19大象的耳朵课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
19 大象的耳朵
部编版二年级下册
课文讲了____________都说大象的耳朵很奇怪 ，大象决定__________________，可是_________________________,最后它又决定_____________的故事。
课文讲了____________都说大象的耳朵很奇怪 ，大象决定__________________，可是_________________________,最后它又决定_____________的故事。
许多小动物
用竹竿把耳朵竖起来
小虫子吵得他又头痛又心烦
把耳朵放下来
奇怪
自由朗读第1自然段，看看大象的耳朵有什么特点？
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
比喻句，把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。
第1自然段
深入研读
说一说
读书要求：
1、自由读课文，把课文读得更通顺。
2、边读边用“___”勾画出大象说的话。
汇报交流
①大象说：“我生来就是这样啊。”
②大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
③大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
遇到小兔子
不只是小兔子和小羊这样说，还有小鹿、小马、小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
又遇到小羊
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们/都这么说，是不是/
我的耳朵/真的有毛病啦？我得/ 让我的耳朵/竖起来。”
不安
同桌合作朗读第9—12自然段
大象面对小动物们的质疑，找一找大象是怎么做的？结果怎么样？
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
大象让自己的耳朵竖起来的具体办法
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
头痛
心烦
耳朵撑起来很糟糕
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象最后决定怎么样？
舒服
大象说：“我还
是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。”
我支撑起耳朵却给自己带来烦恼，发现自己的耳朵是有用的，不该随便听别人说。
1、小刚家不是很富裕，他听说班上很多同学都买了平衡车，于是他每天都找妈妈要钱，还在家里又哭又闹。（ ）
2、小红的爱好是画画，她画的画取得了很多好成绩。可是她看到同桌唱歌得了第一名，于是她放弃了画画，选择唱歌，其实她的嗓音并不好听。（ ）
3、小芳对妹妹说：“我们应该学会动脑筋思考别人的建议，找到真正适合自己的方式。”（ ）
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√
结合生活实际，说说你是怎么理解“人家是人家，我是我”这句话的。
珍惜自己，不盲目模仿别人
宽窄、高低、关键笔画
认真修改后，同桌互相评一评，发现别人写的好的地方，别忘了画上
1. 书写正确、工整
2. 结构匀称
3. 抓住了关键笔画
作业
写一写 把生字正确、漂亮地写在拼习本上
读一读 把课文读得更通顺，注意读好问句和长句。
讲一讲 把《大象的耳朵》的故事讲给爸爸妈妈听。