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乘法拓展课
活动要求:
1.算一算:请你用喜欢的方法进行计算;
2.圈一圈:在点子图上圈出这种方法的计算过程。
24×13
24×13
24×13
=312
计算的方法还有很多
活动要求:
1.读一读:你能看懂这些方法吗?
2.想一想:这些方法与我们学过的方法有什么联系?
24×13
=312
24×13
=312
古印度是从高位开始算的。
24
×
13
2
4
6
12
+
312
······20×10
······10×4
······20×3
······4×3
24×13
1
3
2
4
200
+100
+12
=312
画线法:
24×13
=312
24×13
=312
它们有什么相同点?
拆
合
复杂变简单
两位数拆成整十数和一位数
满十进一
相同计数单位的积相加
转化
2
4
1
3
2
2
1
3
0
1
4
2
0
6
0
1
24×13=312
铺地锦:
2
4
1
3
2
2
1
3
0
1
4
2
0
6
0
1
铺地锦:
2 4
×
1 3
7 2
2 4
3 1 2
1
竖式:
乘数可以写在右边和下边吗
铺地锦怎么表示多位数的乘法呢?
123×12
活动要求:
1.算一算:选一种新学的方法算出结果。
2.说一说:说出每一步表示什么意思
123×12
2
3
1
2
6
7
0
0
3
2
0
6
0
123×12=1476
1
1
0
0
4
2
0
4
1
1
2
2
3
1000+400
+70
+6
=1476
1
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