北师大版八年级物理上4.2乐音课件
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课件32张PPT。第四章 声现象二、乐音1、声音是怎样产生的?声音是由于物体的振动产生的。振动停止，发声也就停止。2、声音是怎样传播的？声音要靠介质传播。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质，真空不能传声。1.乐音及其音调乐音：它的波形图是有规律的。听起来优美动听的声音。二、乐音的三要素
第一要素：音调
(1)概念：表示声音的高低（粗细）。
音调由发声体振动的频率决定，频率反映振动的快慢，频率是指物体在1s内振动的次数，单位是赫兹（Hz）简称赫。
若频率越高，则物体振动快，音调就越高；频率越低，物体振动慢,音调就越低。例：蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要依据什么特征来辨别的（ ）
A、声音的音调不同 B、声音的响度不同
C、飞行路线不同 D、飞行高低不同A（2）音调高的听起来尖细，音调低的听起来低沉。（3）影响音调高低的因素：一般地，在相同条件下，物体的长度越长，振动越慢，音调越低；物体越绷紧，振动越快，音调越高；物体越细，振动越快，音调越高；还与发声体的形状、所用材料有关。例：男同学说话粗犷，而女同学讲话较尖细，这是因为他们说话的_________不同，其原因是男女同学声带振动的_________不同．音调频率例：二胡是我国劳动人民发明的一种乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在于调节弦发声时的（ ）
A、响度 B、音调
C、音色 D、振幅B(4)大多数人能听到的频率范围是20 Hz ~20000 Hz。人们把频率高于20000 Hz的声波叫做超声波，把频率低于20 Hz的声波叫做次声波。 第二要素：响度
1、概念：
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱叫做响度。2、决定响度大小的因素：
（1）振幅越大响度越大；振幅是指物体在振动时偏离原来位置的最大距离。
（2）与离声源的距离远近也有关，离得越远，听到的声音越弱，响度越小。即：声音在向远处传播的过程中，响度在逐渐减小。 例：弹吉他时，用力拨动琴弦，吉他声的_________较大，这是由于琴弦的_________大．响度振幅注意响度与音调不同，声音的音调高响度不一定大，而响度大的声音音调不一定高。1、牛叫的声音与蚊子"叫"的声音相比较，下列结论正确的是 （ ）
A、牛叫的声音音调高、响度大
B、牛叫的声音音调低、响度小
C、蚊子"叫"的声音响度小、音调低
D、蚊子"叫"的声音响度小、音调高D 2、下列四个句子：
（1）这首歌调子太高，我唱不上去；
（2）引吭高歌；
（3）她是唱高音的；
（4）请勿高声喧哗。
其中“高”字是指音调的是（ ）
A、（1）（2） B、（2）（4）
C、（1）（3） D、（3）（4）C3、下列不是为了增大响度的事例是（ ）
A、医生用听诊器听内脏的声音
B、让回声到达人耳的时间比原声晚0.06s
C、听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面
D、电影院大礼堂的墙面加工得粗糙不平D4、有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加洪亮，这是为了增大声音的 （ ）
A、音调 B、音色
B、频率 D、响度D5、男低音放声歌唱时，女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（ ）
A、男低音比女高音音调低，响度大
B、男低音比女高音音调低，响度小
C、男低音比女高音音调高，响度大
D、男低音比女高音音调高，响度小A第三要素：音色1、概念
反映每个物体发出的声音特有的品质。也叫音质或音品。
2、影响音色的因素
（1）声源由于结构、材料不同，发出的音色也不同；
（2）音色是由声源本身决定的，发声体有变化音色也将变化；
（3）同一人的音色会随着年龄的增长，以及饮食、起居、健康、训练等因素的变化而变化。小结例1：CCTV歌手大赛，有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是 ( )
A．音调 B．响度
C．音色 D．声速C2：在听熟人打电话时，从声音的特点容易辨别对方是谁，原因是（ ）
A、不同的人说话时，声音的音调不同
B、不同的人说话时，声音的频率不同
C、不同的人说话时，声音的音色不同
D、不同的人说话时，声音的响度不同C3、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这俩种乐器发出的声音（ ）
A、响度不同 B、音色不同
C、音调不同 D、振幅不同B巩固练习响度响度音色1、下列说法正确的是（ ） A、“高声呐喊”中的“高”指的音调高 B、“轻声慢语”中的“轻”指的是音调低 C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高 D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大C音色3、如图4.2-3小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的（ ）
A.响度 B.音调
C.音色 D.以上答案都不对4.2-3C4、如图4.2- 4是我国湖北出土的曾侯乙编钟，分别敲击不同的编钟，发出声音的什么不同？（ ）
A.音调 B.响度
C.音色 D.音调和音色
4.2- 4A5、口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出的声音的（ ）
A、音色 B、响度 C、音调 D、频率A6、使用随身听（MP3、MP4）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（ ）
A、频率 B、音调 C、响度 D、音色C7、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发音A8、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 （ ）
A．音调 B．响度
C．音色 D．音调、响度与音色
B9、敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（ ）
A、音调越高 B、音色越好
C、响度越大 D、越低沉C10、 在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明同学的结论如下，则其中正确的是（ ）
A.发声体振动越快，音调越高，传播速度越大
B.发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远
C.发声体振动越快，音调越高，响度越大
D.发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响 D11、如图4.2-2所示，当往开水瓶中倒水的时候，为什么根据声音就知道瓶中水是否满？4.2-5答：向暖水壶中灌水时，能引起水壶中空气柱的振动而发声，水未满时，空气柱较长，振动频率低，声音低沉.随着水面的升高，空气柱逐渐变短，振动频率逐渐变高，音调逐渐变高.
第一要素：音调
(1)概念：表示声音的高低（粗细）。
音调由发声体振动的频率决定，频率反映振动的快慢，频率是指物体在1s内振动的次数，单位是赫兹（Hz）简称赫。
若频率越高，则物体振动快，音调就越高；频率越低，物体振动慢,音调就越低。例：蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要依据什么特征来辨别的（ ）
A、声音的音调不同 B、声音的响度不同
C、飞行路线不同 D、飞行高低不同A（2）音调高的听起来尖细，音调低的听起来低沉。（3）影响音调高低的因素：一般地，在相同条件下，物体的长度越长，振动越慢，音调越低；物体越绷紧，振动越快，音调越高；物体越细，振动越快，音调越高；还与发声体的形状、所用材料有关。例：男同学说话粗犷，而女同学讲话较尖细，这是因为他们说话的_________不同，其原因是男女同学声带振动的_________不同．音调频率例：二胡是我国劳动人民发明的一种乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在于调节弦发声时的（ ）
A、响度 B、音调
C、音色 D、振幅B(4)大多数人能听到的频率范围是20 Hz ~20000 Hz。人们把频率高于20000 Hz的声波叫做超声波，把频率低于20 Hz的声波叫做次声波。 第二要素：响度
1、概念：
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱叫做响度。2、决定响度大小的因素：
（1）振幅越大响度越大；振幅是指物体在振动时偏离原来位置的最大距离。
（2）与离声源的距离远近也有关，离得越远，听到的声音越弱，响度越小。即：声音在向远处传播的过程中，响度在逐渐减小。 例：弹吉他时，用力拨动琴弦，吉他声的_________较大，这是由于琴弦的_________大．响度振幅注意响度与音调不同，声音的音调高响度不一定大，而响度大的声音音调不一定高。1、牛叫的声音与蚊子"叫"的声音相比较，下列结论正确的是 （ ）
A、牛叫的声音音调高、响度大
B、牛叫的声音音调低、响度小
C、蚊子"叫"的声音响度小、音调低
D、蚊子"叫"的声音响度小、音调高D 2、下列四个句子：
（1）这首歌调子太高，我唱不上去；
（2）引吭高歌；
（3）她是唱高音的；
（4）请勿高声喧哗。
其中“高”字是指音调的是（ ）
A、（1）（2） B、（2）（4）
C、（1）（3） D、（3）（4）C3、下列不是为了增大响度的事例是（ ）
A、医生用听诊器听内脏的声音
B、让回声到达人耳的时间比原声晚0.06s
C、听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面
D、电影院大礼堂的墙面加工得粗糙不平D4、有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加洪亮，这是为了增大声音的 （ ）
A、音调 B、音色
B、频率 D、响度D5、男低音放声歌唱时，女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（ ）
A、男低音比女高音音调低，响度大
B、男低音比女高音音调低，响度小
C、男低音比女高音音调高，响度大
D、男低音比女高音音调高，响度小A第三要素：音色1、概念
反映每个物体发出的声音特有的品质。也叫音质或音品。
2、影响音色的因素
（1）声源由于结构、材料不同，发出的音色也不同；
（2）音色是由声源本身决定的，发声体有变化音色也将变化；
（3）同一人的音色会随着年龄的增长，以及饮食、起居、健康、训练等因素的变化而变化。小结例1：CCTV歌手大赛，有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是 ( )
A．音调 B．响度
C．音色 D．声速C2：在听熟人打电话时，从声音的特点容易辨别对方是谁，原因是（ ）
A、不同的人说话时，声音的音调不同
B、不同的人说话时，声音的频率不同
C、不同的人说话时，声音的音色不同
D、不同的人说话时，声音的响度不同C3、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这俩种乐器发出的声音（ ）
A、响度不同 B、音色不同
C、音调不同 D、振幅不同B巩固练习响度响度音色1、下列说法正确的是（ ） A、“高声呐喊”中的“高”指的音调高 B、“轻声慢语”中的“轻”指的是音调低 C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高 D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大C音色3、如图4.2-3小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的（ ）
A.响度 B.音调
C.音色 D.以上答案都不对4.2-3C4、如图4.2- 4是我国湖北出土的曾侯乙编钟，分别敲击不同的编钟，发出声音的什么不同？（ ）
A.音调 B.响度
C.音色 D.音调和音色
4.2- 4A5、口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出的声音的（ ）
A、音色 B、响度 C、音调 D、频率A6、使用随身听（MP3、MP4）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（ ）
A、频率 B、音调 C、响度 D、音色C7、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发音A8、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 （ ）
A．音调 B．响度
C．音色 D．音调、响度与音色
B9、敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（ ）
A、音调越高 B、音色越好
C、响度越大 D、越低沉C10、 在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明同学的结论如下，则其中正确的是（ ）
A.发声体振动越快，音调越高，传播速度越大
B.发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远
C.发声体振动越快，音调越高，响度越大
D.发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响 D11、如图4.2-2所示，当往开水瓶中倒水的时候，为什么根据声音就知道瓶中水是否满？4.2-5答：向暖水壶中灌水时，能引起水壶中空气柱的振动而发声，水未满时，空气柱较长，振动频率低，声音低沉.随着水面的升高，空气柱逐渐变短，振动频率逐渐变高，音调逐渐变高.