江苏省滨海县第一初级中学苏教版八年级语文上册课件 第13课：人琴俱亡（共25张PPT）

课件25张PPT。
人琴俱亡刘义庆 刘义庆，南朝时宋著名文学家。撰笔记小说集《世说新语》。? 《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。学习目标：1、掌握常见的文言实词与虚词
2、有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊
重点 ：掌握常见的文言实词与虚词 。
难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。 王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。 王子敬，即王献之，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。王羲之，东晋大书法家，被后人尊为书圣。认准下列字音：1、王子猷（yóu) 2、子敬俱病笃(dǔ)
3、此已丧(sàng)矣(yǐ)
4、语时了(liǎo)不悲
5、便索舆(yú)来奔(bēn) 丧(sāng)
6、子敬素好(hào)琴
7、弦(xián)既不调(tiáo)
8、掷(zhì)地云
9、因恸(tòng)绝良久
10、月余亦(yì)卒(zú)
1、对照注解,自己疏通大意。2、提出在翻译过程中碰到的疑难字、词或句，试在小组内解决。自学指导一3、概括文章内容。1.王子猷、子敬俱病笃
2.何以都不闻消息
4.子敬素好琴
3.此已丧矣
5.弦既不调
（病重）（为什么）（这一定是他已经死了）（平素、向来）（琴弦的声音已经不协调）检测练习：1、解释下列加点字或句：6.何以都不闻消息
7.语时了不悲
8.便径入坐灵床上
9.因恸绝良久
10.月余亦卒（总、竟）（完全）（直往）（于是痛哭了很久，几 乎要昏过去）（过了一个多月，子猷也死了） 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。译：王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下人：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。（他）就要轿子来去看望丧事，一路上都没哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。译：子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个月，（子猷）也死了。
概括内容： 这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。人琴俱亡人亡琴亡俱病笃 子敬先亡问左右 奔丧不哭取琴弹 不调掷地恸绝久 月余亦卒手足情深启示：选材典型 语言简洁讨论回答下列问题：
1、课文中哪些（个）语句最能表达子猷与子敬间的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？
2、文中王子猷先是“了不悲”、“都不哭”，后来却“恸绝良久”，是否矛盾？
3.你认为子猷“月余亦卒”的原因有哪些？自学指导二以下语句最能表达子猷与弟弟子敬间的深情：“何以都不闻消息？此已丧矣”
“了不悲”
“都不哭”
“便径入坐灵床上，取子敬琴弹”
“子敬子敬，人琴俱亡”
“恸绝良久”
“月余亦卒”“弦既不调”说明：一是子敬病了很长时间，琴放置久了。 二是子猷睹琴思人，悲伤过度，不能调琴。
既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。 一开始王子猷“了不悲” “都不哭”是因为他自知自己也不久于人世，到那时就将 和弟弟又在九泉之下相见了。此时子猷想以一种独特的悼念方式来表达痛苦与思念。等到“弦既不调”时,内心的悲痛无法排遣，所以“恸绝久”，以致“月余亦卒”。前后形成强烈对比，衬托出兄弟间深厚的情谊。2、文中王子猷先是“了不悲”、“都不哭”，后来却“恸绝良久”，是否矛盾？ 魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度——“魏晋风度”。东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感 。 魏晋风度3.你认为子猷“月余亦卒”的原因有哪些？其一，有生病的原因——“王子猷、子敬俱病笃”。
其二，更有悲痛的原因——“因恸绝良久”拓展延伸1、请你写出一两个反映亲情的成语故事或一两句与亲情有关的诗句、谚语。
2、人们常用“人琴俱亡”这个成语来比喻什么？
亲情成语及故事二十四孝.doc
【兄弟孔怀】孔：甚、很；怀：思念。兄弟彼此之间非常思念、关怀。指兄弟间的友爱之情。
【兄弟阋墙，外御其侮】阋（Xī)：争吵；墙：门屏；御：抵御。兄弟们虽然在家里争吵，但一致抵御外人的欺侮。比喻内部虽有分歧，但能一致对外
【兄弟怡怡】兄弟和悦相亲的样子。
【兄友弟恭】 哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬。形容兄弟间互爱互敬
【手足之情】手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。 拓展延伸1、请你写出一两个反映亲情的成语故事或一两句与亲情有关的诗句、谚语。
2、现在人们常用“人琴俱亡”这个成语来比喻什么？
1、 请你写出一两个反映亲情的成语故事或一两句与亲情有关的诗句。舐犊之爱 见《后汉书·杨彪传》：“愧无日磾先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”
解释：老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。
乌鸟私情
出处：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。
解释：晋·李密《陈情表》：“乌鸟私情，愿乞终养。”
舐（shì舔）犊之爱、乌鸟私情与亲情有关的谚语：1、千金难买兄弟情。
2、酒肉面前知己假，患难之中兄弟真。
3、打虎亲兄弟，上阵父子兵。2、现在人们常用“人琴俱亡”这个成语来比喻什么？比喻对知己、亲友去世的悼念之情。手足情是人世间永不凋零朵的花深入体会“至爱亲情” 再读课文，把握感情基调
（哀怨、凄婉、悲凉）。