四年级科学下册教科版6.观察土壤（课件）(共14张PPT+视频)

(共14张PPT)
聚焦
土壤里面有什么呢？
● 猜想：
植物根茎 12人 微生物 5人
小动物 12人 细菌 2人
小石子 10人 无机盐 2人
沙 9人
黏土 9人
水 8人
空气 6人
科学探究
实验步骤：
1.先观察湿润的土壤。（借助牙签、放大镜等工具，用扇闻和手摸、捻等方法观察。）
2.观察干燥的土壤。（将干燥的土块放入水中。）
3.及时记录发现。
4.用小棒充分、快速搅拌水瓶中的土壤。
5.收拾好材料，组内交流。
提 示
触摸过土壤的手一定要洗干净。
探索 活动一：观察湿润和干燥土壤
观察潮湿土壤和干燥的土壤
小 结
● 根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？
土壤包含______以及 ___、_____和岩石风化的_____ 等。
土壤颗粒
腐殖质
水
空气
岩石风化形成大小不同的土壤颗粒
探索 活动二：观察土壤颗粒
1、取已经碾碎的土壤，按颗粒大小，用“筛子”将它们分分类。
2、分类以后，从每一层中取出较大的1粒，粘在相应的方框内。
3、说说你对于土壤颗粒的感受： 。
大颗粒
中颗粒
小颗粒
● 地质学家是这样分类的
根据颗粒大小，可以对土壤的颗粒进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾(小石子)，其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙砾直径大于2毫米，黏土的颗粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。
探索 活动三：静置后土壤观察
把你观察到土壤颗粒现象画在记录单的杯子里。
提示：用“…”表示小颗粒
用“。。。”表示中颗粒
用“ooo”表示大颗粒
● 在水中静置后的土壤颗粒有什么现象发生？
在活动二记录单上画出来
大小不同的土壤颗粒出现了分层。
小结 活动三：静置后土壤观察
总 结
通过本节课的学习，你知道神奇土壤中都有什么了吗，土壤作为宝贵的自然资源，希望同学们保护好土壤！
拓 展
● 观察小花园植物生长茂盛的地方，这些土壤有什么特点呢？