期末复习专题三 语法（知识点+专练）（含解析）2023-2024学年牛津深圳版八年级英语下册

2023-2024年八年级英语下册牛津深圳版期末复习
专题三 语法 （知识点+专练）
【重要语法归纳】
（一）
1.动词不定式：是一种非谓语形式（不能作谓语）；基本形式是to do 形式。
2.肯定句式：to+动词原形；否定句式 not to +动词原形
3.动词不定式除了卫浴不可做，可充当其他任何成分。
Eg：To lose is to learn 失败就是学习
It is better to give than to take.给予比接受更好
（二）
（1）语态分类：主动态和被动态两种。
使用别动语态的情况
1、不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
Some new computers were stolen last night.
动作的执行者显而易见。
Rice is grown in the south of China.
有意突出或强调动作的承受者。如果需要说出动作的执行者，用by 短语。
The window was broken by Mike.
书面用语，用于报刊文章、科技报告等正式文体中。 No part of this book is allowed to be reproduced.
（2）被动语态的构成：be + P. P. (动词过去分词)
（3）动词过去分词 1、规则动词过去分词变化规律：
一般情况，在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
以不发音字母e结尾动词加d，如：taste-tasted
以“辅音字母+y”结尾动词，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 4）双写情况。（重读闭音节且结尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字 母，再加-ed）如：stop-stopped
（4）被动语态与时态结合
一般现在时：主语+am/is/are+动词过去分词+（by sb）
一般过去时：主语+was/were+动词过去分词+（by sb）
现在进行时：主语+am/is/are+being+动词过去分词+（by sb）
过去进行时：主语+was/were++being+动词过去分词+（by sb）
将来时：主语+would/will/be going to+动词过去分词+（by sb）
完成时：主语+has/have/had+动词过去分词+（by sb）
（四）
It's/was + adj. + to do sth.
It is/was + adj. + to do sth.意为“做某事是……的”,to do sth.为句子的真正的主语,而it为形式主语,形式主语不能用别的词来代替,句中可在形容词后加for sb.,意为“对于某人来说,做某事是……的”。例如:
It's important for us to learn a foreign language. 对我们来说,学习一门外语是相当重要的。
It's necessary for us to eat more fruit and vegetables. 对我们来说,多吃蔬菜和水果是必要的。
(1)enough…to do sth. “有足够的……做某事”。
例如:I don't have enough time to eat lunch. 我没有足够的时间吃午饭。
…enough to do…可以同too…to…或so…that…结构互相转换。
例如:He isn't old enough to go to school. = He is too young to go to school. = He is so young that he can't go to school. 他太小而不能上学。
三、句型 too＋形容词/副词原形＋to do something的意思是“太……而不能……”,这个句型可以和not＋形容词/副词原形＋enough to do或 so＋形容词/副词原形＋that从句相互转换。
You are too young to go to school.
= You are not old enough to go to school.
= You are so young that you can't go to school.你太小了,还不能上学。
（五）
原因状语从句:由because, for, as, since引导
(1)because (因为)的用法:
because通常表示直接的原因。
because引导的从句表示直接而明确的原因和理由,表示按因果关系的推断,语气很强,用来回答why的问题, 一般位于主句之后。
例:We couldn't go out because it was too cold. 因为天气太冷,我们不能外出。
for(因为)的用法:
for是并列连词,引出的原因较间接,似乎是事后所想到的补充解释的理由,只陈述一般推断的理由,不一定表示产生结果的必然原因,主要放在两个并列句之间。例:It must be morning for the birds are singing.一定是清晨了,因为鸟儿在叫。
注意:下列情况下只能使用because:
①在回答why的问句时；
②在用于强调句型时；
③被not所否定时。
(2)as和since(因为)的用法:
表示已经知道的原因时用as或since,即某种原因在说话人看来已经很明显,或已为听话人所熟悉。since要比as正式一些,它们通常被置于语句之前。
Seeing all of the children already seated, he said,“Since everyone is here, let's start.”
■从词性上看
because 是连词,其后接句子；because of 是复合介词,其后接名词、代词、动名词、what 从句等。
如:I didn't buy it because it was too expensive. 我没有买是因为它太贵了。
He is here because of you (that). 他为你(那事)而来这里。
注意:because of 之后可接 what 从句,但不能接 that 从句或没有引导词的句子。
（六）
过去进行时
含义(1) 表示过去某时正在进行的状态或动作。
例如:They were singing songs from seven to nine last night. 昨天晚上七点到九点的时候他们一直在唱歌？
由when 引导的时间状语从句,表示过去某一时刻,当一个动作发生时,另一个动作正在进行；或某一动作正进行时,突然发生另外一件事。
例如:It was raining when they arrived at the station.他们到达车站的时候,天正在下雨。
由while 引导的时间状语从句,常表示在过去某一时刻发生的事情是可延续的或同时发生的,此时,主从句的动词都可用过去进行时。
例如:He was selling the newspaper while he was waiting for the bus. 他边等车边卖报。
过去进行时的标志词: 与过去进行时经常连用的时间状语有:this morning, from nine to ten, last night, when, while等。
过去进行时的基本句式结构:
(1)肯定式:主语 + was / were + V-ing + 其它。
例如:I was waiting for you from eight to ten yesterday morning.昨天早晨从八点到十点我都一直在等你。
否定式:主语 + was / were not + V-ing + 其它。
例如:I wasn't playing football at three last Sunday.上周日三点我不是在踢足球。
疑问式:Was / Were + 主语 + V-ing + 其它？
例如:What were you doing at that time 那时你在干什么？
英语中有四类动词一般不用进行时:
表心理状态、情感的动词,如:love; hate; like; care; respect; please; prefer; know等。
表存在、状态的动词,如:appear; exist; lie; remain; stand; seem等。
表感觉的动词,如:see; hear; feel; smell; sound; taste等。
(4) 表一时性的动词,如:accept; allow; admit; decide; end; refuse; permit; promise等。 例如:I was falling asleep at 8: 00 last night.
【课堂练习】
（一）
1．Eric likes to help others. ________ you stay with him, ________ you like him.
A．The more; the most B．The most; the most
C．The more; the more D．The most; the more
2．Jim is good at running. He can run as________ as his friend Bob.
A．fast B．faster C．fastest D．the fastest
3．It is stupid of the boy ________ his homework.
A．not to finish B．to not finish C．not finish D．to finish
4．It's very friendly _________ him to help me when I'm in trouble.
A．of B．for C．at D．with
5．The child is tall __________ ___________ reach the top of the table.
A．so; that B．so; for C．enough; to D．enough; for
6．More new technology ______ in our school in the next few years.
A．will be introduced B．will was introduced
C．will been introduced D．will be introduce
7．______ trees ______ next year
A．How many; were planted B．How much; will plant
C．How many; will be planted D．How much; planted
8．You ______ if you don't hand in your homework on time.
A．will be punish B．will be punished
C．will punished D．will are punished
9．When Tim ______ why he was late for school by his teacher, he just kept silent.
A．was asked B．asked C．was asking D．asks
10．—Your job ______ open for your return.
—Thanks.
A．will be kept B．will keep C．will kept D．will been kept
（二）
1．The little dog came into the house___________ a book___________ its mouth.
A．with; in B．for; on C．with; on D．for; in
2．—My grandparents are too old___________
—Yes, but they should often have a walk.
to work B．works
C．work D．working
3．Mary is good enough___________ the stranger the way to the hospital.
A．to pass B．to show C．to give D．to get
4．The rabbits can grow very___________ and soon they can become adults.
A．slow B．quick C．quickly D．slowly
5．It is difficult ___________a child to remember 100 words___________ such a short time.
A．of; in B．for; on C．for; in D．of; on
6．—Henry did a lot of work to study the ___________of these animals.
—He is working hard ___________a good researcher.
A．impression; be B．behaviour; to be
C．impression; to be D．behaviour; be
7．—We all like Betty because she is always___________ us.
—That's true.
friendly to B．angry with
C．mad at D．famous for
8．—___________is the weight of a giant panda
—Sorry, I don't know.
A．How many B．How much C．What D．Which
9．If you keep on smoking in the office, others won't be ___________.
A．pleasing B．pleased
C．pleasant D．unpleasant
10．Thanks for your invitation, but I'm so sorry I can't go. I need to___________ my brother and help him with his English at home.
A．take away B．take off
C．take care of D．take out of
（三）
1．— Fred is studying Chinese in one evening school.
— Is that true He has told me about it.
A．ever B．even C．already D．never
2．— Can you catch what I said
— Sorry, I can understand it.
A．almost B．probably C．nearly D．hardly
3．Of all the students, Wu Dong runs .
A．fast B．faster C．fastest D．most fastest
4．— Which jacket do you prefer, this one or that one
— is OK. I don't care too much.
A．Both B．Either C．Neither D．All
5．The bike goes than the tractor.
A．more slow B．more slowly C．most slow D．most slowly
6．Dave has friends here, so he often stays at home by himself and feels lonely.
A．many B．a few C．few D．several
7．— How do you like the opening ceremony of the 2022 Beijing Winter Olympic Games
— It was very ________. People were shocked all over the world.
A．perfect B．excited C．important D．surprised
8．—Does Tara often get up as ________ as Tina
—No, she doesn't.
A．early B．earlier C．earliest D．the earliest
9．Daming wasn't chosen for our team last time. That was a bad________. We can't play well without him.
A．decision B．review C．subject D．standard
10．You ______ a lot in the past three years.
A．have grown up B．grow up C．have grown D．grow
（四）
1．________ the warm and sunny weather, bananas grow very well in Hainan.
A．At the top of B．In front of
C．Out of D．Because of
2．I ________ why you arrived late for school. Please tell me.
A．remember B．wonder C．wish D．find
3．He always got full ________ on a test when he was in junior high school.
A．mark B．a mark C．marks D．a marks
4．—I never thought she would ________ my invitation to the concert.
—What a pity! She would feel sorry for missing the concert some day.
A．remind B．refuse C．review D．repeat
5．Our teacher was ________ to spend a lot of time ________ the thing to us.
A．nice enough; explaining B．enough nice; explain
C．nice enough; to explain D．enough nice; explaining
（五）
1．It's very dangerous for us to play phones ________ we are walking on the street.
A．so B．while C．until D．unless
2．—What's the matter, Jack
—I_________ down while I_________ on the ice. I got hurt badly.
A．was falling; skated B．fell; was skating
C．fell; skated D．was falling; skating
3．—Oh! What's wrong with your finger
—I hurt it while I ________ a model plane.
A．made B．am making C．make D．was making
4．Yancheng Nature Reserve ________ rare birds with food and cover.
A．provides B．protects
C．prevents D．prepares
5．—Could you come and spend the weekend with us
—I'm afraid I can't. I have to ________ my coming exam.
A．look for B．prepare for C．wait for D．send for
6．After dealing with the students' problems with study, our teacher turned her ________ back to work again.
A．memory B．attention
C．manner D．progress
7．He said he _____ to draw a plane on the blackboard at that time.
A．tries B．tried C．was trying D．will try
【答案解析】
（一）
1．【答案】C
【解析】【分析】句意：Eric喜欢帮助他人。你和他待得越多，你就越喜欢他。表示越......越......用the+比较级，the+比较级，more更多，比较级；most最多，最高级，排除A、B、D，故选C。
【点评】考查比较级，注意平时识记固定搭配表示越......越......用the+比较级，the+比较级。
2．【答案】A
【解析】【分析】句意：Jim擅长跑步。他和他的朋友Bob跑得一样快。A.快，副词原级；B.更快，副词比较级；C.最快，副词最高级；D.最快，副词最高级。as+形容词或者副词原级+as表示和......一样......，固定搭配，故选A。
【点评】考查固定搭配as+形容词或者副词原级+as，理解句意。
3．【答案】A
【解析】【分析】句意：孩子不做作业是愚蠢的。根据语境可知此处表示没有完成作业，可排除D项。句型“It is+形容词+of sb+not to do”表示“对……来说不做某事是……的”。故选A。
【点评】考查固定搭配。理解并掌握词义，选择恰当的形式。
4．【答案】A
【解析】【分析】句意：当我遇到麻烦时，他非常友好的帮助我。根据句型It is+形容词+of/for sb to do sth，对于某人来说做某事是……的。如果句型中的形容词表示人的品质，如friendly，honest，nice，kind等，则用介词of，故选：A。
【点评】考查介词在固定句型中的运用，一定要熟记句型，并掌握其用法，平时一定要多加积累。
5．【答案】C
【解析】【分析】句意：孩子足够高，可以够到桌子的顶部。so…that…，如此……以至于……，that后接句子；...enough to…，表示“足够……能……”，to后跟动词原形，固定搭配。reach是动词原形，所以，选项C符合，故答案为：C。
【点评】考查固定搭配，平时注意对此类短语或句式用法的总结与归纳。
6．【答案】A
【解析】【分析】句意：未来几年，我们学校引进更多的新科技。根据时间状语in the next few years 未来几年，用一般将来时，结合主语new technology 新科技不能执行动作 introduce 介绍，引进，用被动语态，而一般将来时的被动语态是will be+动词的过去分词。故选A。
【点评】考查一般将来时的被动语态。注意掌握一般将来时的被动语态的用法。
7．【答案】C
【解析】【分析】句意：明年要种多少树？根据时间状语next year ，可知，用一般将来时，排除A和D，结合主语trees不能执行plant 种植的动作，是动作的承受者，用被动语态，即是用一般将来时的被动语态，构成will be+动词的过去分词。故选C。
【点评】考查一般将来时的被动语态。注意掌握一般将来时的被动语态的用法和构成，并注意how many+可数名词复数，how much+不可数名词。
8．【答案】B
【解析】【分析】句意：如果你不按时完成作业，你会被你的父母惩罚。根据if 引导的条件状语从句，时态是主将从现，可知该空用用一般将来时，再结合主语You是动词punish惩罚的承受者，用被动语态，故用一般将来时的被动语态，构成will be+动词的过去分词。故选B。
【点评】考查一般将来时的被动语态。注意掌握一般将来时的被动语态的用法和构成。
9．【答案】A
【解析】【分析】句意：当Tim被问到为什么上学迟到的时候，他只是保持沉默。结合句意可判断Tim是被问的对象，是谓语动词ask的动作承受者，用被动语态，构成be+动词的过去分词，又结合后面主句kept 可知，用一般过去式的被动语态。故选A。
【点评】考查一般过去时的被动语态。注意掌握一般过去时的被动语态的用法。
10．【答案】A
【解析】【分析】句意：——你的工作将被保留到你回来。——谢谢。根据这句话的主语是 Your job，与动词keep 保留是被动关系，意思是你的工作将被留着等你回来，用一般将来时的被动语态，构成will be+动词的过去分词，keep的过去分词是kept。故选A。
【点评】考查一般将来时的被动语态。注意根据语境中分析时态与语态。
（二）
1．【答案】A
【解析】【分析】句意：小狗嘴里叼着一本书进了屋。with带有，具有，for为了，给，on在……上面，“在嘴里“用介词in，表示衔着，叼着，这里指”带着一本书“，介词词组充当状语，用介词with，故选A。
【点评】考查介词辨析。注意识记介词with；in；for；on词义及用法，掌握with sth. in one's mouth/hand。
2．【答案】A
【解析】【分析】句意：——我的祖父母年纪太大了，不能工作了。——是的，但是他们应该经常散步。固定句型too...to...太……而不能……，后接动词不定式，to work是动词不定式，works是动词work第三人称单数形式，属于一般现在时，work动词原形，working是动词work的现在分词形式，故选A。
【点评】考查固定搭配，注意识记too... to...的词义和用法。
3．【答案】B
【解析】【分析】句意：玛丽很友好，能给陌生人指去医院的路。pass经过，show表明，give给，get得到，固定句型Sb.+be+形容词+enough+to do sth.，后接动词不定式。固定词组，show sb. sth.把某物展示给某人，show sb. the way to给某人指明去……的路，故选B。
【点评】考查动词辨析。注意识记固定词组show sb. the way to...。
4．【答案】C
【解析】【分析】句意：兔子生长得很快，很快就会变成年动物。slow慢的，quick快的，quickly快速地，slowly慢慢地，slow和quick是形容词，slowly和quickly是副词。根据后面soon they can become adults.它们很快就会变成年动物，可知，兔子生长得很快。排除答案A和D，修饰实义动词grow，要用副词形式，排除答案B，故选C。
【点评】考查形容词辨析和副词辨析，注意识记形容词slow和quick，副词slowly和quickly词义及用法，掌握修饰实义动词，要用副词形式。
5．【答案】C
【解析】【分析】句意：对一个孩子来说，在这么短的时间内记住100个单词是很困难的。固定句型，It's difficult for sb. to do sth.对某人来说，做某事是困难的。排除答案A和D；固定词组，in such a short time在这么短的时间内，of……的，表示所属关系，It's +形容词+of sb. to do sth.常用于表示品性的形容词后；on在……上，表示时间，用在星期、日期、具体某一天前等，故选C。
【点评】考查介词辨析。注意识记for；of；in；on词义及用法。
6．【答案】B
【解析】【分析】句意：——亨利做了很多工作来研究这些动物的行为。——他正在努力成为一名好的研究员。impression影响，印象，behaviour行为，根据后面a good researcher一名好的研究员，可知这里指“研究这些动物的行为”，排除答案A和C；第二句work hard努力工作，后接动词不定式，充当目的状语，to be成为，故选B。
【点评】考查名词辨析和动词不定式。注意识记impression和behaviour词义及用法，掌握work hard to be...，动词不定式充当目的状语。
7．【答案】A
【解析】【分析】句意：——我们都喜欢贝蒂，因为她对我们总是很友好。——那是真的。be friendly to sb.对某人友好，be angry with sb.和某人生气，be mad at sth.对某事生气，be famous for因……而出名，根据前面We all like Betty可知，贝蒂对我们是非常友好的，故选A。
【点评】考查短语辨析。掌握四个词组be friendly to；be angry with；be mad at；be famous for词义及用法。
8．【答案】C
【解析】【分析】句意：——大熊猫的体重是多少？——对不起，我不知道。how many询问多少，修饰可数名词复数，how much询问多少，修饰不可数名词，which哪一个，后面名词或代词，表示选择，what什么，可用来询问物体的重量，What's the weight of... 故选C。
【点评】考查疑问词辨析。注意识记how many，how much，what，which词义及用法，根据语境选择合适的答案。
9．【答案】B
【解析】【分析】句意：如果你继续在办公室抽烟，别人会不高兴的。pleasing 令人高兴的，令人满意的 ,修饰事物，pleased感到高兴的，修饰人，be pleased with对……满意，pleasant 令人愉快的，可喜的，宜人的 ; unpleasant 令人不快的，不舒服的；故选B。
【点评】考查形容词辨析。注意识记pleasing；pleased；pleasant；unpleasant词义以及掌握词组be pleased with。
10．【答案】C
【解析】【分析】句意：谢谢你的邀请，但很抱歉我不能去。我需要照顾我的弟弟，在家里帮助他学习英语。take away拿走，带走；takeoff脱掉；起飞；take care of照顾；take out of拿出，取出；根据I'm so sorry I can't go. 和help him with his English at home. 可知是要照顾弟弟，故答案为C。
【点评】考查短语辨析。注意识记take away的用法。
（三）
1．【答案】D
【解析】【分析】句意：——Fred在一个夜校学习中文。——真的吗？他从来都没告诉我。A.曾经；B.甚至；C.已经；D.从不。根据Is that true 真的吗？，可知从没有告诉我，故选D。
【点评】考查副词辨析，首先识记副词词义，然后根据关键词句Is that true 确定副词。
2．【答案】D
【解析】【分析】句意：——你能跟上我所说的吗？——对不起，我几乎不能理解。almost几乎，差不多；probably可能；nearly将近、差不多；hardly几乎不；Can you catch what I said 你能跟上我所说的吗，由前半句的"sorry"可知，此处表示几乎不能理解，故选D。
【点评】考查副词辨析，首先理解副词词义，然后根据前后句句意确定副词。
3．【答案】C
【解析】【分析】句意：在所有的学生中，吴东跑得最快。A.快地，副词原级；B.更快，副词比较级；C.最快，副词最高级；D.表述错误。all指的是三者或者三者以上都，所以用最高级，故选C。
【点评】考查副词辨析，首先识记选项区别，然后根据关键词all确定最高级。
4．【答案】B
【解析】【分析】句意：——你喜欢那个夹克，这一个还是那一个？——两者都可以，我不在乎太多。A.两者都；B.或者，两者中一个；C.两者都不；D.三者或者三者以上都不。根据I don't care too much.我不在乎太多，可知讲的是这个或者那个都可以，所以用either，故选B。
【点评】考查代词辨析，首先识记代词词义，然后根据关键词句I don't care too much.确定副词。
5．【答案】B
【解析】【分析】句意：自行车比拖拉机走得慢。A.更慢的，形容词比较级；B.更慢，副词比较级；C.最慢的，形容词最高级；D.最慢，副词最高级。goes去，实义动词，副词修饰实义动词，排除A、C；than是比较级标志词，所以用比较级，排除D，故选B。
【点评】考查词性辨析和比较级，首先识记选项区别，然后识记副词修饰实义动词，最后识记比较级标志词。
6．【答案】C
【解析】【分析】句意：Dave在这里几乎没有朋友，所以他经常一个人呆在家里，感到孤独。A.许多，修饰可数名词复数；B.一些，几个，修饰可数名词复数，表示肯定；C.几乎没有，修饰可数名词复数，表示否定；D.几个、一些，修饰可数名词复数。根据so he often stays at home by himself and feels lonely所以他经常一个人呆在家里，感到孤独，可知他朋友几乎没有朋友，所以用few，故选C。
【点评】考查形容词辨析，首先识记选项区别，然后根据关键词句so he often stays at home by himself and feels lonely确定形容词。
7．【答案】A
【解析】【分析】句意：——你觉得2022年北京冬奥会的开幕式怎么样？——非常完美。全世界的人都感到震惊。A： perfect完美的，B： excited感到兴奋的，C： important重要的，D： surprised惊喜的， 根据句子People were shocked all over the world. 全世界的人都感到震惊。可知此处是指举办的非常好，应用perfect，故选A。
【点评】考查形容词辨析，注意识记perfect的用法。
8．【答案】A
【解析】【分析】句意：——塔拉经常和蒂娜起得一样早吗？——不，不是。A： early早地，B： earlier更早地，C： earliest最早地，D： the earliest最早地， 固定搭配as+形容词/副词原级+as，和......一样，可知此处应用原级early，故选A。
【点评】考查副词辨析，注意识记as+形容词/副词原级+as的用法。
9．【答案】A
【解析】【分析】句意：——大明上次没有入选我们队。那是个糟糕的决定。没有他我们打不好。A： decision决定，B： review回顾，C： subject科目，D： standard标准， 根据句子Daming wasn't chosen for our team last time. 大明上次没有入选我们队。可知此处是指没有进入我们对的这个决定，应用decision，故选A。
【点评】考查名词辨析，注意识记decision的用法。
10．【答案】A
【解析】【分析】句意：在过去的三年里你成长了很多。A： have grown up已经长大，B： grow up长大，C： have grown已经成长，D： grow成长， 根据空格后in the past three years，在过去的三年里，用于现在完成时的时间标志，结构为have/has done，又因动词短语grow up，长大，可知此处应用have grown up，故选A。
【点评】考查动词的时态，注意识记现在完成时的用法。
（四）
1．【答案】D
【解析】【分析】句意：由于天气温暖晴朗，香蕉在海南生长得很好。A.在......的顶部；B.在......的前面；C.......的外面；D.因为。the warm and sunny weather天气温暖晴朗，bananas grow very well in Hainan香蕉在海南生长得很好，可知前后句表示因果关系，前句表示原因，所以用because of，故选D。
【点评】考查短语辨析，首先识记短语意思，然后根据前后句句意确定短语。
2．【答案】B
【解析】【分析】句意：我想知道你为什么上学迟到了。请告诉我。A.记得；B.想知道；C.希望；D.发现。根据Please tell me.请告诉我，可知是想知道上学迟到的原因，故选B。
【点评】考查动词辨析，首先理解动词词义，然后根据关键词句Please tell me.确定动词。
3．【答案】C
【解析】【分析】句意：他上初中的时候，考试总是取得满分。mark分数，可数名词，分数是marks，前面没有表示单数的a或者one，所以用复数marks，故选C。
【点评】考查可数名词复数，理解句意。
4．【答案】B
【解析】【分析】句意：——我从没想过她会拒绝我的音乐会邀请。——真遗憾！总有一天她会为错过音乐会而感到难过。A.使想起；B.拒绝；C.复习；D.重复。根据She would feel sorry for missing the concert some day总有一天她会为错过音乐会而感到难过，可知是拒绝了邀请，故选B。
【点评】考查动词辨析，首先识记动词词义，然后根据关键词句She would feel sorry for missing the concert some day.确定动词。
5．【答案】A
【解析】【分析】句意：我们的老师很好，花了很多时间向我们解释这件事。nice友好的，形容词，形容词或者副词+enough，足够......，固定搭配，排除B、D；explain解释，实义动词，spend+时间+doing sth.花费时间做某事，固定搭配，所以用explaining，故选A。
【点评】考查固定搭配形容词或者副词+enough和spend+时间+doing sth.。
（五）
1．【答案】B
【解析】【分析】句意：当我们走在街上时玩手机对我们来说是非常危险的。A.所以，表示结果；B.当......时候；C.直到；D.除非......否则......。根据are walking可知时态是进行时，所以用while引导的时间状语从句，从句用进行时，故选B。
【点评】考查连词辨析，首先识记连词区别，然后根据时态确定连词。
2．【答案】B
【解析】【分析】句意：—— 怎么了，杰克？ ——我在冰上滑冰的时候摔倒了。我受了重伤。此句是while引导的状语从句，主句用一般过去时，从句用过去进行时。故选B。
【点评】考查while引导的时间状语从句，注意一般过去时和过去进行时的用法。
3．【答案】D
【解析】【分析】句意：——哦！你的手指怎么了？——我在做飞机模型时把它弄伤了。A.制作，一般过去时；B.正在制作，现在进行时；C.制作，一般现在时；D.正在制作，过去进行时。while引导的时间状语从句，从句用进行时，结合句子可知讲的是一般过去时，所以用过去进行时，结构是was/were+动词ing，主语是I，所以用was，make的动词ing是making，故选D。
【点评】考查过去进行时，首先识记选项区别，然后识记while引导的时间状语从句。
4．【答案】A
【解析】【分析】句意：盐城自然保护区为珍稀鸟类提供食物和栖息地。A.提供；B.保护；C.阻止；D.准备。rare birds珍稀鸟类；food and cover食物和栖息地，结合选项可知讲的是自然保护区给珍稀鸟类提供食物和栖息地，provide...with sth.给......提供某物，固定搭配，故选A。
【点评】考查动词辨析，首先理解单词词义，然后根据句意确定动词，最后识记固定搭配provide...with sth.。
5．【答案】B
【解析】【分析】句意：——你能来和我们一起度过周末吗？——恐怕我做不到。我必须为即将到来的考试做准备。A.寻找；B.准备；C.等待；D.请......来。my coming exam我即将到来的考试，结合选项可知讲的是为考试做准备，故选B。
【点评】考查短语辨析，首先理解短语意思，然后根据关键词句my coming exam和前后句句意确定短语。
6．【答案】B
【解析】【分析】句意：在处理完学生的学习问题后，我们的老师又把注意力转向了工作上。A.记忆；B.注意力；C.行为；D.进步。根据After dealing with the students' problems with study在处理完学生的学习问题后，可知是我们的老师又把注意力转向了工作上。故选B。
【点评】考查名词辨析，首先识记名词词义，然后根据前后句句意确定名词。
7．【答案】C
【解析】【分析】句意：他说当时他正试图在黑板上画一架飞机。A.尝试，一般现在时；B.尝试，一般过去时；C.正在尝试，过去进行时；D.将尝试，一般将来时。said表明是一般过去时，at that time表明时态是进行时，所以用过去进行时，结构是was/were+动词ing，主语是单数he，所以用was，try的ing是trying，故选C。
【点评】考查过去进行时，首先理解选项时态，然后根据关键词said和at that time确定时态。