(共18张PPT)
八年级音乐上册 人音版 第二单元 多彩音乐剧
《雪绒花》
——音乐剧《音乐之声》选曲
雪绒花——奥地利的国花
（原名火绒草）
雪绒花生长于环境恶劣的阿尔卑斯高山上
雪绒花是勇敢的象征
被奥地利人奉为国花
聆听·思考
1.这首歌曲是几拍子的？
2.歌曲的演唱情绪是怎样的？
表达了什么样的情感？
吧！
聆听·思考
1.这首歌曲是几拍子的？
三拍子 强弱弱
2.歌曲的演唱情绪是怎样的？
表达了什么样的情感？
轻松地、深情地、担忧地……
3/4拍子的指挥图示
强弱规律 ：强 弱 弱
认识三拍子
关于《音乐之声》
《音乐之声》故事取材于20世纪30年代发生在奥地利的一个真实故事。
1959年，美国作曲家理查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦Ⅱ创作了音乐剧《音乐之声》，演出后大受欢迎。
1965年改编成同名电影，同年，影片获奥斯卡金像奖5个奖项。
关于歌曲《雪绒花》
《雪绒花》是电影《音乐之声》中的一首歌曲，在影片中完整出现了2次。
第①次
第②次
第①次
特拉普上校失去了心爱的妻子后，痛心不已，用军队方式管理七个失去母爱的孩子，修女玛丽亚性格活泼、真诚热情、喜欢唱歌，她担任家庭教师后用爱心与音乐给上校家庭带来了欢乐和歌声。
在一次家庭聚会上，孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，上校演唱了《雪绒花》。
第②次
玛丽亚得到孩子们的喜爱，也得到了上校的爱。他们结婚并去度蜜月，等他们回来时，德国纳粹侵占了奥地利并要求上校到海军去服役。无奈之下，上校一家决定逃往瑞士。
就在他们整装待发时，被纳粹发现了，上校假称他们是去萨尔茨堡参加音乐节演出，在音乐节上，上校再一次演唱《雪绒花》。
比较两次演唱
《雪绒花》 第一次演唱 第二次演唱
地 点
对 象
表达内涵
温馨、和谐、美好
奥地利士兵、人民和纳粹分子
坚贞、顽强、不屈
家 里
纯洁的孩子
剧 院
E - del - weiss, E - del - weiss, Ev -ery mor-ning you greet me.
Small and white, Clean and bright, You look hap-py to meet me.
Blos-som of snow may you bloom and grow, Bloom and grow for-ev - er.
Blos-som of snow may you bloom and grow, Bloom and grow for-ev - er.
二声部
雪 绒 花， 雪 绒 花， 每 天 清 晨 欢 迎 我，
小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。
雪 似的 花 朵 深 情 开 放， 愿 永 远 鲜 艳 芬 芳，
雪 绒 花， 雪 绒 花， 为 我 祖 国 祝 福 吧 !
学唱二声部
《孤独的牧羊人》
贯穿主题的作用
发展情节的作用
刻画人物性格和内心世界的作用
拓展与探究：
音乐在影视中的作用
《哆来咪》
音乐剧
音乐剧是一种集音乐、舞蹈、戏剧与舞台美术等诸种元素一身的时空艺术，它是以戏剧为基本，以音乐为灵魂，以舞蹈为重要表现手段，通过音乐、舞蹈、戏剧三大要素的整合来讲述故事、刻画人物、传达概念的表演艺术娱乐产品。
歌曲在音乐剧（影视）中的作用
揭示主题思想、创造意境。
欢乐、喜悦的画面，便伴以欢乐、喜悦的旋律；悲伤、忧郁的画面，便伴以悲伤、忧郁的乐曲。
抒情功能、推动剧情发展。
增加剧情的感染力，推动剧情发展，把故事情节推向高潮。
塑造人物形象。
影视艺术作品中人物的形象不但通过演员的外形、形体语言、台词等来塑造，在人物声音方面塑造形象也时非常重要的手段。
尤其是在中国的武侠、神话作品中，声音是非常重要的塑造人物的手段。
吸引观众的注意力，激发观众的联想。
悬疑片中经常用恐怖的音效来吸引观众的注意，激发他们的想象。
八年级音乐上册 人音版 第二单元 多彩音乐剧
感谢聆听~
