第四单元活动二 制作校园网站 第一课时 教案
文档属性
| 名称 | 第四单元活动二 制作校园网站 第一课时 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 402.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-05-28 10:24:22 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
活动 2 制作校园网站
一、活动概述
网站制作是个循序渐进的过程，首先创建站点，然后依据设计好的网站结构和网页版面的草图，依次添加并制作新的网页，并建立各个网页之间的链接关系，完成目标网站的制作。
本活动，教师的带领学生通过创建站点并导入素材、制作网页并用超链接组织网页、测试修改、评价网站等四个过程，体验制作简单网站的流程，了解网页的基本原理和制作方法。
二、核心素养目标：
1.信息意识
（1）能够使用分类文件夹管理素材，提高制作网站的效率。
（2）能使用 FrontPage 软件新建网站，添加网页，并用超链接将不同网页根据层次、导向关系连接起来。
(3)掌握本地测试网站的方法。
2.计算思维、数字化学习与创新
（1）通过小组合作，使用 FrontPage 软件完成网站的制作。
（2）通过检查信息和测试超链接，体验测试网站的基本操作。
3.信息社会责任
（1）在评价过程中能客观地评价其他小组的作品。
（2）认识到利用网站进行发布信息的重要性。
三、课时建议
2 课时。
四、教材分析
规划好班级网站后，需要依据已有的设计草图制作、测试与评价网站。制作过程中需要在创建网站的基础上，在网页中添加文字、图片等各种素材，并按照网站结构利用超链接将网页连接起来。评价阶段需要对自己的网站进行缜密地测试，然后，在校园网或局域网中互相浏览学生间的网站并交流。为此，本活动设计了以下四个部分的内容：
第一部分为创建站点并导入素材，本部分包括创建站点和导入网站素材两个内容。
第二部分为制作网页并用超链接组织网页。本部分包括布局网页、插入网页元素、用超链接将各个网页连接起来三个内容，使其符合网站设计草图中的层级关系和导向关系。
第三部分为测试网站。网站制作完成后，需要对网页进行仔细检查并运行测试，避免出现错误或问题。
第四部分是评价网站。用欣赏的眼光去看待同学制作的网站，友善地提出自己的建议或意见。
五、教学重点
（1）网站的创建、网页的制作和超链接的设置。
（2）网站的评测。
六、教学难点
小组合作制作校园网站。
七、教学方法：讲解、讨论、任务驱动
八、教学准备：机房，相关案例
第一课时 创建站点并导入素材
教学过程：
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
激情导入 新课引入 制作网站是个循序渐进的过程，首先创建站点，然后根据设计好的网站结构和网页版面的草图，依次添加并制作新的网页，并建立各个网页之间的链接关系，完成目标网站的制作。 想一想一个网站是怎样组成的 建立一个网站，如文字、图片、声音、动画、视频等，这些素材文件必须预先导入站点中。
新课教学 一、创建站点并导入素材 1.创建站点创建网站第一-步是创建站点。（1）打开FrontPage，新建一一个由一个网页组成的网站，并指定网站文件保存的位置。（2）在新建的网站站点中创建四个空白子页，根据网站结构图，重新命名各网页。（3）双击打开新建的子页，在空白处单击右键选择“网页属性”，设置网页标题，创建完成的站点。2.导人素材建立网站站点后，FrontPage软件会自动在站点文件夹中生成一个Images 文件夹，用于放置该网站所用到的图片文件。为了规范管理网站中的各类素材，可把前期已经找到的用于制作网站的图片文件导人images文件夹。如果有其他类型的素材，则可分别建立相应的文件夹来存放。例如建立audio文件夹，用于存放音频文件，建立video文件夹，用于存放视频文件。（1）根据文件类型，建立相应的文件夹，并进行命名。（2）将素材文件导人文件夹中。 教师指导学生使用数码相机、搜索引擎等工具，获取或收集需要的素 材。课堂引入时明确本节课的主题、内容、风格，创建网站站点，并收集素材。 新建网站站点时，让学生了解网站的站点类似一个容器，网页、素材都是其中的内容。引导学生根据书本实现新建网站的操作，并要求学生依据设计草图中 的层次、导向关系，建立素材文件夹及不同网页文件。 导入网站素材的教学，主要是让学生了解素材命名和对应文件夹的重要性，以便后续网页制作时更迅捷地找到素材。教师可以演示如何将素材分类导入不同的素材文件夹中，并提醒学生仔细观察文件的路径。在学生导入素材的时候，教 师要巡视，观察学生是否根据素材列表对素材做命名及梳理。 创建站点并导入素材，本部分包括创建站点和导入网站素材两个 内容
活动解析 （1）P92“说说做做”。 略。 （2）P94“说说做做”。 略。 让学生自由开展讨论“说说做做”、“数字化学习”自动学习。 让学生展开自主探索和相互交流提供空间。
小结 创建站点，收集、整理素材，使用数码相机、搜索引擎等工具，获取或收集需要的素材。明确主题、内容、风格，创建网站站点，并收集素材。 新建网站站点时，了解网站的站点类似一个容器，网页、素材都是其中的内容。实现新建网站的操作，依据设计草图中的层次、导向关系，建立素材文件夹及不同网页文件。 导入网站素材了解素材命名和对应文件夹的重要性，是否根据素材列表对素材做命名及梳理。 让学生同教师一道回忆本堂课所学知识要点 回顾本活动要点
作业 建立一个网站，还会用到许多素材，如（文字、图片、声音、动画、视频）等，这些素材文件必须预先导入站点中。2、网页中的图片都是以(链接)的方式插入到页面中的，每张图片都需要独立保存。
板书设计：
活动 2 制作校园网站
第一课时 创建站点并导入素材
1.创建站点
2.导人素材
活动解析
小结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
活动 2 制作校园网站
一、活动概述
网站制作是个循序渐进的过程，首先创建站点，然后依据设计好的网站结构和网页版面的草图，依次添加并制作新的网页，并建立各个网页之间的链接关系，完成目标网站的制作。
本活动，教师的带领学生通过创建站点并导入素材、制作网页并用超链接组织网页、测试修改、评价网站等四个过程，体验制作简单网站的流程，了解网页的基本原理和制作方法。
二、核心素养目标：
1.信息意识
（1）能够使用分类文件夹管理素材，提高制作网站的效率。
（2）能使用 FrontPage 软件新建网站，添加网页，并用超链接将不同网页根据层次、导向关系连接起来。
(3)掌握本地测试网站的方法。
2.计算思维、数字化学习与创新
（1）通过小组合作，使用 FrontPage 软件完成网站的制作。
（2）通过检查信息和测试超链接，体验测试网站的基本操作。
3.信息社会责任
（1）在评价过程中能客观地评价其他小组的作品。
（2）认识到利用网站进行发布信息的重要性。
三、课时建议
2 课时。
四、教材分析
规划好班级网站后，需要依据已有的设计草图制作、测试与评价网站。制作过程中需要在创建网站的基础上，在网页中添加文字、图片等各种素材，并按照网站结构利用超链接将网页连接起来。评价阶段需要对自己的网站进行缜密地测试，然后，在校园网或局域网中互相浏览学生间的网站并交流。为此，本活动设计了以下四个部分的内容：
第一部分为创建站点并导入素材，本部分包括创建站点和导入网站素材两个内容。
第二部分为制作网页并用超链接组织网页。本部分包括布局网页、插入网页元素、用超链接将各个网页连接起来三个内容，使其符合网站设计草图中的层级关系和导向关系。
第三部分为测试网站。网站制作完成后，需要对网页进行仔细检查并运行测试，避免出现错误或问题。
第四部分是评价网站。用欣赏的眼光去看待同学制作的网站，友善地提出自己的建议或意见。
五、教学重点
（1）网站的创建、网页的制作和超链接的设置。
（2）网站的评测。
六、教学难点
小组合作制作校园网站。
七、教学方法：讲解、讨论、任务驱动
八、教学准备：机房，相关案例
第一课时 创建站点并导入素材
教学过程：
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
激情导入 新课引入 制作网站是个循序渐进的过程，首先创建站点，然后根据设计好的网站结构和网页版面的草图，依次添加并制作新的网页，并建立各个网页之间的链接关系，完成目标网站的制作。 想一想一个网站是怎样组成的 建立一个网站，如文字、图片、声音、动画、视频等，这些素材文件必须预先导入站点中。
新课教学 一、创建站点并导入素材 1.创建站点创建网站第一-步是创建站点。（1）打开FrontPage，新建一一个由一个网页组成的网站，并指定网站文件保存的位置。（2）在新建的网站站点中创建四个空白子页，根据网站结构图，重新命名各网页。（3）双击打开新建的子页，在空白处单击右键选择“网页属性”，设置网页标题，创建完成的站点。2.导人素材建立网站站点后，FrontPage软件会自动在站点文件夹中生成一个Images 文件夹，用于放置该网站所用到的图片文件。为了规范管理网站中的各类素材，可把前期已经找到的用于制作网站的图片文件导人images文件夹。如果有其他类型的素材，则可分别建立相应的文件夹来存放。例如建立audio文件夹，用于存放音频文件，建立video文件夹，用于存放视频文件。（1）根据文件类型，建立相应的文件夹，并进行命名。（2）将素材文件导人文件夹中。 教师指导学生使用数码相机、搜索引擎等工具，获取或收集需要的素 材。课堂引入时明确本节课的主题、内容、风格，创建网站站点，并收集素材。 新建网站站点时，让学生了解网站的站点类似一个容器，网页、素材都是其中的内容。引导学生根据书本实现新建网站的操作，并要求学生依据设计草图中 的层次、导向关系，建立素材文件夹及不同网页文件。 导入网站素材的教学，主要是让学生了解素材命名和对应文件夹的重要性，以便后续网页制作时更迅捷地找到素材。教师可以演示如何将素材分类导入不同的素材文件夹中，并提醒学生仔细观察文件的路径。在学生导入素材的时候，教 师要巡视，观察学生是否根据素材列表对素材做命名及梳理。 创建站点并导入素材，本部分包括创建站点和导入网站素材两个 内容
活动解析 （1）P92“说说做做”。 略。 （2）P94“说说做做”。 略。 让学生自由开展讨论“说说做做”、“数字化学习”自动学习。 让学生展开自主探索和相互交流提供空间。
小结 创建站点，收集、整理素材，使用数码相机、搜索引擎等工具，获取或收集需要的素材。明确主题、内容、风格，创建网站站点，并收集素材。 新建网站站点时，了解网站的站点类似一个容器，网页、素材都是其中的内容。实现新建网站的操作，依据设计草图中的层次、导向关系，建立素材文件夹及不同网页文件。 导入网站素材了解素材命名和对应文件夹的重要性，是否根据素材列表对素材做命名及梳理。 让学生同教师一道回忆本堂课所学知识要点 回顾本活动要点
作业 建立一个网站，还会用到许多素材，如（文字、图片、声音、动画、视频）等，这些素材文件必须预先导入站点中。2、网页中的图片都是以(链接)的方式插入到页面中的，每张图片都需要独立保存。
板书设计：
活动 2 制作校园网站
第一课时 创建站点并导入素材
1.创建站点
2.导人素材
活动解析
小结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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