16.《夏天里的成长》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
同学们，古人写了许多夏天里的诗，你们还记得哪些？
16 夏天里的成长
活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 棚架 农作物 尽量
字词学习
tái xiǎn
pínɡ
zhè
pù
zēnɡ
fènɡ
yàn
pénɡ
jǐn
自由读课文，边读边思考：这篇课文是围绕哪一句话来写的？用波浪线画出来。
夏天是万物迅速生长的季节。
整体感知
中心句：总领全文
这句话中的“万物”指的是什么呢？
快速浏览课文二、三、四自然段，在文中圈画出来。
课文的“万物”有哪些？
第二自然段：
第三自然段：
第四自然段：
瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭
山、地、河、铁轨、柏油路
人
从这里，我们可以清晰地看到文章的脉络，作者采用总分的结构方式，围绕中心句“夏天是万物迅速生长的季节”。写了“生物”、“事物”、“人”这三个方面的内容。这就是我们本单元习作要学习的方法：选取不同事物，来表达中心意思。
课堂小结
生物的“成长”
齐读第二自然段，思考：这些生物在夏天的成长有什么特点？这一自然段是围绕哪一句话来写的？用横线画出相应的中心句。
研读课文
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你怎么理解这句话？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
表示长得快
表示前后变化大
第二自然段写了哪些动植物，它们是怎么长的？
交流前置小研究
生 物 怎么长
瓜藤
竹子、高粱
苞蕾
苔藓
草坪、菜畦
小猫小狗小鸡小鸭
一天可以长出几寸
棚架上的瓜藤
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
竹子林
高 粱
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
苞蕾
鲜花
果实
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（夸张）
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
仿照这个句子说一说：还有哪些生物在夏天飞快地长？
毛毛虫
茧子
蝴蝶
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
草 坪
菜 畦
苔 藓
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻居家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
生 物 怎么长
瓜藤
竹子、高粱
苞蕾
苔藓
草坪、菜畦
小猫小狗小鸡小鸭
一天可以长出几寸
一夜可以多出半节
昨天是……今天是……明天是……
几天不见，就长满了……
几天不见，就变成了……
个把月不过来，再见面，它已经有了……
飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
作者运用了哪些表示“长”的词语？这样写有什么好处？
运用富有变化的表示“长”的词语，呈现不同事物成长的不同形态，避免了单调。
你们能不能也用上表示时间的词语，表示不同的“长”的词语，仿照这一段中的句子写一写，你观察到哪些生物在夏天是飞快的长的？
小练笔：
夏天，苹果树也在快速地生长着。几天不见，豌豆大的小苹果就长得像拳头了；池塘里的小蝌蚪，几日不见，就变成了大青蛙。鸟窝里嫩黄的小鸟扑腾扑腾翅膀，一夜之间就可以飞去觅食了。
小练笔：