北师大版数学五年级下册 复式条形统计图 表格式教案

教学设计
课程基本信息
课题 复式条形统计图2
教学目标
1.通过复习能独立完成统计图的填写和比较。 2.提高学生的分析问题、解决问题的能力，注重知识的有效建构。
教学内容
教学重点： 掌握独立完成和分析统计图的能力。
教学难点： 能根据统计图提出问题、解决问题，懂得知识的有效建构。
教学过程
一、谈话导入： 同学们，通过上节课的学习，我们对复式条形统计图已经有了一定的认识，你能说说它的特点和作用吗？这节课我们继续研究复式条形统计图，通过制图和读图解决一些问题。 二 、夯实基础，初步练习： 1.在复式条形统计图中我们能找到哪些信息呢？接下来我们就一起研究以下统计图。 师：请同学们仔细观察以下统计图，说说它是一副关于什么的统计图呢？ 2011和2012年两年6～9月空气质量达到优良情况统计图。 师：从图中你找到了哪些信息？ 生1：从图中我可以看出，统计的是2011年和2012年的6～9月的空气质量情况。 生2：6月份2011年和2012年的空气质量达优天数相等。 生3：8月份2012年比2011年空气质量达优天数多。 生3：从图中可以看出2012年比2011年的空气质量要好一些。 师小结：同学们都观察的很仔细，看来复式条形统计图可以更清楚、更快捷的比较出两者之间的关系。 绘制统计图： 在统计图中找信息难不倒大家，老师这里有一副统计表，你能根据统计表制作成统计图吗？ 红光小学2007∽2012年入学的部分学生营养情况评价表 年 份200720082009201020112012营养不良人数704045351410肥胖人数153850684035
根据上表完成下面的统计图： 从图中你找到了哪些信息？ 生1：我发现2007年营养不良的人数最多，肥胖人数最少 生2：2010年肥胖的人数最多 生3：从2007年开始肥胖人数每年都在减少。 师：根据统计你想对大家说些什么？ 三、深化练习 （1）从图上你能看出男生人数最多的是（ ）小组，女生人数最少的是（ ）小组，（ ）小组的总人数最多，（ ）小组的总人数最少。 （2）三个小组的总人数有（ ）人，男生人数比女生人数多（ ）人，合唱团再加（ ）就和英语剧社的人数一样多。 （3）你还能提出什么数学问题并解答？ 课堂小结： 本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？