我有一个家
今天看我显身手有三个不同的题目，小朋友们可以根据自己的能力和兴趣任选一种。
第一，还记得我们环节一里面对餐桌的描述吗？请小朋友们选择一个角度对你们自己家里的餐桌进行描述。
第二，还记得我们在环节二里面提到的包馄饨对吧，有时候啊，我们小朋友看图写话或者写作文无话可说，无话可写，还是缺少了生活经历，小朋友们可以和家人一起去包一次馄饨或者是饺子等等，结束之后把这段经历也写下来，这对大家的写作能力也会有很大的提升哦。
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第三，小朋友们可以观察这幅图片，刚才只是阿丹自己的说法，但是我觉得并不一定就是这样的，小朋友们，你们觉得这一家三口分别在做什么呢21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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看图写话提高篇
第二讲：我有一个家
我爱我的家
我知道树叶是毛毛虫的家，
我知道花朵是小蝴蝶的家，
我知道大树是小鸟的家，
我知道小河是小鱼的家，
我更知道我的家有最疼我的爸爸妈妈。
第一环节
我的家是这样的
我爱我的家
看图补充词语
（）的小猫 （）的月亮 （）的校园 （）的大海
千千躺（）的草地上，和蝴蝶说话。
看图补充词语
（调皮）的小猫 （弯弯）的月亮 （美丽）的校园
（一望无际）的大海 牛牛躺在（软绵绵）的草地上，和蝴蝶说话。
看图补充词语
《餐桌上》
花儿、花瓶、杯子、盘子、
筷子、来布…
看图补充词语
《餐桌上》
餐来上有粉色的来布、黄色的
筷子、白色的盘子。
看图补充词语
《餐桌上》
餐来上有方形的来布、
长长的筷子、圆圈的盘子。
看图补充词语
《餐桌上》
餐来上有美丽的鲜花，可口的牛奶，
香喷喷的鸡蛋和火腿躺在盘子里，
就只等着我拿起筷子去吃了。
想一想
我家的餐来上
第二环节
我和我的家人
看图补充词语
小金鱼在（游泳） 阿丹在（踢） 菲菲在（跳舞）
我和我的家人
图中两个人在干什么
我和我的家人
我和我的家人
包馄饨有哪些步骤呢？
我和我的家人
包馄饨
今天，我向妈妈学习如何包馄饨。首先，我把面皮拿在左手上，右手用筷子挑了一点儿馅，往面皮里一裹；接着像妈妈那样，左一捏，右一捏，一只馄饨就“诞生”啦。
图片中一家三口分别在做什么呢？
我和我的家人
我和我的家人
我们一家
我的爸爸是一个电脑游
戏迷。他每天晚饭后就
直奔电脑，玩他心爱的
游戏。睡觉要喊他三、
四遍，唉，真拿老爸没
办法。
我和我的家人
我们一家
我的妈妈是个购物狂，
每天浏览各大购物网站，
不过经常买回来一些没
有用的东西。
我和我的家人
我们一家
我是一个书迷，家里的书特别多。《海底两万里》
《安徒生童话》《夏洛的网》
等等，都是我喜欢的书。
第三环节
如何介绍他人
看一看 写一写
·图片中的叔叔和小朋友可能是什么关系？
·从图片中，我们可以看出他是做什么工作的吗？
·他正在做什么？
2.请和家人一起包一次馄饨或者饺子，以
《包馄饨》
或者《包饺子》为题写一段话。
小朋友们
下课啦
好好学习 天天向上
