8人之初 第二课时 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
8
人 之 初
第2课时
性
善
迁
教
贵
玉
专
器
习
幼
义
复习时间
合作时间
1.合作朗读一遍；
2.交流每句话的意思；
3.不懂的地方进行讨论和标记。
交流时间
善：善良
性：本性
习：学习
人生下来的时候本性都是善良的，只是由于后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
我们每个人生下来就带着善意，与这个世界温柔相待，这就是“人之初，性本善”。
我们每个人的天性都是善良的。你们都做过哪些善良的事情呢
交流时间
但是随着成长环境、接受教育的不同，人的心性会发生变化。
有的人爱笑，有的人（ ），
有的人热情，有的人（ ），
有的人内向，有的人（ ）。
习相远
性相近，习相远。
交流时间
合作时间
1.合作说一说这句话的意思；
2.合作朗读。
大树上掉下了一个鸟窝,里面有两只鸟蛋,好久也没人来认领。第二天，这两只鸟蛋一只被鸡妈妈带回了家,一只被山雀妈妈带回了家。几天后,两只小鸟破壳而出了。不久,跟着鸡妈妈回家的小鸟学会了蹦跳着在沙地里找虫子,跟着山雀妈妈回家的小鸟学会了飞行,在空中捉虫子。
交流时间
原来,“飞”是鸟的天性,可是这两只鸟生长在不同的地方,接受不同的学习,它们的习性就变得不同了。鸟儿是这样,人是不是也这样呢
同样的两只鸟,为什么一只会飞,一只不会飞呢
从这个故事中,你明白了什么
交流时间
要想养成好的性格习惯，你最想跟什么样的人在一起呢
孟子能成为一位了不起的思想家,跟他从小生活的环境有很大的关系。
《孟母三迁》
交流时间
迁：变化很快
苟：如果
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。教育最重要的方法就是专心一致地去教育孩子。
贵：可贵
道：方法
交流时间
合作时间
一分钟挑战背诵。
交流时间
总结学法：
1.反复朗读；
2.理解字词的意思；
3.结合生活理解句子的意思；
4.挑战背诵。
合作时间
1.合作朗读多遍；
2.交流每句话的意思；
3.不懂的地方进行讨论和标记。
展示时间
“小先生”时间
试着说一说这两句话的意思。
交流时间
宜：应该
琢：雕刻
器：器物
交流时间
玉器
玉石
交流时间
宜：应该
琢：雕刻
器：器物
小孩子不好好学习，是不应该的。如果小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又没有知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不能成为精美的器物；人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
挑战时间
一分钟挑战背诵。
交流时间
你有什么收获？
挑战时间
性相近
1
人之初
2
贵以专
3
习相远
4
教之道
5
苟不教
6
性本善
7
性乃迁
8
2
7
1
4
6
7
5
3
合作时间
合作学习:①找朋友；
②说笔顺；
③说结构和笔画。
“小先生”时间
远大
长远
接近
近来
“元”、“斤”写在田格中心偏右上，走之的平捺要舒展，把里面的字托住。
交流时间
表距离：
远近 最近
表移动：
进步 进入 走进
“小先生”时间
左窄右宽，左高右低。
右半部分的“目”起笔在“木”的一横偏上一些，四横间距均匀。
互相
相比
写字时间
1.头正，肩平，身直，足安；
2.看清占位和笔画；
3.“三个一”到位。