(共27张PPT)
第13章 健康地生活
第3节 人体免疫
学习目标
1.说出免疫的概念,描述人体的免疫功能;
2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫;
3.说出抗原、抗体的概念;
4.说明计划免疫的意义。
免 疫
人体有哪些组织或器官能为我们抵御病原体的入侵?
是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的病原体等物质(如病菌等),以维持人体的健康。
免疫
皮肤
皮肤主要由上皮组织构成,上皮组织细胞排列紧密,表面具有角质层,形成了一道屏障。
皮肤分泌物中的一些物质,能起到很好的抑菌、杀菌作用。
2h后
皮肤有哪些结构特点适于抵抗病原体的入侵?
黏膜
呼吸道(鼻腔、气管等)黏膜能分泌黏液,黏住病原体,气管表面还有纤毛,达到阻挡、清扫病原体的作用。
第一道防线
皮肤阻挡病原体
呼吸道黏膜清扫病原体
组成:皮肤和黏膜
功能:阻挡或杀死病原体,清扫异物
第二道防线
杀菌物质杀死病原体
白细胞吞噬病原体
组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
功能:吞噬和杀死病原体
当病原体突破人体的第一道和第二道防线后,人体是如何与病原体战斗的?
第三道防线
淋巴细胞
产生
免疫器官
引起人体产生抗体的物质。
第三道防线
组成:免疫器官和免疫细胞
功能:产生抗体,清除病原体
刺激
病原体
淋巴细胞
结合
是一种蛋白质,主要存在于血清中。
抗原
失去致病性,
从而被清除。
产生
抗体
想一想
为什么新冠肺炎康复者的血浆可以用于新冠肺炎的治疗?
大部分新冠肺炎患者治疗康复后,血浆中会留存相应的抗体,能有效杀灭和清除相应的病毒。
疫苗原理
减毒或灭活的病原体不会让人生病,但可以刺激淋巴细胞产生相应抗体。
病原体
毒性减弱
疫苗
当相同或类似的病原体进入人体后,留存体内的抗体能快速识别、消灭该病原体。
抗原
我接种过流感疫苗,应该可以预防新冠肺炎吧?
抗体只对特定的抗原起作用。
连一连
抗原
抗体
每一种抗体都只能与一定的抗原结合。
特异性结合
抗原与抗体结合的模式图
抗体的模式图
能清除病原体或使其失活。
抗体的特点
特定抗体与一定的抗原结合,
(特异性)
2. 免疫的类型
非特异性免疫——对多数病原体都起作用,而不是对某一种特定的起作用,先天获得。
特异性免疫—后天形成的,只对特定病原体起作用的免疫。
抗体:人体内产生能与抗原发生特异性结合的一种特殊蛋白质。
抗原:引起人体产生抗体的物质。(如:病毒等) 抗原 ≠ 病原体
抗体的应用
抗体药物
类型 作用方式 特点
非特异性 免疫
特异性 免疫
1. 皮肤、黏膜的屏障作用
2. 白细胞的吞噬作用
3. 溶菌酶的杀菌作用
1. 抗原刺激机体产生抗体
2. 抗体与抗原特异性结
合,清除抗原
3. 身体内保持产生抗体迅速清除再次侵入的抗原的能力
1. 先天就有的
2. 对多数病原体都起作用,不具有特异性
1. 后天产生的由抗原刺激引起的免疫能力
2. 对诱发的抗原具有特异性
专一性
练习:请用表格总结非特异性免疫和特异性免疫的区别
免疫类型 免疫防线 组成 形成时间 作用范围
第一道
第二道
第三道 产生抗体消
灭 抗原
皮肤
黏膜
吞噬细胞
杀菌物质
免疫器官
免疫细胞
生来就有
生来就有
后天形成
多种病原体
多种病原体
特定
非特异性免疫
特异性免疫
比一比
共同特点:排除和消灭侵入人体的病原微生物,维护人体的健康。
免疫功能
3. 免疫监视:随时识别和清除体内产生的异常细胞。
免疫是一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分。
1. 免疫防御:排除和消灭侵入人体的病原微生物。
2. 自身稳定:及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞。
过敏原
刺激
机体
产生
抗体
吸附
某些细胞
过敏反应
过敏原再次刺激
释放组织胺
功能 紊乱
过敏反应是一种免疫反应,是一种异常反应。
抗原
计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求,在易感人群中,有计划地进行预防接种。
计划免疫
人体免疫
防线
第一道
第二道
第三道
组成
组成
组成
抗原
刺激
产生
结合
属于
属于
存在于
皮肤、黏膜
例如
功能
杀菌物质、吞噬细胞
非特异性免疫
免疫器官、免疫细胞
抗体
血清
病原体、疫苗、过敏原等。
特异性免疫
防御
清除
监视
课堂小结
当堂训练
1.下列属于人体第一道防线的是( )
A.吞噬细胞的作用 B.溶菌酶的作用
C.皮肤的保护作用 D.打预防针预防疾病
2. 与其它几项免疫类型不同的是( )
A.皮肤的屏障作用 B.泪液、唾液中溶菌酶的杀菌作用
C.吞噬细胞的吞噬作用 D.接种牛痘预防天花
C
D
3. 器官移植时,患者的免疫系统会对移植的器官产生排斥,
移植的器官相当于( )
A.抗原 B.抗体 C.一种酶 D.生长激素
A
4.请仔细阅读下列资料,分析回答问题。
资料一:新冠肺炎是新型冠状病毒(COVID﹣19)引起的急性传染病。新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次公共卫生事件。
资料二:2020年12月31日,国务院联防联控机制发布,国药集团中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市,新冠病毒疫苗将为全民免费提供。
资料三:2020年12月19日据英国首相强森( Boris Johnson)宣布,该国出现COVID﹣19(新冠病毒)的变种新病毒株,其传染力较旧病毒株可能高出约70%。与此同时,荷兰、澳大利亚等许多国家也出现了变异病毒的相关病例。
当堂训练
(1)从传染病的角度看,新型冠状病毒是新冠肺炎的_______, 从免疫的角度看,新型冠状病毒属于_________。
(2)注射疫苗在预防传染病的措施中属于 ,从免疫的角度看,疫苗属于_________。
(3)八年级1班的小伟同学看到资料三后,担心地问到:“老师,病毒不断变异,那接种新冠疫苗是不是就不管用了?”小伟同学的担心是有道理的,原因是_______________________________为此,老师专门查阅了资料:专家解读说一次变异影响不了疫苗的效力,建议大家该接种就接种,但随着更多的变异,更换疫苗也是有可能的。
病原体
保护易感人群
抗原
抗原
抗体只对特定的抗原起作用。
学以致用
乙肝抗原抗体检测结果反馈单
你能应用所学知识对反馈单上的内容做一下解读吗?