Unit 1 My school 作业设计方案
文档属性
| 名称 | Unit 1 My school 作业设计方案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 32.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-05-28 18:43:54 | ||
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文档简介
《My school》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本次作业旨在帮助学生进一步了解和熟悉学校环境，掌握与学校相关的词汇和表达，增强学生用英语进行交流的能力，为未来的英语学习打下基础。
二、作业内容
1. 词汇学习：学生需熟悉并掌握与学校相关的词汇，如 classroom, playground, library, cafeteria, office等。
2. 听说练习：学生需能够用英语描述自己的学校，包括有哪些设施，如何使用等。例如，“My school has a big playground where we play sports every day. There is a library where I can read books and do research.”
3. 写作任务：学生需根据所学的词汇和表达，写一篇关于自己学校的短文，描述学校的设施、课程、活动等。字数不少于50字。
4. 小组活动：学生需与同伴组成小组，模拟在学校中的各种场景，如上课、下课、用餐、活动等，并使用英语进行交流。
三、作业要求
1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭。
2. 准确规范：学生需用正确的语法和拼写完成作业，表达清晰流畅。
3. 内容真实：学生需根据自己的学校生活完成写作和小组活动，内容真实可信。
4. 反馈评价：学生需在完成作业后，将其提交并附上简短的反馈，包括遇到的困难和需要帮助解决的问题。
四、作业评价
1. 老师将根据学生的作业完成情况，包括词汇掌握情况、表达的流利程度、写作的真实性等，给予评价。
2. 对于小组活动，老师将关注学生之间的合作情况，以及他们是否能使用英语进行有效的交流。
3. 对于写作和小组活动的优秀作品，老师将给予适当的奖励和表扬，以激励学生继续努力。
五、作业反馈部分
1. 学生完成作业后，将根据老师的评价标准，对自己的作业进行反思和改进，以提高自己的英语交流能力。
2. 学生将向老师反馈自己在完成作业过程中遇到的困难和问题，寻求帮助和支持。
3. 学生还可以向老师提出自己对英语学习的建议和想法，以便老师更好地了解学生的学习需求，提供更有针对性的教学。
通过本次《My school》作业，学生将进一步熟悉学校环境，掌握与学校相关的词汇和表达，增强用英语进行交流的能力。同时，通过反馈和评价环节，学生将了解自己的学习进度和不足之处，从而更好地调整自己的学习策略。老师也将根据学生的反馈和表现，调整教学策略和方法，以提高教学效果和质量。
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 学生能够描述并表达学校内的各种设施，如教室、图书馆、操场等；
2. 学生能够用英语描述自己的学校生活，包括喜欢的课程、喜欢的老师等；
3. 学生能够用英语表达对学校的喜爱和感激之情。
二、作业内容：
1. 描述学校内的设施：学生需要选择至少三个学校内的设施进行描述，可以使用图片或视频作为辅助工具，要求描述准确、生动。例如：“在我们的学校里，我最喜欢的地方是图书馆，那里有很多有趣的图书，我常常在那里度过课余时间。”
2. 描述自己的学校生活：学生需要用英语描述自己的学校生活，包括喜欢的课程、喜欢的老师、校园活动等。要求表达真实情感，可以使用适当的形容词和短语来描述。例如：“我的学校生活非常丰富多彩，我特别喜欢美术课，因为我可以画出我心中最美的世界。”
3. 写一篇短文表达对学校的喜爱和感激之情：学生需要写一篇短文表达对学校的喜爱和感激之情，可以使用“Our school is my home away from home”之类的主题。要求情感真挚，语句流畅，可以使用适当的过渡词和连接词来连接段落。
三、作业要求：
1. 作业需要独立完成，不能抄袭；
2. 作业应按照要求描述学校内的设施或自己的学校生活，不得偏离主题；
3. 短文需要表达真实情感，字数在80字 以上；
4. 作业完成后，请将所有内容写在一张纸上，并拍照上传至班级微信群，以便老师批改和反馈。
四、作业评价：
1. 评价标准：根据学生作业完成情况，包括描述的准确性和生动性、表达的情感真挚程度以及短文的逻辑性和连贯性等方面进行评价。
2. 反馈方式：老师将在批改完成后，将评价结果以文字形式反馈给学生，同时对学生的作业进行针对性的指导和建议。
五、作业反馈：
1. 作业反馈是教师与学生互动的一种方式，通过反馈，学生可以了解自己的作业完成情况，从而更好地提高自己的英语表达能力。
2. 对于完成优秀的作业，老师将给予表扬和鼓励，激励学生更好地投入到英语学习中。
3. 对于存在问题的作业，老师将给出指导和建议，帮助学生找到问题所在，并指导他们如何改进。
通过以上作业设计方案，旨在帮助学生更好地掌握小学英语课程《My school》的知识点，提高他们的英语表达能力，同时培养他们对学校的热爱和感激之情。希望各位同学能够积极完成作业，并在班级群里互相交流学习心得，共同进步。
一、作业目标
本次作业旨在帮助学生进一步了解和熟悉学校环境，掌握与学校相关的词汇和表达，增强学生用英语进行交流的能力，为未来的英语学习打下基础。
二、作业内容
1. 词汇学习：学生需熟悉并掌握与学校相关的词汇，如 classroom, playground, library, cafeteria, office等。
2. 听说练习：学生需能够用英语描述自己的学校，包括有哪些设施，如何使用等。例如，“My school has a big playground where we play sports every day. There is a library where I can read books and do research.”
3. 写作任务：学生需根据所学的词汇和表达，写一篇关于自己学校的短文，描述学校的设施、课程、活动等。字数不少于50字。
4. 小组活动：学生需与同伴组成小组，模拟在学校中的各种场景，如上课、下课、用餐、活动等，并使用英语进行交流。
三、作业要求
1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭。
2. 准确规范：学生需用正确的语法和拼写完成作业，表达清晰流畅。
3. 内容真实：学生需根据自己的学校生活完成写作和小组活动，内容真实可信。
4. 反馈评价：学生需在完成作业后，将其提交并附上简短的反馈，包括遇到的困难和需要帮助解决的问题。
四、作业评价
1. 老师将根据学生的作业完成情况，包括词汇掌握情况、表达的流利程度、写作的真实性等，给予评价。
2. 对于小组活动，老师将关注学生之间的合作情况，以及他们是否能使用英语进行有效的交流。
3. 对于写作和小组活动的优秀作品，老师将给予适当的奖励和表扬，以激励学生继续努力。
五、作业反馈部分
1. 学生完成作业后，将根据老师的评价标准，对自己的作业进行反思和改进，以提高自己的英语交流能力。
2. 学生将向老师反馈自己在完成作业过程中遇到的困难和问题，寻求帮助和支持。
3. 学生还可以向老师提出自己对英语学习的建议和想法，以便老师更好地了解学生的学习需求，提供更有针对性的教学。
通过本次《My school》作业，学生将进一步熟悉学校环境，掌握与学校相关的词汇和表达，增强用英语进行交流的能力。同时，通过反馈和评价环节，学生将了解自己的学习进度和不足之处，从而更好地调整自己的学习策略。老师也将根据学生的反馈和表现，调整教学策略和方法，以提高教学效果和质量。
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 学生能够描述并表达学校内的各种设施，如教室、图书馆、操场等；
2. 学生能够用英语描述自己的学校生活，包括喜欢的课程、喜欢的老师等；
3. 学生能够用英语表达对学校的喜爱和感激之情。
二、作业内容：
1. 描述学校内的设施：学生需要选择至少三个学校内的设施进行描述，可以使用图片或视频作为辅助工具，要求描述准确、生动。例如：“在我们的学校里，我最喜欢的地方是图书馆，那里有很多有趣的图书，我常常在那里度过课余时间。”
2. 描述自己的学校生活：学生需要用英语描述自己的学校生活，包括喜欢的课程、喜欢的老师、校园活动等。要求表达真实情感，可以使用适当的形容词和短语来描述。例如：“我的学校生活非常丰富多彩，我特别喜欢美术课，因为我可以画出我心中最美的世界。”
3. 写一篇短文表达对学校的喜爱和感激之情：学生需要写一篇短文表达对学校的喜爱和感激之情，可以使用“Our school is my home away from home”之类的主题。要求情感真挚，语句流畅，可以使用适当的过渡词和连接词来连接段落。
三、作业要求：
1. 作业需要独立完成，不能抄袭；
2. 作业应按照要求描述学校内的设施或自己的学校生活，不得偏离主题；
3. 短文需要表达真实情感，字数在80字 以上；
4. 作业完成后，请将所有内容写在一张纸上，并拍照上传至班级微信群，以便老师批改和反馈。
四、作业评价：
1. 评价标准：根据学生作业完成情况，包括描述的准确性和生动性、表达的情感真挚程度以及短文的逻辑性和连贯性等方面进行评价。
2. 反馈方式：老师将在批改完成后，将评价结果以文字形式反馈给学生，同时对学生的作业进行针对性的指导和建议。
五、作业反馈：
1. 作业反馈是教师与学生互动的一种方式，通过反馈，学生可以了解自己的作业完成情况，从而更好地提高自己的英语表达能力。
2. 对于完成优秀的作业，老师将给予表扬和鼓励，激励学生更好地投入到英语学习中。
3. 对于存在问题的作业，老师将给出指导和建议，帮助学生找到问题所在，并指导他们如何改进。
通过以上作业设计方案，旨在帮助学生更好地掌握小学英语课程《My school》的知识点，提高他们的英语表达能力，同时培养他们对学校的热爱和感激之情。希望各位同学能够积极完成作业，并在班级群里互相交流学习心得，共同进步。