第4节动物的行为

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名称 第4节动物的行为
格式 zip
文件大小 19.3MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2015-12-06 17:52:01

文档简介

课件30张PPT。第四节 动物的行为说一说,影片中介绍了动物的哪些行为?摄食行为攻击行为求偶行为繁殖行为防御行为育雏行为通讯行为蜜蜂的8字舞圆形舞 动物的行为就是可以观察到的动物的外部行为表现。动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。 思考以上的这些动物的行为有什么共同特点?1. 与生俱来、有固定模式的行为
2. 不需要经过后天的训练就能形成非条件反射活动
3. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成
4. 由遗传物质决定,对个体和种族的生存有重要意义的行为一、动物的先天性行为(本能) 你还知道哪些动物的先天性行为,看看哪位同学说的内容最多,最精彩!想一想:迁徙行为鱼类洄游某些动物的贮食行为社会行为视频:蚂蚁的社会行为刚孵化的动物有印随学习,如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走,如果没有母天鹅,就会跟着人或其他行动目标走。婴儿吮奶哭笑人类有哪些先天性行为?眨眼看到这张图片,你有什么感觉? 训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?这种变化是怎样形成的? 把老鼠放入迷宫里, 它会到处乱窜,多次进入死胡同,过了很久才碰巧找到出口经多次训练后,再把它放入迷宫,老鼠很快找到了出口二、动物的后天学习行为
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1. 个体在遗传因素的基础上,通过环境因素 的作用,由生活经验和学习而获得的行为方式
2. 需要神经系统的大脑皮层的参与
3. 是动物和人适应环境的一种重要反应方式企鹅排队老虎跳火圈金象独立小挑货郎后天学习行为你会区分动物的先天性行为和后天学习行为了吗?三、先天性行为和后天性学习行为比较是否本能与生俱来、有固定模式的行为。是个体在生活过程中逐步形成的。是否训练不需要后天的训练。是通过后天的学习获得的行为方式。神经中枢由大脑皮层以下的神经中枢完成。需要神经系统的大脑皮层参与完成。行为意义是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。是动物和人适应环境的一种重要的反应方式。后天学习行为后天学习行为先天性行为电极食物后天学习行为捕食行为后天学习行为小鸟喂鱼一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。先天性行为 很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。? 山雀偷吃奶油后天学习行为比较黑猩猩和猪的后天学习行为,你觉得哪个比较复杂?谁的学习能力强?小猪跳水动物越高等,大脑皮层就越发达,学习能力就越强“天才狗”做算术吃梅
看梅
谈梅吃梅看梅谈梅先天性行为后天学习行为语言刺激,人类特有
的后天学习行为四、人的高级神经活动人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应,还能运用语言、文字进行学习,并能对语言、文字代替具体刺激,作出反应。 不同的精神状态,会影响人的各种生理活动。例如,人在心情愉快时, 学习和工作的效率往往较高;在忧伤时,学习和工作就常会出错。精神上的苦恼或过于激动,都会对人的健康造成伤害。
1.提出问题:
影响中学生学习、生活的主要精神因素有哪些?具体表现的症状怎样? 我们应当如何应对?
2.设计调查方案:
(1)通过图书馆或互联网查阅相关资料,了解影响人体正常生理活动的精神因素有哪些,通过调查判断其中有哪些因素对中学生的学习、生活有重要影响。
(2)你决定进行调查的精神因素是:
① ________________________________。
② ________________________________。
③ ________________________________。五、精神因素对人体正常生理活动的影响(3)根据调查的相关精神因素设计调查问卷或访谈提纲(询问哪些问题)。
3.整理事实资料并形成结论:
通过调查,你会得到许多具体的资料。整理这些资料并对相关信息进行分析,得出调查的结论或作出进一步的研究。
4.撰写报告与交流:
调查完成时,写出调查报告。调查报告应当包括:
(1)调查目的,即本次调查需要查清的问题。
(2)调查的对象,说明计划调查的对象和数量与实际调查的对象和数量。
(3)调查的方法与过程,包括时间、地点、对象、方法等。
(4)调查的结果,主要是整理所获得的资料并进行适当的分析。
(5)结论,即本次调查最后形成的结论。
(6)参考资料,需要列出那些对调查有帮助的书籍资料。
如果有必要,还应当将调查的设计作为调查报告的附件。
完成调查报告后,与别的同学进行交流。比较不同同学调查有何相同或不同之处,并进行分析。能力训练1、下列属于先天性行为的是( )

A、蜜蜂采蜜
B、蚂蚁作巢
C、蜘蛛织网
D、鱼类洄游
E、家兔听到饲养员的脚步声跑过来A B C D能力训练2、下列属于后天学习行为的特点的是( )

A 动物或人在生活过程中逐步形成的
B 通过学习获得的
C 不需要大脑皮层参与的
D 动物和人适应环境的重要方式A B D能力训练
3、(1)某人在熟睡时,有一只蚊子叮他的脸庞,他没有醒,但用手去瘙痒。这一行为属于__________(填“本能”或“后天学习行为”)
(2)学校都有纪律制度。同学们根据铃声来自觉地遵守制度,这一行为属于______________(填“本能”或“后天学习行为”)本能后天学习行为