第二单元活动二 制作视频作品 第一课时 准备视频素材和编辑加工视频 教案
文档属性
| 名称 | 第二单元活动二 制作视频作品 第一课时 准备视频素材和编辑加工视频 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 423.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-05-28 10:24:22 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
活动二 制作视频作品
一、活动概述
本活动将利用活动一中获取的视频素材，在“爱剪辑”视频编辑软件中进行后期编辑制作，完成视频制作后，保存并导出视频。
二、核心素养目标：
1.信息意识
掌握“爱剪辑”视频制作软件的基本操作技能：视频的导入、拆分、裁剪。
2.计算思维、数字化学习与创新
（1）通过合理设置视频的转场、画面效果，突出作品的主题，统一风格。
（2）通过添加音乐、字幕、贴图、相框等元素，学会美化和完善视频，培养审美能力、创新能力。
3.信息社会责任
通过小组合作，完成视频的制作，体会合作学习的重要性。
三、课时建议
2 课时。
四、教材分析
通过本活动的学习，学生可初步具备使用视频编辑软件制作视频的能力。学生将在模仿的过程中，掌握软件的基本操作技能，并通过完成相关的活动熟练所学的操作技能，并结合主题，制作出个性化的视频作品。
五、教学重点
（1）掌握视频编辑软件“爱剪辑”的基本制作技能：视频的拆分，转场效果，画面风格的设置，字幕、贴图、边框的添加等。
（2）视频的保存和导出。
六、教学难点
根据主题制作具有个性化的视频。
七、教学方法：讲解、讨论、任务驱动
八、教学准备：机房，相关案例视
第一课时 准备视频素材和编辑加工视频
教学过程：
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
激情导入 新课引入 完成视频素材收集的工作后，接下来需要对这些素材进行编辑、整合，根据对作品的构思，用视频编辑软件制作出精彩的视频作品。我们用视频编辑软件，将获取的素材制作成一个完整的视频作品一《记录我们的青春风采》，展示同学们的精彩演出。 提问如何对收集的视频进行编辑融合制作成作品 使用软件制作视频作品
新课教学 一、开始准备工作 1.选择视频编辑软件视频编辑软件有很多，大多数都具有视频的拆分。合并，调节画面明暗，添加字幕等功能，有的视频编辑软件甚至还可以为视频添加特效等。不同软件各有所长，我们可以根据软件的特点或对软件的熟悉程度等来选择。常用视频编辑软件介绍视频编辑软件有很多，功能各不相同。人们用得较多的是Adobe Pr ere和爱剪辑。 Adobe Premiere是一款专业的视频编辑软件，用于视频的组合和拼接，并提供一定的特效与调色功能。它被广泛应用于电视台视频剪辑、广告制作、电影剪辑等领域。爱剪辑是一款根据普通大众的使用习惯、功能需求与审美特点进行设计的视频编辑软件。它易学、易用。2.导人视频素材打开视频编辑软件，在弹出的“新建”对话框中设置项目属性，包括片名、制作者、视频大小和临时存放目录。新建项目属性中的视频大小默认是720x 404的分辨率，如图2-2-1所示，分辨率较低，在新建项目时-般选择1280 x 720（高清国标的最低要求）的分辨率，如图2-2-2所示。设置完成之后，单击“添加视频”按钮，在弹出的对话框中选择需要添加的视题，按“确定”按钮完成添加视频的操作。同理，依次添加其他的视預素材。视频导人后，先对视频进行简单的预览与截取，去掉视频中与表现主题无关的开始和结尾部分。（1）双击“已添加片段”上的视频缩略图，在弹出的“预览/截取”对话框中，设置想要截取的视顯片段的开始和结束时间。（2）单击“播放截取的片段”按钮，插放藏取的片段，确定是要截取的片段后，单击“确定”按钮，这个时间段上的视频就截取出来了。 介绍几种视频编辑软件，功能各不相同。重点介绍了爱剪辑是一款根据普通大众的使用习惯、功能需求与审美特点进行设计的视频编辑软件。它易学、易用。指导学生如何进行导入视频素材，对视频进行简单的预览与截取，去掉视频中与表现主题无关的开始和结尾部分，的操作。 常用视频编辑软件介绍视频编辑软件有很多，功能各不相同。人们用得较多是Adobe Pr ere和爱剪辑。 Adobe Premiere是一款专业的视频编辑软件，用于视频的组合和拼接，并提供一定的特效与调色功能。
二、编辑加工视频 1.拆分视频编辑加工视频主要是对视频进行拆分，添加转场效果，设置画面风格。拍摄完成的视频通常比较长，我们可能只需要这段视频中某几个片段，这时就需要对视频进行拆分，保留视频中精彩的部分。（1）单击选中需要剪辑的视频片段，通过快捷健“CrH+E"调出时间轴。（2）利用“上”“下”“左"“右"方向键（“上”“下”方向键逐帧调整，“左”“右”方向键5秒调整）选取需要剪辑片段的开始时间点和结束时间点。（3）单击“超级剪刀手”图标（快捷键“Crl+K”"或“Cl+Q”），将一段视频拆分成两段独立的视频片段。（4）在“已事加片段”处，选中需要删除的中间片段的缩略图，单击细略图右上角“x”图标，删除不需要的视颗片段。2.添加转场特效恰到好处的转场特效能够使不同视频片段之间过渡得更加自然。井能实现一些特殊的视觉效果。在两个视频片段之间器加转场特效的步骤（1）选中两个视额片段中的后一个观频片段。（2）单击“转场特效”菜单，选中特效。预览特效的效果。（3）双击特效，在视频中应用特效。此外，还可以在“属性列去”中设置特效的时长，完成后单击“应用1修改”按钮。应用特效如果需要利除转场特效，可以单击“删除转场”按钮。这样依次对所有视频片段率加转场特效3.设置画面风格画面风格对最后输出视频的效果影响很大，通过巧妙地应用画面风格，能够使视额更具美感、个性化以及拥有独特的视觉效果。爱剪辑的“画面风格”选项中有“画面”“美化”“滤镜”“动景"四类选项，每类选项包括多种画面效果。为单个视频片段应用商面风格的操作步骤如下。（1）在“已添加片段"列表中，单击选中要添加高面风格的视频片段。（2）选中“画面风格”中的任-特效，预宽特效。性（3）单击“添加风格效果”按钮，选择“为当前片段添加风格"，为当前在“时间设置”中，可以对画面风格持续的时间进行修改，应用画面风格后，单击视频预览区中的播放按钮，查看添加风格效果后的视赖。 指导学生使用爱剪辑软件，使用“设置随机转场”的功能。第一次打开软件的 时候，可以在弹出的“新建”对话框中的“为视频自动加入随机转场特效”处设 置；还可以单击主界面右方中部的“新建”按钮进行同样的操作；如果已经在剪 辑状态中，要随时激活或取消，则可以在主界面“转场特效”面板中，单击“设 置随机转场”按钮，然后按照对话框上的提示操作。“爱剪辑”视频编辑软件的“画面风格”菜单栏下有“滤镜”和“动景”两 个选项。通过巧妙地应用画面风格，能够使我们的视频更具美感、个性化的视觉 效果。我们可以为视频一键施加或梦幻或绚丽的炫光特效，如花瓣飘落、羽毛飞 舞、光之律动等浪漫场景；为视频快速调色，放大、缩小视频，旋转视频，以及 水彩画、铅笔画等功能，可使我们的视频作品具有独特画面风格。 学生对于视频编辑软件的技能掌握情况。 学生在制作过程中遇到的问题的解答。了解视频制作的一般过程（信息意识），掌握视频 编辑软件的基本操作技能，能根据主题需要，创作视频作品表达思想（数字化学 习与创新、计算思维）
活动解析 （1）P34“说说做做”。 ①常见的视频编辑软件。 名称 特色 不足 会声会影 具有图像抓取和编辑功能。 占用空间较大，生成 视频速度慢。 Adobe After Effects 适用于从事设计和视频特技的机构，属于一款专 业的图形视频处理软件。 对计算机硬件和使用 者要求较高。 喀秋莎 软件占用空间小，操作便捷，可以录屏，生成视 频文件小。 导入的视频文件的格 式。 3D Studio Max 一款基于 PC 系统的三维动画渲染和制作软件， 广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、 三维动画、 多媒体制作、游戏、辅助教学以及 对计算机硬件和使用 者要求较高。工程可视化等领域。 ②教师引导学生登录常见视频编辑软件的网站，查看各个软件的特色。 ③教师引导学生到视频剪辑软件的官网下载对应的软件并试用，然后填写 表格。（2）P37“说说做做”。 略。（3）P38“说说做做”。 ①略。 ②先在预览窗口中定位好分割的时间点，点击剪刀图标按钮，可切割视频。 用这个方法可以快速地将视频裁剪成任意段，也可以使用删除功能删掉不想要的 片段。（4）P39“说说做做”。 略 让学生自由开展讨论“说说做做”、“数字化学习”自动学习。 让学生展开自主探索和相互交流提供空间。
小结 “爱剪辑”视频编辑软件的“画面风格”菜单栏下有“滤镜”和“动景”两 个选项。通过巧妙地应用画面风格，能够使我们的视频更具美感、个性化的视觉 效果。我们可以为视频一键施加或梦幻或绚丽的炫光特效，如花瓣飘落、羽毛飞 舞、光之律动等浪漫场景；为视频快速调色，放大、缩小视频，旋转视频，以及 水彩画、铅笔画等功能，可使我们的视频作品具有独特画面风格。 让学生同教师一道回忆本堂课所学知识要点 回顾本活动要点
作业 1、常用视频编辑软件有（Adobe Premiere）和（爱剪辑）。2、编辑加工视频主要是对视频进行（拆分）、（添加转场效果）、（设置画面风格）。
板书设计：
活动二 制作视频作品
开始准备工作
1.选择视频编辑软件
2.导人视频素材
二、编辑加工视频
1.拆分视频
2.添加转场特效
3.设置画面风格
活动解析
小结
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活动二 制作视频作品
一、活动概述
本活动将利用活动一中获取的视频素材，在“爱剪辑”视频编辑软件中进行后期编辑制作，完成视频制作后，保存并导出视频。
二、核心素养目标：
1.信息意识
掌握“爱剪辑”视频制作软件的基本操作技能：视频的导入、拆分、裁剪。
2.计算思维、数字化学习与创新
（1）通过合理设置视频的转场、画面效果，突出作品的主题，统一风格。
（2）通过添加音乐、字幕、贴图、相框等元素，学会美化和完善视频，培养审美能力、创新能力。
3.信息社会责任
通过小组合作，完成视频的制作，体会合作学习的重要性。
三、课时建议
2 课时。
四、教材分析
通过本活动的学习，学生可初步具备使用视频编辑软件制作视频的能力。学生将在模仿的过程中，掌握软件的基本操作技能，并通过完成相关的活动熟练所学的操作技能，并结合主题，制作出个性化的视频作品。
五、教学重点
（1）掌握视频编辑软件“爱剪辑”的基本制作技能：视频的拆分，转场效果，画面风格的设置，字幕、贴图、边框的添加等。
（2）视频的保存和导出。
六、教学难点
根据主题制作具有个性化的视频。
七、教学方法：讲解、讨论、任务驱动
八、教学准备：机房，相关案例视
第一课时 准备视频素材和编辑加工视频
教学过程：
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
激情导入 新课引入 完成视频素材收集的工作后，接下来需要对这些素材进行编辑、整合，根据对作品的构思，用视频编辑软件制作出精彩的视频作品。我们用视频编辑软件，将获取的素材制作成一个完整的视频作品一《记录我们的青春风采》，展示同学们的精彩演出。 提问如何对收集的视频进行编辑融合制作成作品 使用软件制作视频作品
新课教学 一、开始准备工作 1.选择视频编辑软件视频编辑软件有很多，大多数都具有视频的拆分。合并，调节画面明暗，添加字幕等功能，有的视频编辑软件甚至还可以为视频添加特效等。不同软件各有所长，我们可以根据软件的特点或对软件的熟悉程度等来选择。常用视频编辑软件介绍视频编辑软件有很多，功能各不相同。人们用得较多的是Adobe Pr ere和爱剪辑。 Adobe Premiere是一款专业的视频编辑软件，用于视频的组合和拼接，并提供一定的特效与调色功能。它被广泛应用于电视台视频剪辑、广告制作、电影剪辑等领域。爱剪辑是一款根据普通大众的使用习惯、功能需求与审美特点进行设计的视频编辑软件。它易学、易用。2.导人视频素材打开视频编辑软件，在弹出的“新建”对话框中设置项目属性，包括片名、制作者、视频大小和临时存放目录。新建项目属性中的视频大小默认是720x 404的分辨率，如图2-2-1所示，分辨率较低，在新建项目时-般选择1280 x 720（高清国标的最低要求）的分辨率，如图2-2-2所示。设置完成之后，单击“添加视频”按钮，在弹出的对话框中选择需要添加的视题，按“确定”按钮完成添加视频的操作。同理，依次添加其他的视預素材。视频导人后，先对视频进行简单的预览与截取，去掉视频中与表现主题无关的开始和结尾部分。（1）双击“已添加片段”上的视频缩略图，在弹出的“预览/截取”对话框中，设置想要截取的视顯片段的开始和结束时间。（2）单击“播放截取的片段”按钮，插放藏取的片段，确定是要截取的片段后，单击“确定”按钮，这个时间段上的视频就截取出来了。 介绍几种视频编辑软件，功能各不相同。重点介绍了爱剪辑是一款根据普通大众的使用习惯、功能需求与审美特点进行设计的视频编辑软件。它易学、易用。指导学生如何进行导入视频素材，对视频进行简单的预览与截取，去掉视频中与表现主题无关的开始和结尾部分，的操作。 常用视频编辑软件介绍视频编辑软件有很多，功能各不相同。人们用得较多是Adobe Pr ere和爱剪辑。 Adobe Premiere是一款专业的视频编辑软件，用于视频的组合和拼接，并提供一定的特效与调色功能。
二、编辑加工视频 1.拆分视频编辑加工视频主要是对视频进行拆分，添加转场效果，设置画面风格。拍摄完成的视频通常比较长，我们可能只需要这段视频中某几个片段，这时就需要对视频进行拆分，保留视频中精彩的部分。（1）单击选中需要剪辑的视频片段，通过快捷健“CrH+E"调出时间轴。（2）利用“上”“下”“左"“右"方向键（“上”“下”方向键逐帧调整，“左”“右”方向键5秒调整）选取需要剪辑片段的开始时间点和结束时间点。（3）单击“超级剪刀手”图标（快捷键“Crl+K”"或“Cl+Q”），将一段视频拆分成两段独立的视频片段。（4）在“已事加片段”处，选中需要删除的中间片段的缩略图，单击细略图右上角“x”图标，删除不需要的视颗片段。2.添加转场特效恰到好处的转场特效能够使不同视频片段之间过渡得更加自然。井能实现一些特殊的视觉效果。在两个视频片段之间器加转场特效的步骤（1）选中两个视额片段中的后一个观频片段。（2）单击“转场特效”菜单，选中特效。预览特效的效果。（3）双击特效，在视频中应用特效。此外，还可以在“属性列去”中设置特效的时长，完成后单击“应用1修改”按钮。应用特效如果需要利除转场特效，可以单击“删除转场”按钮。这样依次对所有视频片段率加转场特效3.设置画面风格画面风格对最后输出视频的效果影响很大，通过巧妙地应用画面风格，能够使视额更具美感、个性化以及拥有独特的视觉效果。爱剪辑的“画面风格”选项中有“画面”“美化”“滤镜”“动景"四类选项，每类选项包括多种画面效果。为单个视频片段应用商面风格的操作步骤如下。（1）在“已添加片段"列表中，单击选中要添加高面风格的视频片段。（2）选中“画面风格”中的任-特效，预宽特效。性（3）单击“添加风格效果”按钮，选择“为当前片段添加风格"，为当前在“时间设置”中，可以对画面风格持续的时间进行修改，应用画面风格后，单击视频预览区中的播放按钮，查看添加风格效果后的视赖。 指导学生使用爱剪辑软件，使用“设置随机转场”的功能。第一次打开软件的 时候，可以在弹出的“新建”对话框中的“为视频自动加入随机转场特效”处设 置；还可以单击主界面右方中部的“新建”按钮进行同样的操作；如果已经在剪 辑状态中，要随时激活或取消，则可以在主界面“转场特效”面板中，单击“设 置随机转场”按钮，然后按照对话框上的提示操作。“爱剪辑”视频编辑软件的“画面风格”菜单栏下有“滤镜”和“动景”两 个选项。通过巧妙地应用画面风格，能够使我们的视频更具美感、个性化的视觉 效果。我们可以为视频一键施加或梦幻或绚丽的炫光特效，如花瓣飘落、羽毛飞 舞、光之律动等浪漫场景；为视频快速调色，放大、缩小视频，旋转视频，以及 水彩画、铅笔画等功能，可使我们的视频作品具有独特画面风格。 学生对于视频编辑软件的技能掌握情况。 学生在制作过程中遇到的问题的解答。了解视频制作的一般过程（信息意识），掌握视频 编辑软件的基本操作技能，能根据主题需要，创作视频作品表达思想（数字化学 习与创新、计算思维）
活动解析 （1）P34“说说做做”。 ①常见的视频编辑软件。 名称 特色 不足 会声会影 具有图像抓取和编辑功能。 占用空间较大，生成 视频速度慢。 Adobe After Effects 适用于从事设计和视频特技的机构，属于一款专 业的图形视频处理软件。 对计算机硬件和使用 者要求较高。 喀秋莎 软件占用空间小，操作便捷，可以录屏，生成视 频文件小。 导入的视频文件的格 式。 3D Studio Max 一款基于 PC 系统的三维动画渲染和制作软件， 广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、 三维动画、 多媒体制作、游戏、辅助教学以及 对计算机硬件和使用 者要求较高。工程可视化等领域。 ②教师引导学生登录常见视频编辑软件的网站，查看各个软件的特色。 ③教师引导学生到视频剪辑软件的官网下载对应的软件并试用，然后填写 表格。（2）P37“说说做做”。 略。（3）P38“说说做做”。 ①略。 ②先在预览窗口中定位好分割的时间点，点击剪刀图标按钮，可切割视频。 用这个方法可以快速地将视频裁剪成任意段，也可以使用删除功能删掉不想要的 片段。（4）P39“说说做做”。 略 让学生自由开展讨论“说说做做”、“数字化学习”自动学习。 让学生展开自主探索和相互交流提供空间。
小结 “爱剪辑”视频编辑软件的“画面风格”菜单栏下有“滤镜”和“动景”两 个选项。通过巧妙地应用画面风格，能够使我们的视频更具美感、个性化的视觉 效果。我们可以为视频一键施加或梦幻或绚丽的炫光特效，如花瓣飘落、羽毛飞 舞、光之律动等浪漫场景；为视频快速调色，放大、缩小视频，旋转视频，以及 水彩画、铅笔画等功能，可使我们的视频作品具有独特画面风格。 让学生同教师一道回忆本堂课所学知识要点 回顾本活动要点
作业 1、常用视频编辑软件有（Adobe Premiere）和（爱剪辑）。2、编辑加工视频主要是对视频进行（拆分）、（添加转场效果）、（设置画面风格）。
板书设计：
活动二 制作视频作品
开始准备工作
1.选择视频编辑软件
2.导人视频素材
二、编辑加工视频
1.拆分视频
2.添加转场特效
3.设置画面风格
活动解析
小结
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