统编版2023-2024学年语文三年级上册第二单元综合测试卷（含答案）

第二单元综合测试卷
(考试时间:80分钟 满分:100分)
一、读句子，根据拼音写字词。(10分)
1. yuàn zi( )的 wài qiáng( )上破了一个 xiǎo dòng( )。
2. 金秋时节,大地涂上了一层绚丽的 yán liào( ),瓜果 xiāng tián( ),蟹肥 jú huáng( ), chéng huáng( )橘绿。
3. 新出炉的面包, qì wèi( )非常好 wén( ), gōu( )住了我的脚。
二、把下列词语补充完整，并完成练习。(11分)
秋( )气( )( ) ( )高( )淡 秋风( )( )
一( )知( ) ( )桂飘( ) ( )( )尽染
( )谷( )登 果实( ) ( )华( )实
1.这些都是和 季有关的词语，我还能写一个这样的词语： 。(1分)
2.我还能用四字词语“ ”来形容春天，“ ”来形容夏天。(1分)
三、运用恰当的方法理解下列加点的词语。(2分)
1.他不修边幅，头发凌乱地披散着。
可以运用反义词的方法来理解。“凌乱”的反义词是 ，因此“凌乱”的意思是 。
2.刚下过雨，田间的小路很泥泞。
可以运用联系生活实际的方法来理解。雨停后的道路上一般都是 ,因此,“泥泞”的意思是 。
四、选择题。(填序号)(12分)
1.下列加点字的读音全部相同的一项是 ( )
A.蒲扇 扇风 电风扇 B.挑拨 挑选 挑促织
C.歌曲 曲目 高歌一曲 D.当铺 铺床 杂货铺
2.下列词语书写有误的一项是 ( )
A.打印 棕红色 B.邮票 争抢
C.迟到 曾添 D.平展 留意
3.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是 ( )
A.荷尽已无擎雨盖(举，向上托)
B.白云生处有人家(产生，生出)
C.停车坐爱枫林晚(坐下)
D.萧萧梧叶送寒声(形容风吹梧桐叶发出的声音)
4.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是 ( )
A.落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。
B.按比赛规则，选手入场的先后顺序由抽签决定。
C.做事要灵活，随机应变，不要死守旧规则。
D.每个公民都必须遵守交通规则。
5.下面这句话是围绕“ ”来写的。 ( )
秋天的风不像春天的风一样潮湿，也不像夏天的风一样火热，更不像冬天的风一样寒冷，它的凉爽是最让我喜欢的。
A.春天的风潮湿 B.夏天的风火热
C.冬天的风寒冷 D.秋天的风凉爽
6.下列说法有误的一项是 ( )
A.“靴”“鞋”“鞭”三个字的偏旁都是革字旁，它们最初的意思都和皮革有关。
B.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，开头和结尾都写了“一夜秋风，一夜秋雨”，属于重复赘余。
C.《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》写的都是秋景。
D.日记第一行要写日期、星期、天气。
五、按要求完成句子练习。(7分)
1.红红的枫叶邮来了秋天的凉爽。(仿写拟人句)(1分)
嫩绿的柳条 °
2.“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句话运用了 的修辞手法。试着仿写一句。(2分)
3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(照样子，写句子)(4分)
你瞧,它把 , 给了 , , 啊, 走了 。
六、根据课文内容填空。(6分)
1.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是 。作者用优美的语言表达了对门前水泥道的 之情。
2.《秋天的雨》一文抓住秋天的特点，以 为线索，把秋天的众多景物巧妙地串联起来，描绘了一个 、 、 的秋天，表达了作者对秋天的 之情。
3.《夜书所见》是 代诗人 的作品。“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”两句中“挑”的意思是 。诗人看到 ，料想 ，不禁想起了自己的家乡和童年。
七、语文与生活。(3分)
秋天是适合外出游玩的季节。亮亮和力力计划出去游玩。亮亮让力力准备好塑料袋、水等物品，可力力却说：“什么也不用，只要带好钱就行了。”你认为力力说得有道理吗 你能告诉他游玩前和游玩时要注意哪些问题吗
八、阅读课文片段，完成练习。(11分)
秋 天 的 雨(节选)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 小松鼠找来松果当(dāng dàng)粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉(jiào jué)。松柏穿上厚厚的□油亮亮的衣裳□杨树□柳树的叶子飘到树妈妈的脚下□它们都在准备过冬了。
1.给加点字选择正确的读音，打“ ”。 (1分)
2.根据选文内容，在括号里填上合适的词语。(2分)
( )的小喇叭 ( )的衣裳
3.在选文中的“□”里加上合适的标点符号。(2分)
4.选文主要写了 的情景。选文中准备过冬的植物有 ，动物有 。 (3分)
5.选文中的小动物们为过冬做了哪些准备 除此之外，你还知道哪些小动物过冬的情形 (3分)
九、阅读短文，完成练习。 (13分)
我 爱 秋 天
① 秋天到了。瞧，那些挺拔( )的树木，如今也脱下了( )的衣裳，换上了( )的时装。远远望去，漫山遍野，一片( )。
② 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③ 秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
④ 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xián)三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
⑤ 秋高气爽，一群群大雁往南飞去。 空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：“秋天来了，哪来的蝴蝶 ”不错，秋天没有蝴蝶，可那一片片飘落的树叶，不正像一只只美丽的蝴蝶吗 树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！
⑥ 秋天是美好的，我爱秋天！
1.把下列词语填入短文第①自然段的括号里。(2分)
黄色 绿色 金黄 翠绿
2.写出下列词语的近义词。(2分)
挺拔——( ) 温情——( )
吹拂——( ) 欢快—— ( )
3.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)垂涎三尺:
(2)秋高气爽:
4. 用“——”画出文中的一个比喻句，用“——”画出文中的一个拟人句。 (2分)
5.短文第④自然段是“ ”结构，这一自然段的中心句是“ ”。 (2分)
6.短文第④自然段通过描写 、 、 、 、 等事物，向我们展示了丰收的景象，也让我们感受到了作者对秋天的 之情。 (3分)
十、习作。 (25分)
生活每天都会发生变化，我们会遇到不一样的人、不一样的事、不一样的景……请你用日记的形式，记录多彩的生活。不少于300字。
第二单元综合测试卷
一、1.院子 外墙 小洞 2.颜料 香甜 菊黄 橙黄 3.气味 闻 勾
二、高 爽 天 云 习习 叶 秋 金 香 层林五 丰 累累 春 秋 1.秋 示例：秋风萧瑟2.示例：春暖花开 烈日炎炎
三、1.整齐 不整齐 2.有很多烂泥，不好走 因有烂泥而不好走
四、1. C 2. C 3. C 4. A 5. D 6. B
五、1.示例：报告着春天的讯息 2.比喻 示例：秋天到了，满树成熟的柿子像一个个红灯笼。 3.示例：蓝色 天空 蓝蓝的天空 一片海 荡 荡荡 棉花似的云朵
六、1.法国梧桐树的落叶 喜爱 2.秋雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱和赞美 3.宋 叶绍翁 用细长的东西拨弄 远处篱笆下有灯火 有儿童在拨弄蟋蟀
七、示例：我认为力力说得不完全有道理。出去游玩要带好钱，但是也需要带一些必需品。游玩前，可以采购一些食物、水，准备好垃圾袋，还要带一些创可贴等医用物品。游玩时，要注意保护环境，不乱折花草树木，不乱扔垃圾等。
八、1. dàng jiào 2.金色 厚厚(或:油亮亮) 3. 、， 、 。 4 .深 秋时各种动植物都做好了过冬的准备 松柏、杨树、柳树 小松鼠、小青蛙 5.小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞。 示例：刺猬和蛇都要冬眠。
九、1.翠绿 绿色 黄色 金黄 2.示例：笔直 温柔 吹动 欢乐 3.(1)形容非常贪馋想吃的样子。 (2)秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。4.示例：红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎三尺…… 瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装。 5.总—分—总 秋天，意味着成熟 6.稻谷 高粱 棉花 苹果 橘子 喜爱和赞美