(共18张PPT)
图形的运动(二)
平移
四年级下册
学习目标
1.能按要求画出简单的平面图形平移后的图形,
会根据平移前后的图形判断平移的方向和距离。
2.认识图形的平移变换,探索它的基本性质,建立
直观的空间观念。
想一想,这些物体是怎么移动的?
缆车在沿着一个方向平移
一、创设情境,导入新课
推拉门在沿着水平方向平移
二、动手实践,探索新知
画出平移后的图形,再数一数,填一填。
活动3:
向上平移5格
向右平移7格
向上平移5格
向右平移7格
向( )平移( )格
向( )平移( )格
7格
7格
向上平移5格
向右平移7格
向( )平移( )格
下
5
向( )平移( )格
左
6
①定向:以原图
为标准判断平移
后图的方向。
下
5
左
6
②数格:在平移前后的图上任意找一组对应点,并数出两个对应点之间的方格数。
三、操作深化,巩固新知
1.画出平移后的图形。
9格
平移5格
①关键点
②移点
③连点
平移( )格
9
2.分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。
1.把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。
4格
当堂检测
2.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形,再画出
这个轴对称图形向右平移10格后的图形。
3.说一说:小动物们应分别向哪个方向平移,平移
多少格,才能吃到它们喜欢的食物?
1.小狗先向右平移9格,
2.小狗先向下平移4格,
再向下平移4格。
再向右平移9格。
1.松鼠先向左平移10格,再向下平移7格。
2.松鼠先向下平移7格,
再向左平移10格。
1.熊猫先向左平移8格,
2.熊猫向上平移9格,
再向上平移9格。
再向左平移8格。
你愿意和大家分享这节课中的收获吗?
四、课堂小结
五、课后作业
1.平移改变了图形的( ),不改变图形的
( )和( )。
2.优化设计113页第一、二题。
位置
形状
大小
A
B
C
图形A向( )平移( )格,得到图形B,图形B向( )平移( )格到图形C。
右
9
下
6
3.