统编版2023-2024学年三年级语文上册第一单元单元测试卷（含答案）

第一单元综合测试卷
(考试时间:80分钟 满分:100分)
一、读句子，根据拼音写词语。(10分)
1. zǎo chen( ),同学们穿着 xiān yàn( )的服装来到学校,hù xiāng( )问好。
2. 听着他的dí shēng( ),我仿佛看到了这样的画面:树枝挥动着 shǒu bì( ),树叶随着 kuáng fēng( ) tiào wǔ( ),树上的蜘蛛 luòhuāng( )而逃,大家 jí jí máng máng( )往家赶,六月的zhèn yǔ( )来临了。
二、给加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
装：① 打扮，用服饰使人改变原来的外貌；② 穿着的衣服；③ 做作，假作；④ 安置，安放。
1.几个穿着奇装异服的人在大街上走着。 ( )
2.这次表演，班长刘宇装成一位老爷爷。 ( )
3.爸爸很快就将新买的电脑组装起来了。 ( )
4.遇到不懂的问题要主动问老师，千万不要不懂装懂。 ( )
三、把下列词语补充完整，并完成练习。(9分)
① ( )丽( )彩 ② ( )( )无声 ③ ( )干( )燥
④ ( )红( )赤 ⑤ 提( )吊( ) ⑥ 披( )散( )
1.像①这样表示颜色的词语我还知道： 。(1分)
2.③④⑤⑥这4个词语都含有 ，我还能写两个这样的词语： 、 。 (3分)
3.选词填空。(填序号)(2分)
(1)老师一走进来，教室里霎时变得 。
(2)辩论会真激烈，同学们为了一个问题争得 。
四、选择题。(填序号)(12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A.假日(jià) 假山(jiǎ) B. 照例(liè) 圆圈(quān)
C.诵读(yǒng) 摔跤(jiāo) D.挨打(āi) 挨边(ái)
2.下列词语书写有误的一项是 ( )
A.孔雀 影子 B.粗壮 国旗 C.招引 穿带 D.猜出 功课
3.下列对词语展开的想象正确的一项是 ( )
A.糊里糊涂(想到同学们对学习内容理解透彻的样子)
B.簌簌地响(想到同学们鼓掌的声音)
C.摇头晃脑(想到小金鱼睡觉时的样子)
D.咿咿呀呀(想到同学们自由朗读的声音)
4.下列对句子中加点词语的理解，不正确的一项是 ( )
A.孙中山读了几遍，就背下来了。(重读加点词语，能感受到孙中山读书很辛苦)
B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(慢读加点词语，能强调好奇的程度)
C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词语，能感受到花来得快)
D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(重读加点词语，读出肯定的语气)
5.三年级同学组织了许多社团，下列社团的名字不合理的一项是 ( )
A.足球社团(绿茵达人) B.围棋社团(黑白棋社)
C.文学社团(妙笔生花) D.电子琴社团(舞动精灵)
6.下列说法正确的一项是 ( )
A.《花的学校》是英国诗人泰戈尔写的散文诗。他曾获得诺贝尔文学奖。
B.只有大家没见过的语句才是有新鲜感的语句。
C.略读课文可以读得粗略一些，如果有个别词语不理解，也没有关系。
D.“罚”用部首查字法应先查部首“四”，再查5画。
五、按要求完成句子练习。(5分)
1.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(读有新鲜感的句子，写出自己的感受)(2分)
(1)我觉得这句话中的动词“ ”用得好，因为它 °
(2)读了这句话，我仿佛看到了 ，感受到了 °
2.“雷云拍着大手。”这个句子中，作者运用了 的修辞手法。用同样的修辞手法写句子：宁静的夜晚，只有天上的星星在 。(1分)
3.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的字词造句)(2分)
我们班的同学多才多艺，有 ，有 ，有 ,还有 。
六、根据课文内容填空。(9分)
1.《大青树下的小学》一文中，小朋友们民族不同， 不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的 。
2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ， 。”这首诗是 代诗人 的作品。此诗通过动静结合，描绘了 的情景，表现了 。
3.《不懂就要问》一文中，我觉得有新鲜感的一句话是“ ”，我要养成这种学习习惯，使自己的学习成绩更上一层楼。
七、口语交际。(5分)
一转眼，丰富多彩的暑假生活已经结束了。在假期里，你有什么收获 请讲给同学们听听吧！
八、阅读课文片段，完成练习。(8分)
大青树下的小学(节选)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1.写出下列词语的近义词。(2分)
安静——( ) 好奇———( )
2.选文中主要描写了 、 、 、 这几种动物。(2分)
3.用“——”画出选文中描写窗外环境安静的句子。(2分)
4.你喜欢这样的学校吗 为什么 (2 分)
九、阅读短文，完成练习。(13分)
山沟里的孩子
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。
孩子们走过这座山，翻过那座山，背(bēi bèi)着书包上学校去。野葡萄由黑
变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。
傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。
孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把(青 清)辉洒向山野，照亮了孩子们回家的路。
传说，山沟里埋藏(cáng zàng)着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把(神奇 奇怪)的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。
啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……
1.选择短文括号里正确的读音或字词，打“ ”。(2分)
2.短文中画“——”的句子运用了 的修辞手法。用“~~~~”画出文中与这句话前后呼应的句子。(2分)
3.从短文中我们可以看出，山沟里的孩子上学、放学 、 ，而且 。(3分)
4.山沟里的孩子们的理想是 。(2分)
5.根据短文内容，选择正确的答案。(填序号)(4分)
(1)短文中的那把“金钥匙”指的是 { )
A.金子做的钥匙。
B. 知识。
C.孩子们所掌握的学习方法，思考问题的习惯。
(2)短文赞扬了山沟里的孩子 ( )
A.能吃苦。
B.胆子大。
C.不怕困难，刻苦学习的精神。
十、习作。 (25 分)
题目： 的同学
要求：① 在横线上填写能概括某位同学特点的词语，把题目补充完整，如“幽默”“爱看书”“贪玩”“乐于助人”等；② 语句通顺，内容具体，能通过具体事例表现出同学的这个特点；③ 300字左右。
第一单元综合测试卷
一、1.早晨 鲜艳 互相 2.笛声 手臂 狂风 跳舞 落荒 急急忙忙 阵雨
二、1. ② 2. ① 3. ④ 4. ③
三、① 绚 多 ② 鸦雀 ③ 口 舌 ④ 面 耳⑤心 胆 ⑥ 头 发 1.示例:五颜六色2.身体部位名称 示例：眼疾手快 张牙舞爪3.(1) ② (2) ④
四、1. A 2. C 3. D 4. A 5. D 6. C
五、1.(1)冲 生动形象地表现出花孩子们迫不及待地开放的心情 (2)花孩子们争先恐后地开放了花孩子们渴望出来玩耍的急切心情 2.拟人 示例：不停地眨着眼睛 3.示例：会唱歌的 会跳舞的 会画画的 会弹钢琴的
六、1.服装 友爱和团结 2.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立清 袁枚 牧童想要在林中捕捉鸣蝉 牧童的天真烂漫以及诗人对田园风光的喜爱之情 3.学问学问，不懂就要问
七、示例：暑假在家，我最大的收获是学会了洗碗筷。妈妈每天工作很忙很累，吃过晚饭后，我就当起了妈妈的小帮手——洗碗筷。我先用清水把碗筷冲一下；然后在洗碗盆里加入清水，滴进适量洗洁精，搅拌起泡沫；再把碗筷放进里面，用洗碗巾擦拭表面，把油洗掉；最后用清水把碗筷冲洗干净。虽然做妈妈的小帮手有点儿累，但是能够让妈妈轻松一点儿，我的心里很高兴。
八、1.示例：宁静 惊奇 2.鸟儿 蝴蝶 猴子 松鼠 3.这时候，窗外十分安静……好像都在听同学们读课文。 4.喜欢。 因为这样的学校让人感到很快乐。
九、1. bēi 清 cáng 神奇 2. 排比 山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 3.路途远 路难走 不安全4.打开智慧的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌 5.(1) B (2) C