10.6 合理利用机械能 2023-2024学年沪科版物理八年级下册课件

(共46张PPT)
沪科版物理八年级下册
第六节 合理利用机械能
第1课时 动能和势能
第十章 机械与人
高挂在枝头的苹果
疾驰的汽车
拉伸变形的皮筋
　不同形式的能量　
导入新课
拉开的弓
流动的水
高举的重锤
　不同形式的能量　
导入新课
高举的重锤　　能把地面　　 砸陷
流动的水　 能把石头 冲走
拉圆的弓　 能把箭　 弹射开
　　
物体 能够对外 做功
高举的重锤
流动的水
拉圆的弓
具有能量
导入新课
1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能，机械能的概念。（重点）
2.知道影响动能、重力势能大小的因素。（重点）
学习目标
导入新课
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
能 量
一
讲授新课
“能做功”
可能“正在做功”
可能“并未做功”
能量是表示物体做功本领大小的物理量。
能的单位:　焦　(J)
奔跑的动物
运动的子弹
飞驰的赛车
宇宙中的星体
动 能
二
讲授新课
生活中还有哪些事例说明物体具有动能？
物体由于运动而具有的能叫动能，运动的物体具有动能。
滚滚而来的洪水能冲倒房屋
球场上奔跑的运动员撞人
飞翔的小鸟能撞毁飞机
风吹动风车转动
静止的物体不具有动能。
讲授新课
动能的大小可能与_______和______有关。
微风吹过，树梢轻轻摇曳。
狂风大作，树干折断。
飞来的足球，人们敢用脚去踢。
飞来的铅球，我们避让三分。
质量
速度
讲授新课
动能大小与哪些因素有关呢？
1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？
讲授新课
实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 ______。
快
大
讲授新课
2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
讲授新课
实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。
结论：质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。
速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。
物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。
大
大
讲授新课
疑是银河落九天
蹦极
戏水者从高处飞速滑下
打桩机将重锤举高
势 能
三
讲授新课
思考：小朋友从滑梯上滑下时为什么会越来越快？
因为他在滑梯顶时储存了能量。
1.高处物体具有的能叫作重力势能。
讲授新课
实验探究：影响物体重力势能大小的因素
重力势能的大小与哪些因素有关？
讲授新课
研究：
观察：
研究方法：
转化法
控制变量法
对比法
小桌陷入沙坑的深度
重物的重力势能
讲授新课
重力势能的大小与哪些因素有关？
点击按钮观看
结论：物体被举的高度越高，质量越大，它具有的重力势能就越多。
讲授新课
球拍击打网球时，发生形变的球拍具有能量
射箭运动员把弓拉弯，给弓储存了能量
2.物体由于发生弹性形变而具有的能叫作弹性势能。
讲授新课
结论：物体发生的形变越大，具有的弹性势能越大。
点击按钮观看
弹性势能的大小与哪些因素有关？
讲授新课
一个物体具有的机械能是动能和势能之和。
动能和势能统称为机械能。
例如：一架在天上飞的飞机的动能是50000焦耳，重力势能为65000焦耳，那么总的机械能为(50000+65000)焦耳=115000焦耳。
机械能
四
讲授新课
动能和势能
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量
动能
物体由于运动而具有的能
影响因素：质量、速度
势能
重力势能
弹性势能
物体由于被举高而具有的能
影响因素：质量、高度
物体由于弹性形变而具有的能
课堂小结
机械能
动能和势能统称为机械能
（1）只要是弹簧就具有弹性势能 。（ ）
（2）在高空飞行的小鸟，只具有动能。（ ）
（3）速度大的物体动能一定大。（ ）
（4）用细线挂在天花板上的物体，没有做功，但它也具有能量。（ ）
（5）运动的物体一定具有动能。（ ）
（6）二楼的东西一定比三楼的东西重力势能小。（ ）
×
×
×
√
√
×
1.判断题
随堂训练
2.判断下列说法正确的是( )
A、速度大的球一定比速度小的球动能大
B、同一辆车运动速度越大动能就越大
C、子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大
D、平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
B
随堂训练
3.一架沿竖直方向上升的直升机，它具有(　 )
A．动能 B．重力势能
C．弹性势能 D．动能和重力势能
D
随堂训练
4.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）
A、动能变大，重力势能变大
B、动能变小，重力势能变小
C、动能不变，重力势能不变
D、动能变小，重力势能变大
D
随堂训练
沪科版物理八年级下册
第六节 合理利用机械能
第2课时 动能和势能的转化
第十章 机械与人
过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？
导入新课
弓的弹性势能哪里去了？
导入新课
举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？
导入新课
1.能用实例说明动能和势能之间可以相互转化。
2.能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。
学习目标
导入新课
物体的动能和势能是可以相互转化的。
动能和势能的转化
讲授新课
1.观察滚摆的运动，滚摆的运动过程中动能与势能是如何变化的。
高度 重力势能 速度 动能
最低点
最高点
最大
最小
零
最大
最大
最大
零
零
参考面
（最低点）
讲授新课
2.分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。
高度减小
速度增大
重力势能减小
动能增大
转 化
（1）皮球下落：
讲授新课
（2）皮球接触地面：
开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化为弹性势能。
动能减小
弹性势能增大
转 化
速度减小
形变增大
讲授新课
（3）皮球在恢复原状的过程中：
弹性形变程度变小，向上的速度变大。
动能增大
弹性势能减小
转 化
形变减小
速度增大
讲授新课
（4）皮球上升时：
高度增大
速度减小
重力势能增大
动能减小
转 化
讲授新课
观看图片，分析能的相互转化
弹性势能转化为重力势能
弹起
下落
重力势能转化为弹性势能
讲授新课
铁锁会打到鼻子吗？
　 分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的。
单摆
A
B
C
讲授新课
2.机械能守恒
当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。
机械能 = 动能 + 势能
势能
动能
+
1.动能和势能能够相互转化。
保持不变
讲授新课
小结
迷你小实验
（1）如图，利用橡皮筋、木片及瓶盖，制作一个抛掷乒乓球的装置。
（2）使用中，经常保养，定时润滑把橡皮筋拉得紧一点，松手后，球是不是被抛得更远？
讲授新课
动能和势能的转化
课堂小结
动能和重力势能可以相互转化
（物体的运动速度和高度位置发生改变）
动能和弹性势能可以相互转化
（物体的速度改变且发生弹性形变）
弹性势能和重力势能可以相互转化
（物体发生弹性形变和高度位置的变化）
1.“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，返回舱减速着陆过程中，航天英雄杨利伟的( )。
A．动能增加，重力势能减少，机械能不变
B．动能不变，重力势能减少，机械能减少
C．动能减少，重力势能不变，机械能减少
D．动能减少，重力势能减少，机械能减少
D
随堂训练
2.如图是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（ ）
C
A.运动员的动能一直增大，
机械能不变
B.运动员的重力势能一直减
小，机械能减小
C.运动员的动能先减小后增
大，机械能不变
D.运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大
随堂训练
3.如图所示，置于斜面顶端a的物体，分别沿ab、ac、ad三个不同路径滑落到b、c、d三 个位置时，若不计摩擦和空气阻力，则比较它们动能的大小，正确的是（ ）
A、b点的动能大
B、c点的动能大
C、 d点的动能大
D、三点的动能一样大
D
随堂训练
谢谢观看