体验不同语言中蕴含的不同影响力，希望在今后的实际生活中，同学们能主动运用语言的魔力来改善自己的思维习惯与行动习惯，为生活带来更多积极的影响力。
选择同源同质的食物或植物（如米饭、苹果、土豆、绿豆、植物）作为实验对象；
将实验对象分为两组，放置在同样条件的环境中，食物用保鲜袋或保鲜盒等容器密封存放，植物要保持同样的阳光与水分;
实验对象上贴标签区分，如写上“我爱你”、“我恨你”；
每天用不同情绪的语言（要有真情实感）分别和两组实验对象说话至少一次，夸赞鼓励第一组实验对象，指责训骂第二组；
以食物为对象的要坚持一周到2周时间，以植物为对象的要坚持1个月左右；
观察实验对象的外观、气味等变化，利用拍照或文字对实验过程进行记录。
二、实验方法
为更好地完成这个实验项目，各小组分工安排如下。
小组 主要任务 大致时间安排
第一组 明确实验方法，动员全班同学积极参与实验 3月7号---12号
第二组 设计调查问卷，并完成调查 4月12号—15号
第三组 对调查结果进行统计 4月16号—19号
第四组 制作一个反映实验过程的小动画 4月20号—23号
第五组 收集完成实验的同学的实验感悟 4月16号—20号
第六组 探究实验背后的科学原理 4月20号—25号
第七组 对各组的成果进行集成，向全班展示 4月26号—30号
三、小组分工
四、实验过程
实验过程的相片：各组同学选取了不同的实验对象，常见的有苹果、米饭、橘子、土豆、绿豆，我们选择了4个小组的实验过程的相片与大家分享。
2.实验过程的动画：呈现两种被不同语言影响的植物生长情况的动画如下：
根据统计结果，我们得到的实验结论是：
人不同情绪的语言对食物与植物有一定的影响力，
负面的语言会加速食物的腐败或阻碍植物的生长；
积极的语言会延缓食物的腐败或促进植物的生长。
五、实验结果统计
全班实验结果的饼图如下：
如视频中所示，物体与物体之间会发生共振，人和物体之间也会共振，那么人和食物或植物之间，也有共振的现象。
借助网络，我们查询了不少资料后，认为实验原理主要有以下两方面：
原理1：声波本身具有能量，并可以通过声波传递能量。不同的声波有着不同的振动频率，频率不同则包含的能量不同，不同的能量，会相互影响，同频共振。因为不同语言的能量不同，通过共振，就对自己与外在事物产生不同影响。
六、探究实验原理
人类意识能量层级图
原理2：
科学研究表明，人在不同的体格和精神状态下身体的振动频率不同。人类各种不同的意识层次都有其相对应的能量指数，人的身体会随着精神状况而有强弱的起伏。
心理学家大卫·R·霍金斯博士发现：人类不同的意识（情绪）都有其相对应的能量等级。能量等级越高，人感受到的幸福快乐越多；能量等级越低，人感受到的压力与阻力越多。
七、实验感悟
部分同学感悟如下： （全班同学的调查结果见“实验的感悟”），
孙烨：应该去尝试做这个实验，不能半途而废，也不能没有做实验就妄下结论，这样才能得到真正的答案。
梁鑫宇：为什么要拒绝网络暴力？这个实验给了我们答案。我们用语言在影响世界，即使是在虚拟世界，也不能恶言恶语，因承受不了网暴而抑郁甚至自杀的人的案例时有听闻，所以每个人都要文明上网。
马宇辰：对于粮食的好坏语气，会使粮食发生很惊奇的改变，所以，我觉得对身边的人也是如此。
高思捷：要对每一件事每一样东西每一个人都心怀感恩，只有付出了爱，才会得到爱。
牛雨涵：食物真的可以感知到人的情绪，被夸奖的大米情况比被骂的大米好得多。其实我们也是这样，自己经常有不好的情绪或经常接受到不好的情绪和语言，都会对自身的心理与健康产生较大影响。
张晨慧：情绪十分重要，每节课上课之前都要调整好自己的情绪，使自己有更高的效率。调整好情绪，是每个人必备的，以好的情绪迎接明天，明天才会更加美好。
八、实验总结
所有物质都由运动的粒子组成，都有着不同的振动频率，频率不同则包含的能量不同。不同能量之间会相互影响，发生共振。
人的积极正面的语言包含的能量较高，人消极负面的语言包含的能量较低。当一个人对食物或者植物用不同情绪说话时，不同情绪语言包含着不同振动频率能量，通过共振对食物或植物产生不同影响。这种现象与古人所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的道理相契合！
在人类的生产生活中，其实早有相关的应用实例，
如：蔬菜水果听“音乐”产量提高长得更快、听音
乐的鸡产蛋率更高、中医与西医都有音乐疗法等，
都是利用了能量的共振。
注：
实验原理与总结只代表我们小组的探究结果，不代表绝对正确，
更多科学原理期待今后大家一起去探究。
九、拓展实验
在本实验基础上，我们又进行了一个拓展实验，用2分钟来测试一下自己对学习是不是真爱。实验方法很简单，平心静气，闭睛、认真地大声对自己说2分钟的“我爱学习”，边说边想像自己爱学习的各种行为表现与感觉。通过实验，我们惊奇地发现，同学们在念叨完“我爱学习”之后，身体的感觉各不相同。有舒服的，有不舒服的，还有两种感觉都有的。为什么说到学习，有的人舒服，有的人难受呢？
我们查了相关资料，发现还是和人的情绪能量有关。人在快乐时分泌多巴胺，紧张时分泌肾上腺素，所以当一个人真的喜欢学习时，心口合一，身体就舒服；而一个内心对学习有负面情绪的同学只是嘴上说着爱，口是心非，身体就容易产生不舒服的感觉。
脑科学研究表明，喜欢学习的人，往往是主动学习，大脑细胞处于兴奋的状态，注意力能高度集中，学习效率高；不喜欢学习的人，往往是被动学习，大脑细胞处于抑制的状态，注意力非常容易分散，学习效率低。
所以，学习效率会受到学习态度的影响。怪不得，老师与家长常常告我们要端正学习态度啊！建议现在对学习有负面情绪的同学，可以常常对自己说一些类似“我越来越爱学习”的话，边说边想象学习时愉快的感觉，借助语言调整自己的潜意识，进而改善学习态度与学习行为。
十、拓展思考：你的学习在第几层？
NLP(Neuro-Linguistic Programming，神经语言改变行为程序)告诉我们，通过观察自己的常用语言是围绕“环境、努力、方法、选择、身份、意义”这几个词中的哪一个，就可以知道你现在的学习处于哪一层。（见下图）
当你只知道“努力”这一个招数时，就不太可能主动去琢磨“方法”，更不太可能去主动思考“选择、身份和意义”了，甚至很可能把当前层次的焦点，诸如“努力”“方法”，当成目的去实现，以致不自觉地走偏。但反过来，一旦我们清楚了全局框架，就可以成为“自由人”。在遇到问题时，我们就能主动放弃情绪化的抱怨，勤努力、找方法、做选择、建身份、明意义。这正是让人感到喜悦的地方：原来我们还有这么多选择！
特别是当我们能够从上至下地总览全局，能够从高维度看问题时，低维度的问题自然就消失了，所以对个体来说，最重要的事情莫过于找到人生目标和意义，想清楚自己应该成为什么样的人。
----摘自《认知觉醒：伴随一生的学习方法论》
十一、建议
多肯定和鼓励自己。在面对同一个事情时，如这次数学考试成绩不好，告诉自己“我数学尚未学好”，和告诉自己“我就学不好数学”，这两种语言带给一个人的情绪与行动力是不一样的。
多肯定和鼓励他人，多说温暖人心的话。
无论遇到什么事情或问题，多说积极的话。
遇到问题时，主动放弃情绪化的抱怨，勤努力、找方法、做选择、建身份、明意义。借助语言，训练自己从更高的维度分析问题、解决问题。
文明上网，不信谣、不传谣，不发布或转发未经证实的有可能会给社会或他人造成伤害的信息；坚决抵制有害身心健康的文字、图片、影音等信息。
总之，语言塑造我们的思维方式，决定我们的思维内容。改变你的语言，就会改变你的想法，进而改变行动。所以，小心你的语言，它会变成你的行动；小心你的行动，它会变成你的习惯；小心你的习惯，它会变成你的性格；小心你的性格，它会变成你的命运！当每一个人都越变越好时，世界也随之越来越美好！这就是语言的魔力。实验的感悟
注：实验后，我们对全班同学做了调查，调查了同学们的真实感想。调查结果只反映个人的观点，不代表完全正确。希望能给更多的同学带来一些启发。调查结果如下，
1 高玟越 任何生物都会因为情绪而改变，所以我们在生活中应该多保持好情绪
2 王唯佳 水果可以感知人的情绪，不好的情绪会使水果加速腐烂，而人也像这些水果一样。
3 刘卓垚 水果都是懂爱与恨的，人就更应该每天对自己说积极的话，那么世界将会变得更美好！
4 薛军琦 水果也有爱与恨，假如想让这个水果持久保鲜的话，夸它，无非是最好的选择。水果其实跟人是一样的，我们有时不经意的夸一下他人，别人对你的态度就会好很多；可如果你经常的骂别人，在背后说人坏话，别人也会讨厌你。
5 耿晟 我以后一定要多夸赞别人，不说脏话，多积攒正能量。
6 董耀萱 完成这个实验可以考验人的毅力，而且，食物能感受到情绪
7 秦月月 做任何事情都要坚持,不要半途而废.
8 陈莹莹 对一个人或一个物不断的谩骂或者夸奖，对一个人或一个物真的会造成影响，并且造成的影响都较为明显。
9 董腾健 在我们所处的世界里，因多些美好的话语和行动，世界才会更美好。
10 周小俊 做实验要认真，不能半途而废，通过实验，我发现生活中的事物，都是有感情的，你对它好，它也会对你好。
11 申书意 明白了为什么没人管的孩子才是最可怜的，就算是骂他也是对他好，所以今后妈妈教育我们的时候我们应该虚心听，不应该按着性子来。
12 耿喆婷 世界上的万物都是奇妙无比的，即使是水，也能被我们不经意的一句话而改变，通过班内同学们做的各种实验，我知道了我们的情绪可以改变水果、水等。我希望做更多的实验，来发现其中更多的奥妙。
13 张宏瑜 食物的确可以感知到人们的情绪，这十分奇妙，所以人对人的影响也是巨大的，我们应该更多的释放正能量。
14 孙烨 应该去尝试做这个实验，不能半途而废，也不能没有做实验就妄下结论，这样才能得到真正的答案。
15 宋韵飞 虽然我只做了三个星期，但我发现了自己对水果好，水果就好；我要对水果坏，水果就烂的不成样子了。其实这也是我们对自己的警示：时刻注意自己的言行举止，否则后果不堪设想。
16 关小键 实验是检验真理的唯一途径
17 王胜哲 爱可以改变一切，所有生灵都需要爱！
18 李闵 人的情绪可以影响到食物的变质。
19 李海艳 食物也有情感，吃东西时最好保持良好心情，
20 付雨欣 要夸别人!!!!!
21 李慧兰 食物可以感知人的情绪 我们应该用积极的情绪去给别人传递正能量
22 黄羽龙 语言可以影响事物的状态，环境很重要，自己对他人想法也很重要。
23 杨朝飞 任何物体都能感知到人的情绪，同样，我们身体里的水也能感知到，我们每天的心情，我们所说的话，所以如果想拥有好的身体，一定要注意自己的言行举止，因为这与你的健康息息相关。
24 柳雨红 多感谢别人，鼓励自己
25 刘书婷 食物和人一样，都有心灵感应，一个人如果天天被人说是坏学生，那么它久而久之就成了坏学生，一个人如果天天被说好话，那么他就会变好。
26 朱亚捷 如果说世界上所有的物品或生物都拥有感知能力的话，那么，我们所说的话，会影响到本人和他人的情绪感知，我认为：我们怎样对待他人，他人也会用同样的方法对待自己！
27 韩玉 水果是可以感知情绪的，人也一样，我们要有正能量，说正能量的话，不做消极的事情，积极面对人生中的每一天！
28 李苑 事物也是有生命，有情绪的，你对它怎样，它就怎样感恩你。人的内心应该具有善良，美好的品质。
29 张欣雅 任何事物都是有自己的思想的，可能有些不可思议，但是在实验的过程中，我知道了也并理解了。从人来说，人们肯定不愿有人天天说他，也不愿不理他，所以他会颓废下去。要用真心待人。
30 于艳平 通过这个实验，我懂得了在日常的生活中，我们应当多多的夸奖他人，给予他人正能量
31 王星意 就算是水果，也会受到对语言、行为的影响。在生活中，我们应该多做有正能量的事情，对周围的人与事物发出好的影响。
32 王歆仪 对一个事物好与坏都是有影响的，我们应该在生活中好好与他人相处，或者赞美一些事物，有助于自己的心境美好！
33 尚慧渊 任何事物之间都是有密切的联系的，他们可以互相影响对方。我们应传递积极的、向上的能量，为创造美好世界贡献一份力量！
34 郭千喜 食物可以感知人的情绪，并表达出不同的效果，情绪对我们来说非常重要，我们要学会觉察并控制自己的情绪。
35 梁鑫宇 为什么要拒绝网络暴力？这个实验给了我们答案。我们用语言在影响世界，即使是在虚拟世界，也不能恶言恶语，因承受不了网暴而抑郁甚至自杀的人的案例时有听闻，所以每个人都要文明上网。
36 蒋璐颜 夸奖是正能量，谩骂是负能量，但不理睬会更差。每天说好的话对自己也是有益处的
37 牛雨涵 食物真的可以感知到人的情绪，被夸奖的大米情况比被骂的大米好得多。其实我们也是这样，自己经常有不好的情绪或经常接受到不好的情绪和语言，都会对自身的心理与健康产生较大影响。
38 袁萌 在做实验的过程中，一开始还不相信食物可以感知人的情绪，信心并不是很充足，做的过程中，被夸的物体并没有腐烂，而被骂的比不理得腐烂的更多。真是验证了人的语言是有魔力的！
39 张晨慧 情绪十分重要，每节课上课之前都要调整好自己的情绪，使自己有更高的效率。调整好情绪，是每个人必备的，以好的情绪迎接明天，明天才会更加美好。
40 马嘉辰 对于粮食的好坏语气，会使粮食发生很惊奇的改变，所以，我觉得对身边的人也是如此
41 侯会琪 人与人也要给对方好的能量，因为在我在骂一个东西的时候，我也会感到不好的感觉
42 刘欣宇 只要是有生命的物体，会随着你情绪的好坏而变化，你讲的话会影响周围的一切。
43 王诗雨 食物可以感知人的情绪， 好的时候食物的腐败程度比其他好 不好时会食物腐败程度、一定要保持好的情绪…！
44 马宇辰 对于粮食的好坏语气，会使粮食发生很惊奇的改变，所以，我觉得对身边的人也是如此
45 高思捷 要对每一件事每一样东西每一个人都心怀感恩，只有付出了爱，才会得到爱。
46 高育智 我开始觉得语言是有魔力的。
47 蒋昊 实验结束时，觉得不可思议，知道了不好的情绪是会影响人的。
48 黄书梅 生活中有很多我们所不知道的东西，但这个我们所不知道东西，又似乎在影响着我们的一切！它或许一直都存在着，只是我们没有发现罢了！
