3《古诗词三首》（课件）

(共47张PPT)
教学课件
《宿建德江》
[唐]孟浩然
目录
第一节
新课导入
第二节
整体感知
第三节
课文精讲
第四节
板书设计
第五节
课堂小结
提示：点击标题进入详细讲解。
连一连
茅檐低小，溪上青青草。
床前明月光，疑是地上霜。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
好雨知时节，当春乃发生。
辛弃疾
李　白
苏　轼
孟浩然
杜　甫
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
读一读
整体感知—— 学习目标
1．通过课文的学习，感受作者对大自然的爱恋之情。
2．通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。（重点）
3．想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受大自然的美丽。（难点）
整体感知—— 作者简介
孟浩然（689—740）
襄州襄阳人。唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。
孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》即作于作者漫游吴越时。
写作背景
德
鹊
dé què chán
蝉
整体感知—— 我会写
移舟：划船。
泊：停船靠岸。
烟：烟雾迷蒙。
渚：水中的小块陆地。
日暮：傍晚。
客：指作者本人。
理解词语
释诗题
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
宿建德江
住
指新安江流经
建德（今属浙江）的一段。
zhǔ
明诗意
宿建德江
[唐]孟浩然
野旷天低树，江清月近人。
　　自由读诗，圈出不理解的字词。借助注释、工具书理解它们的意思。
愁新。
zhǔ
泊
渚
日暮
移舟
烟
客
，
明诗意
宿建德江
[唐]孟浩然
愁新。
野旷天低树，江清月近人。
zhǔ
　　傍晚，诗人把船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁，看到了空旷的原野，天空比树还要低。江水清澈，月亮倒映在水里，离自己很近。
第一二句告诉我们诗人在做什么，第三四句是写了诗人看到的江边月夜美景。
　　一个“愁”字写出了诗人的仕途不顺，以及旅途的孤单寂寞。
泊
渚
日暮
移舟
烟
客
，
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
联系写作背景，想一想：作者为什么称自己为“客”？作者心里为什么会涌起“新愁”？
客
诗人漫游吴越，远离家乡，把自己当做了异乡的客人。
愁新
远离家乡，仕途失意，暮宿小洲，这样的氛围勾起了诗人思乡的乡愁。
假如你是诗人，在这样的环境中，想起了从前，想起了家乡，想到了亲人和朋友，那是一个怎样的情景呢？
在一个火热的夏夜， 。
一家人坐在院子里吃西瓜
在一个寒冷的冬日， 。
朋友们围坐在火炉旁闲聊
在一个风和日丽的下午， 。
与好友登高望远，把酒言欢
在一个秋风送爽的日子， 。
与家人到田中劳作，收获果实
野旷天低树，江清月近人。
旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清显得明月和人很近。
孤寂愁苦
置身这样的情景，会有什么样的感受？
课文赏析
诗的前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一股新的忧愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像低压在树木之上，使心情更觉压抑，只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许安慰。
课堂小结
《宿建德江》是一首刻画 的诗。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边，想起了以往的事情，因而以 作为自己抒发感情的归宿，写出了作者的 。
秋江暮色
舟泊暮宿
羁旅之思
板书设计
泊舟烟渚
日落黄昏
宿
建
德
江
旷野无边
借景抒写愁思
江清月明
教学课件
《六月二十七日望湖楼醉书》
[宋]苏轼
目录
第二节
整体感知
第三节
课文精讲
第四节
板书设计
第五节
课堂小结
提示：点击标题进入详细讲解。
整体感知—— 作者简介
苏轼（1037-1101）
北宋著名文学家、书法家、画家，自号东坡居士，世称苏东坡。是宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其散文豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。
北宋熙宁五年（1072年），苏轼在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，登上望湖楼喝酒，写下了这首五言绝句。
写作背景
课文精讲
　诗人苏轼在六月二十七日这天，在望湖楼喝醉了以后写了这首诗。
　　天快下雨了，天空里乌云密布，就像打翻的墨水一样，但是还没有把山遮住。不一会儿雨下起来了，像蹦跳的珍珠一样噼噼啪啪落到船里。忽然一阵大风吹来，顿时云开雾散，雨也停了，望湖楼下的西湖水一碧如洗，水平如镜。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
　　　　未遮山，　　跳珠乱　　。
　　　　忽吹散，望湖楼下　　　。
黑云翻墨
白雨
入船
卷地风来
水如天
课文精讲
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
　　　　未遮山，　　跳珠乱　　。
　　　　忽吹散，望湖楼下　　　。
①诗风豪迈。从这一场疾风骤雨中能感受到。
②善用比喻。从“黑云翻墨、白雨跳珠、水如天”这些词可以看出来。
黑云翻墨
白雨
入船
卷地风来
水如天
课文精讲
六月二十七日望湖楼醉书
地点，浙江省杭州市西湖湖畔。
时间
诗题：六月二十七日登上望湖楼饮醉时写下的作品。
作品
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云/翻墨/未遮山，
白雨/跳珠/乱入船。
卷地/风来/忽吹散，
望湖楼下/水如天。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。　
大意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。
形容云层很黑。
遮盖，遮挡。
雨点，形容雨点大，杂乱无序。
大意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞，凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
指狂风席地卷来。
形容湖面像天空一般开阔平静。
这首诗的每一句诗都是一幅画，我们再来读一读这首诗，说说你“看”到了怎样的画面吧！
黑云翻墨未遮山
黑云
翻墨
黑云翻墨图
比喻
白雨跳珠乱入船
白雨跳珠图
形容雨点，有声有色。
写出了暴雨之大，雨点之急。
卷地风来忽吹散
狂风散云图
突出风的快
望湖楼下水如天
雨后西湖图
讨论：云、雨、风、水在这四幅画面中有什么特点？
黑云翻墨图
白雨跳珠图
狂风散云图
雨后西湖图
动静之间，一场暴雨戛然而止。
《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉到湖上急剧变化的自然景物： 、
、 、 ，写得 ， ， ，
，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。
云翻
雨泻
风卷
天晴
有远有近
有动有静
有声有色
有景有情
课堂小结
板书设计
黑云翻墨图
白雨跳珠图
狂风散云图
雨后西湖图
望湖楼的
美丽雨景
六月二十七日望湖楼醉书
教学课件
3.《西江月·夜行黄沙道中》
[宋]辛弃疾
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第一节
整体感知
第二节
课文精讲
第三节
板书设计
第四节
课堂小结
提示：点击标题进入详细讲解。
整体感知—— 作者简介
辛弃疾
字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。宋孝宗淳熙八年（公元1181年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，到上饶居住，在此生活了近十五年。在此期间，留下了不少词作。这首词即为其中之一。
写作背景
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
　　词牌名，如：清平乐、如梦令等。宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它兼有文学与音乐两方面的特点。每首词都有一个调名，叫做“词牌名”。词的句子有长有短，又称“长短句”。
　　“黄沙”，即黄沙岭，在今江西上饶的西面。“夜行黄沙道中”意思是晚上走在黄沙岭的山路上。
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。
稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。
旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。
xiàn
通“现”
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
横斜突兀的树枝。
大意：明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
品一品
看到的：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻花
听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声
1.想象一下：这是一个怎样的夏夜？
2.在如此美好的夏夜，词人的心情怎样？
品一品
　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　　天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现。忽然，山前下起了淅淅沥沥的小雨。
　　　　　词人疾步向前走，想找个避雨的地方，过去熟悉的小客舍去哪里了呢？——拐个弯转过小溪上的小桥，顿时就发现了就在眼前。
　　你能想象出作者在看到熟悉的茅店后的神态、动作和语言，感受到诗人的喜悦吗？
品一品
对比读
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
zhǔ
对比读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　　《宿建德江》表达的是旅人面对旷野、日暮 、江清 、月近时的寂寥之感。而《西江月·夜行黄沙道中》这首词表现的是诗人面对美丽月夜，丰收之景的愉悦之情，对田园生活的怡然自得。
说说同样写的是月夜景色。这两首诗词中的作者情感一样吗？
欣　赏
露从今夜白，月是故乡明。
海上生明月，天涯共此时。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
——杜　甫
——张九龄
——王　维
读着这些描写月夜的句子，你体会到什么？
对弟弟的思念
对亲人的思念
悲怆郁愤
课堂小结
《西江月·夜行黄沙道中》着意描写黄沙岭的夜景： ， ， ， ，
。全词从 、 和 三方面抒写夏夜的山村风光，体现了作者豁达、乐观的心胸。
明月清风
疏星稀雨
鹊惊蝉鸣
稻花飘香
蛙声一片
视觉
听觉
嗅觉
板书设计
上阙
下阙
景美
说丰年
雨山前
路转溪桥忽见
焦急
惊喜
喜悦
陶醉
西江月·夜行黄沙道中