9 明天要远足 课件

(共25张PPT)
部编人教版一年级语文上册
9 明天要远足
课堂要求：
铃声响，进教室
小小脚，并并拢
小小手，放桌上
小眼睛，认真看
小耳朵，认真听
勤动脑，多提问
同学们，猜一猜，“远足”是什么意思？
远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。
大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？
走近作者
作家名片：方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译及语文教科书的编写。台湾儿童文学的代表人物之一。
主要作品：代表作《我有友情要出租》《祝你生日快乐》《明天要远足》等。
我会写
写法：
横在横中线的上面，竖钩在竖中线上，竖要直，撇要舒展。
组词：人才 刚才 才艺
造句：刚才我上了一节有趣的语文课。
我会写
组词：明白 明天 明月
造句：听了这个故事，我明白了一个道理。
写法：
“日”在竖中线的左边偏上，“月”的竖撇在竖中线上起笔，向左下穿插。
我会写
组词：同学们 共同 同志
造句：同学们兴高采烈地走进教室。
写法：
写好同字框是关键，横平竖直框正，“口”字不要太大，也不要写得太下。
我会写
组词：小学 学会 学生
造句：我学会了弹钢琴。
写法：
前三笔应写得紧凑些，秃宝盖可适当宽些；“子”的弯钩位于竖中线。
我会认
目
目字旁
猴
子
爬
树
你真棒
部编人教版一年级语文上册
新余市渝水区姚圩小学 廖燕军
9 明天要远足
第二课时
★听录音，学会朗读课文。
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
翻过去，
唉——
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？
翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？
唉——睡 不 着。
ài shuì bù zháo
因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。
理解课文
着
zháo
zhe
着急
看着
睡不着的时候主人公在想些什么呢？
那地 方 的海，
真 的 像 老 师 说 的，
那么 多 种 颜色吗？
作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。
种
zhǒnɡ
zhonɡ
种子
种下
她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。
那地 方 的云，
真的 像 同 学 说 的，
那么 洁 白柔 软 吗？
睡不着的时候主人公还想到了些什么呢？
翻 过 来，翻 过 去,
唉——
到底 什 么 时 候，
才 天 亮 呢？
从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。
这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，表现了对远足的期待和渴望。
中心主旨
课堂练习
写出近义词
写出反义词
洁白
柔软
柔软
多
雪白
软和
坚硬
少
用“√”给加色的字选择正确的读音。
睡不着（shuì shiú） 真的（zhēn zhēnɡ）
老师（shī sī） 什么（shén shénɡ）
√
√
√
√
课堂练习
远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜的空气，也和家人一起去远足吧！
拓展延伸
正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。
作业设计