北师大版小学数学三年级下册第七单元《小小鞋店》课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
小小鞋店（第一课时）
淘气班的同学想模拟开一个小小鞋店。为了“进货需要调查”。“进货”前需要调查哪些内容？
款式
颜色
舒适度
价格
舒适度
款式
颜色
淘气班的同学想模拟开一个小小鞋店。为了“进货需要调查”。“进货”前需要调查哪些内容？
鞋号
质量
你们打算怎样收集数据呢？
利用微信群、钉钉群接龙填写鞋号
一个个去问，再记录。
可以小组长收集组员的鞋码，再统一记录到班级表格中
举手法或者投票法
收集数据
男生的鞋号 33 37 34 34 36 38
36 34 35 34 35 35
37 34 34 38 34 36
35
女生的鞋号 32 34 35 34 34 33
35 34 35 34 34 34
34 35 35 33 37
数据杂乱
整理数据
怎样将这些数据整理地更加清晰、直观？
想一想：该怎么整理班级学生的鞋号？
记一记：把你的整理方法记录在纸上。
男生的鞋号 33 37 34 34 36 38
36 34 35 34 35 35
37 34 34 38 34 36
35
女生的鞋号 32 34 35 34 34 33
35 34 35 34 34 34
34 35 35 33 37
男：1+7+4+3+2+2=19（个）
妙想是这样子做的，你看懂了吗？接着画下去。
女：1+2+8+5+1=17（个）
1
7
4
3
2
2
1
2
8
5
1
点
线
图
19
17
画“正字”
点线图
方便计算每种鞋号人数的多少
直观
列表法
画“正字”
画
点线图
表格 图形
符号 文字
观察整理后的数据，你有什么发现？
分析数据
根据这些信息，对于“进货”你有什么建议呢？
做出决策
男生37、38号可以进的一样多
数量多的可以多进一些
鞋店扩大规模，要面向全校学生开店，可以怎样展开调查
从学校每个年级中选择一个班调查
选取部分数据
估计总体
收集数据
整理数据
小小鞋店
分析数据
作出决策
获得信息
鞋号
课后作业：
1.请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。
⑴说一说，可以怎样调查？
⑵同伴合作，调查班里同学的鞋号、款式、颜色，整理调查结果并表示出来。
⑶说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有什么想法？