期末复习教学案（无答案）6： 8.3 摩擦力 8.4力的作用是相互的 ---2023-2024学年苏科版物理八年级下册

八年级物理期末复习教学案
课 题 第八章 力 8.3 摩擦力 8.4力的作用是相互的 时 间 2024年 月 日
课 型 复习课 课时 1课时 主 备
【目标】1、知道什么是滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力。
2、能通过实验探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。
3、知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。
4、理解力的作用是相互的。
【重点】影响滑动摩擦力的大小的因素，解释生活中的摩擦现象．
【难点】影响滑动摩擦力的大小的因素，理解力的作用是相互的。
【要点1】摩擦力
〖思考〗在地面上滚动的足球、关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？
〖活动〗体验摩擦力： ①用手按在桌面上并向前用力（相对于桌面静止）
②用手按在桌面上并向前用力（相对于桌面运动）
在上述活动中，手相同的感觉是什么？两次体验的不同之处在哪里？
〖总结〗
1、静摩擦力：物体在 时，接触面阻碍物体运动的力
2、滑动摩擦力：物体在 时，接触面阻碍物体运动的力
3、滚动摩擦力：物体在 时，接触面阻碍物体运动的力
4、摩擦力的方向：
〖例1〗(1)小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是__________.
(2)自行车刹车时，刹皮和车轮钢圈间的摩擦是__________.
(3)用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦是__________.
(4)自行车前进时，前轮和地面间的摩擦是__________.
（5）人走路时鞋底和地面间的摩擦是 。
（6）手握住酒瓶，酒瓶和手之间的摩擦是 。
【要点2】探究影响滑动摩擦力大小的因素
1、用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，当物体 滑动时，弹簧测力计的示数等于物体滑动时所受的 。（根据 知识）
2、影响滑动摩擦力大小的因素：
物体间的摩擦力的大小与 和 等因素有关，与 无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 。
〖例2〗狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
〖例3〗某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是__ __N,方向___________.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.(选填“变大”、“不变”或“变小”)
〖例4〗一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是___ ___N.如果拉力增大到6N时,木块将做___ __运动,这时的摩擦力是___ ____N.
〖例 5〗在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作
匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据__________
知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动
摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题__________________________________________.
〖例 6〗小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木块上做__ 运动。
（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，_____ ____，滑动摩擦力越大。
（3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时，____ _______，滑动摩擦力越大。
（4）由实验可得出的结论是：____________________________。
〖例 7〗在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：
次数 木块放置方式 木块运动快慢 弹簧测力计示数
1 平放 很慢 1.2N
2 平放 慢 1.2N
3 平放 较快 1.2N
(1)表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是： 。
(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想 (填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来： .
【要点3】增大和减小摩擦的方法
〖活动〗日常生活中哪些现象中存在摩擦？
这些摩擦现象中哪些是有益的？
我们如何来增大这些摩擦？有害的摩擦有如何减小？
〖活动〗探究滑动摩擦和滚动摩擦的大小
将木块放在桌面上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，测出拉力大小F1。在木块和桌面之间放一排圆铅笔，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，测出拉力大小F2 。
〖现象〗F1 F2
〖总结〗1.增大摩擦的方法：（1） （2）
2.减小摩擦的方法：（1） （2）
（3）
（4）使互相接触的摩擦面彼此离开
注：加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦，利用压缩气体在摩擦面之间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小。气体轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的。
〖想象〗如果没有摩擦会怎样？
〖例 8〗在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是 ( )
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C．两者都是减小摩擦 D．两者都是增大摩擦
〖例 9〗为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面有花纹：②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是 ( )
A．①③ B．只有②　　C．①②④ D．②①
〖例 10〗老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（ ）
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
〖例 11〗日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的（ ）
A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦
C．人爬杆时，人与杆的摩擦 D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
〖例 12〗如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦 力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( )
A．木块A受到的是静摩擦力
B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D．木块A所受摩擦力的方向向左
〖例 13〗自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了_________摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_________来增大摩擦。下雪天，由于路面有冰雪，汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变 ，汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时 ，因此容易发生交通事故。请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法 。
【要点4】力的作用是相互的
一个物体对另一个物体有力的作用是，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是 的。
〖例 14〗端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）
A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟
〖例 15〗一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为
A．汽车的重力和路面对汽车的支持力
B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
C．汽车的重力和汽车对路面的压力
D．以上说法均不对
〖例 16〗如图所示小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A的重力和下滑时受到斜面的摩擦力的示意图。