第11课 古代战争与地域文化的演变 同步练习（含答案）--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

古代战争与地域文化的演变
一、选择题
1．研究性学习是历史学习的一项重要内容。下面对马其顿征服希腊的原因进行探究，符合探究主题的是(　　)
A．雅典民主政治的局限
B．雅典和斯巴达的衰落
C．亚历山大帝国的建立
D．罗马帝国征服地中海
2．为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。远征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大远征（　　）
A．是一次掠夺性战争
B．促进了欧洲经济的发展
C．促进了东西方文化交流
D．是一次正义性战争
3．亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。这些城市的兴建和发展（　　）
A．给东方各国人民带来了巨大灾难
B．借鉴了东方各国的政治体制
C．加强了东西方经济联系和贸易往来
D．导致希腊文化逐渐衰落
4．远征以前，亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着东征，他却产生了一个伟大的想法，想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。这表明（　　）
A．非希腊民族都是野蛮的民族
B．马其顿顺利征服了波斯帝国
C．亚历山大处事优柔寡断
D．东征改变了亚历山大的思想观念
5.“蒙古族的征服战争十分惨烈，在欧亚广阔的被征服地区造成了极为严重的破坏。所以，蒙古的西征和蒙古帝国的建立对东西方的经济文化交流毫无任何积极作用。”这句话(　　)
A．前提正确，结论错误
B．前提错误，结论正确
C．前提和结论都正确
D．前提和结论都错误
6.13世纪，中国北方草原兴起的蒙古汗国曾经进行了三次西征，蒙古铁骑直抵黑海北岸，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛，攻占巴格达等城市。蒙古汗国的西征(　　)
A．推动了希腊文化中心的东移 B．造成了欧洲政治文化的重构
C．扩大了儒家思想文化的影响 D．改变了一些地区的文化面貌
7．亚历山大在文化方面采用的是希腊化政策，即把希腊文化传播和移植到被他征服的地区。为此，他拨了大笔经费资助各种科学研究，奖励杰出的科学家，兴建文化设施，甚至在希腊影响微弱或者更偏远的地方也有计划且坚持不懈地传播希腊文化。这一做法旨在(　　)
A．提供军事征服的思想武器 B．加速“希腊化时代”的到来
C．营造国家认同的社会氛围 D．促进东西方文化的交融
8．埃及出土文献中记载了一对父子名字的变化：公元前119年，儿子使用希腊和埃及双名，其父仅用埃及名字；公元前116年，父子均用双名；公元前115—前101年，父子均只用希腊名字；公元前101年，儿子被描述为“一个马其顿人”。这可以用来佐证(　　)
A．血缘关系影响政治选择 B．民族冲突改写历史记忆
C．文化交流促进族群认同 D．帝国扩张塑造同质文明
9．蒙古西征时，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，他们将中国的医术传到西方。不少色目人医生也随蒙古王公东来，通过这些色目人医生，阿拉伯地区各种医学典籍流传到东亚。由此可见，蒙古西征(　　)
A．引发了大规模民族迁徙 B．推动了中外医学交流
C．客观上促进了思想解放 D．增进了中欧友好关系
10．在希腊化世界中，被征服地区的原有上层人士接受希腊文化，说希腊语，模仿希腊人的生活方式。这说明了(　　)
A．希腊化世界中地域文化的变化 B．被征服地区居民完全希腊化
C．希腊人的生活方式具有吸引力 D．亚历山大帝国实行专制统治
11．“……使希腊文明与古老东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的‘希腊化时代’。古希腊文化与古代东方文化相结合，使得当时的自然科学飞速发展。”与材料相关的历史事件是(　　)
A．马可·波罗的旅行 B．亚历山大的远征
C．罗马帝国的扩张 D．阿拉伯帝国的扩张
12．“到目前为止，它(《马可·波罗行纪》)是外文文献中对元朝记载最为详尽的历史文献，虽然记载有不实之处，但为学者提供了研究元朝历史的一手文献，也为当时的欧洲展现了元朝的画卷。”对材料中的“它”表述正确的是(　　)
A．全面真实地反映了元朝历史
B．记述了古罗马旅行家在东方的经历
C．最先向欧洲人介绍了指南针
D．对东西方文明的交流起了重要作用
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
材料一　蒙古帝国时期，成吉思汗让商人自由经商，“为地方行旅谋安，于诸大道中置卫士”，配给驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品。窝阔台通过征服高丽与西征，打通了东北亚到中亚的丝绸之路……“原来金山一带‘深谷长坂，车不可行’……窝阔台率军西行时‘始辟其路’”。1251年蒙哥设置别失八里行省，执掌西域的军政事务。
——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》
材料二　1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模，此外，还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。《丝绸古道上的文化》载：“马可·波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。
——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施，并分析其历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。
【答案】(1)措施：拓展疆域，鼓励通商；修筑道路，设立驿站；驻扎军队，派遣官吏。
意义：促进了蒙古帝国国内经济贸易的发展，促进了东西方经济文化交流，为当今共建“一带一路”提供了诸多有益的思考。
(2)方式：战争与和平交往。
表现：前期以战争方式为主，注重技术交流；后期以和平方式为主，实现全方位交流。
14．阅读材料，回答问题。
材料一　在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着。在远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。
——[法]杜丹著《古代世界经济生活》
材料二　从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述亚历山大远征的历史意义。
(2)根据材料二，概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。
【答案】(1)意义：亚历山大远征使东西方文明交流不断扩大和深入，促进了东西方经济和贸易的发展，也促进了东西方自然科学、宗教、艺术的交流。
(2)作用：打破了历史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。
古代战争与地域文化的演变
一、选择题
1．研究性学习是历史学习的一项重要内容。下面对马其顿征服希腊的原因进行探究，符合探究主题的是(　　)
A．雅典民主政治的局限
B．雅典和斯巴达的衰落
C．亚历山大帝国的建立
D．罗马帝国征服地中海
【答案】C　
2．为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。远征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大远征（　　）
A．是一次掠夺性战争
B．促进了欧洲经济的发展
C．促进了东西方文化交流
D．是一次正义性战争
【答案】C
3．亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。这些城市的兴建和发展（　　）
A．给东方各国人民带来了巨大灾难
B．借鉴了东方各国的政治体制
C．加强了东西方经济联系和贸易往来
D．导致希腊文化逐渐衰落
【答案】C
4．远征以前，亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着东征，他却产生了一个伟大的想法，想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。这表明（　　）
A．非希腊民族都是野蛮的民族
B．马其顿顺利征服了波斯帝国
C．亚历山大处事优柔寡断
D．东征改变了亚历山大的思想观念
【答案】D
5.“蒙古族的征服战争十分惨烈，在欧亚广阔的被征服地区造成了极为严重的破坏。所以，蒙古的西征和蒙古帝国的建立对东西方的经济文化交流毫无任何积极作用。”这句话(　　)
A．前提正确，结论错误
B．前提错误，结论正确
C．前提和结论都正确
D．前提和结论都错误
【答案】A　
6.13世纪，中国北方草原兴起的蒙古汗国曾经进行了三次西征，蒙古铁骑直抵黑海北岸，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛，攻占巴格达等城市。蒙古汗国的西征(　　)
A．推动了希腊文化中心的东移 B．造成了欧洲政治文化的重构
C．扩大了儒家思想文化的影响 D．改变了一些地区的文化面貌
【答案】D
7．亚历山大在文化方面采用的是希腊化政策，即把希腊文化传播和移植到被他征服的地区。为此，他拨了大笔经费资助各种科学研究，奖励杰出的科学家，兴建文化设施，甚至在希腊影响微弱或者更偏远的地方也有计划且坚持不懈地传播希腊文化。这一做法旨在(　　)
A．提供军事征服的思想武器 B．加速“希腊化时代”的到来
C．营造国家认同的社会氛围 D．促进东西方文化的交融
【答案】C
8．埃及出土文献中记载了一对父子名字的变化：公元前119年，儿子使用希腊和埃及双名，其父仅用埃及名字；公元前116年，父子均用双名；公元前115—前101年，父子均只用希腊名字；公元前101年，儿子被描述为“一个马其顿人”。这可以用来佐证(　　)
A．血缘关系影响政治选择 B．民族冲突改写历史记忆
C．文化交流促进族群认同 D．帝国扩张塑造同质文明
【答案】C
9．蒙古西征时，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，他们将中国的医术传到西方。不少色目人医生也随蒙古王公东来，通过这些色目人医生，阿拉伯地区各种医学典籍流传到东亚。由此可见，蒙古西征(　　)
A．引发了大规模民族迁徙 B．推动了中外医学交流
C．客观上促进了思想解放 D．增进了中欧友好关系
【答案】B
10．在希腊化世界中，被征服地区的原有上层人士接受希腊文化，说希腊语，模仿希腊人的生活方式。这说明了(　　)
A．希腊化世界中地域文化的变化 B．被征服地区居民完全希腊化
C．希腊人的生活方式具有吸引力 D．亚历山大帝国实行专制统治
【答案】A
11．“……使希腊文明与古老东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的‘希腊化时代’。古希腊文化与古代东方文化相结合，使得当时的自然科学飞速发展。”与材料相关的历史事件是(　　)
A．马可·波罗的旅行 B．亚历山大的远征
C．罗马帝国的扩张 D．阿拉伯帝国的扩张
【答案】B
12．“到目前为止，它(《马可·波罗行纪》)是外文文献中对元朝记载最为详尽的历史文献，虽然记载有不实之处，但为学者提供了研究元朝历史的一手文献，也为当时的欧洲展现了元朝的画卷。”对材料中的“它”表述正确的是(　　)
A．全面真实地反映了元朝历史
B．记述了古罗马旅行家在东方的经历
C．最先向欧洲人介绍了指南针
D．对东西方文明的交流起了重要作用
【答案】D
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
材料一　蒙古帝国时期，成吉思汗让商人自由经商，“为地方行旅谋安，于诸大道中置卫士”，配给驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品。窝阔台通过征服高丽与西征，打通了东北亚到中亚的丝绸之路……“原来金山一带‘深谷长坂，车不可行’……窝阔台率军西行时‘始辟其路’”。1251年蒙哥设置别失八里行省，执掌西域的军政事务。
——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》
材料二　1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模，此外，还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。《丝绸古道上的文化》载：“马可·波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。
——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施，并分析其历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。
【答案】(1)措施：拓展疆域，鼓励通商；修筑道路，设立驿站；驻扎军队，派遣官吏。
意义：促进了蒙古帝国国内经济贸易的发展，促进了东西方经济文化交流，为当今共建“一带一路”提供了诸多有益的思考。
(2)方式：战争与和平交往。
表现：前期以战争方式为主，注重技术交流；后期以和平方式为主，实现全方位交流。
14．阅读材料，回答问题。
材料一　在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着。在远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。
——[法]杜丹著《古代世界经济生活》
材料二　从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述亚历山大远征的历史意义。
(2)根据材料二，概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。
【答案】(1)意义：亚历山大远征使东西方文明交流不断扩大和深入，促进了东西方经济和贸易的发展，也促进了东西方自然科学、宗教、艺术的交流。
(2)作用：打破了历史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。