19 大象的耳朵 课件

(共17张PPT)
最美尾巴奖
最大嘴巴奖
最长脖子奖
最大耳朵奖
大象的耳朵
学习目标
1.正确、流利有感情的朗读课文，注意读好问句。
2.理解课文内容，能说出大象的想法是怎样改变的。
3.能够说出对“人家是人家，我是我”这句话的理解。
大象有一对大耳朵，像扇子似的,耷拉着。
自主朗读第1自然段，说说大象的耳朵有什么特点呢？
耷拉
大耳朵
像
.
.
自主学习
像 似的
说一说
像 似的
弯弯的香蕉
月亮
圆圆的荷叶
一把雨伞
请在3--7自然段中圈出哪些动物说了大象的耳朵？再用“~~”划出小动物问大象的话。
再读思考
生来
咦
？
一定
小鹿说：“
小马说：“
小老鼠说：“
表演
家
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
”
咦，大象，你的耳朵怎么和我的耳朵不一样呢？
大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
”
”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
信以为真
决定改变
听了大家的话，大象有了什么想法？
不安
自言自语
合作学习
合作学习课文9 —13自然段。
找出大象两次发生改变时的做法、结果和感受。
小结
人家是人家，
我是我。
课后作业
1.把这个故事说给父母听。
2.完成同步练习。