21杨氏之子 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
21 杨氏之子
单元导语
风趣和
幽默
理解文意小锦囊
借助注释
联系上下文
借助插图
借助译文
课题解析
杨氏之子
姓杨的人家。
相当于“的”。
你是
谁家之子？
谁家之女？
《世说新语》简介
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
初读课文
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
听朗读，划分节奏，注意停顿，读出韵味。
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
字词学习
熟读课文
自由朗读课文，整体感知故事的内容。
你对杨氏之子了解了多少？
故事中除了杨氏之子,还有谁？
他们谈了些什么？你是从哪句话中知道的？
熟读课文
还记得我们学习文言文《自相矛盾》的时候，运用了什么方法吗？
根据注释、插图，联系上下文，理解每一句话的意思。
熟读课文
自学课文，理解课文的意思。
多读是一种很好的学习文言文的方法，但是要想深入、准确地理解字词、句子的意思，还得借助于注释。现在请大家结合注释，逐句理解课文。
据义定音
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣
wèi
其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有
杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”
yìng
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
理解词义
梁国杨氏子九岁，甚聪惠①。孔君平诣②
wèi
其父，父不在，乃③呼儿出。为设果，果有
杨梅。孔指以示④儿曰：“此是君家果。”
yìng
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
①同“慧”
②拜访
③就，于是
④给......看
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏子说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
译文
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣
wèi
其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有
杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”
yìng
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（杨氏子）为（孔君平）设果
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣
wèi
其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有
杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”
yìng
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔指（杨梅）以示儿曰
精读课文
你听懂孔君平的言外之音了吗？为什么他单单指着杨梅说，不说其他水果呢？
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！
杨梅——杨家果
精读课文
这么巧妙的弦外之音杨氏子听出来了吗？你是从文中哪个地方看出来的？
“未闻孔雀是夫子家禽”，杨氏子也拿孔君平的姓来反驳。
孔雀——孔家禽
精读课文
再自由读读最后两句话。想想杨氏子的言下之意是什么呢。
如果说杨梅是我杨家的果，那么孔雀就是您孔家的鸟了。既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅又怎么会是我家的果呢？
精读课文
理解杨氏子的回答。
如果孔君平这样跟你开玩笑，你会如何回答？
我们的回答和杨氏之子相比，你体会到什么？
杨氏子聪明，语言幽默、有礼貌
对比阅读：
孔雀是夫子家禽。
未闻孔雀是夫子家禽。
比较这两句话，有什么不一样？
第1句话是肯定句，第2句话是否定句。
精读课文
杨氏子的回答妙在什么地方？
孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
精读课文
从杨氏子巧妙的回答中，可以看出杨氏子的什么特点？
杨氏子思维非常敏捷，语言也机智幽默。
理解“应声答曰”的妙处。
这么巧妙的回答，杨氏子思考了很长时间吗？
马上回答，不假思索，几乎想都没想。
你觉得他是一个怎样的孩子呢？
思维敏捷、机智、说话有礼貌。
语言训练
如果来访的客人姓黄，你觉得他会怎样回答？
未闻黄瓜是夫子家菜
如果来访的君平不姓孔，也不姓黄，而是其他的姓，你会用自己的姓说一句吗？
熟读成诵
请同学们想象一下孔君平听了杨氏子的话会是什么反应。
孔君平听了杨氏子的回答，暗想：我原本是想借杨梅的“杨”和姓杨的
“杨”字一样，来考考这个孩子，看他是不是真的非常聪明，没想到，他居然将我的姓和孔雀的“孔”联系起来反问，回答得又是那样婉转，真是了不得！于是他笑着说：“耳闻杨氏之子甚聪惠，今日一谈，果然名不虚传哪！真是可喜可贺！”
熟读成诵
谁能用文言文的形式表述孔君平的反应？
孔君平一愣，继而笑曰：“汝多智乎！妙哉，此乃可造之才。”
熟读成诵
古人用了短短5句话55个字就讲了一个故事，让我们感受到了杨氏子的聪慧、礼貌。
有感情地朗读课文，背诵课文。
男女生比赛背诵课文。
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《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆组织编写的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。
要想了解到更多像杨氏子这样聪慧的人的故事，推荐大家阅读《世说新语》。
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