第3课《回忆鲁迅先生》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
部编版初中语文七年级下册
第一单元
3 回忆鲁迅先生
学习目标
1.整体把握文章内容，分析鲁迅先生生活中的形象；
2.赏析并掌握本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法；
鲁迅先生，用一支笔猛烈地批判敌人，用犀利的文字剖出被掩藏的真相……他是勇敢、严肃、冷静、强大的。但是，在萧红的笔下，他是一个平凡的人，似乎与我们一样，又似乎与我们有着很大的不一样……就让我们去看看，生活中的鲁迅，又会给你怎样的触动，又能引发你怎样的深思？
背景资料
题目中的“回忆”表明本文是一篇回忆录，文题点明了文章的写作对象——鲁迅先生。
萧红曾经在鲁迅先生身边学习过一年半的时间，鲁迅是萧红精神上和文学上的导师。
鲁迅先生去世后，许多作家撰文纪念鲁迅先生，萧红却用了三年的时间才完成《回忆鲁迅先生》。她呈现的鲁迅先生被公认为“最真实”的鲁迅。它不仅是回忆鲁迅先生的珍品，而且可以说是中国现代怀人散文的典范。
走进作者
萧红：现代女作家，原名张廼（nǎi)莹，黑龙江呼兰人。萧红是东北作家群的代表作家。被誉为20世纪30年代的文学“洛神”；民国“四大才女”之一（吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲)。
代表小说：《生死场》、《呼兰河传》
掌握下列字音字形。
基础夯实——字词过关
舀（ ） 揩（ ） 碟子（ ）
咳嗽（ ） 绞肉（ ） 薪金（ ） 校对（ ） 疙瘩（ ） 捆绑（ ）
洗澡（ ） 深恶痛绝（ ）
yōu然（ ） fēn fù（ ） 调gēng（ ）
草shuài（ ） mǒ杀（ ）
羹
率
抹
悠
吩咐
yǎo
kāi
dié
ké sou
jiǎo
xīn
jiào
bǎng
wù
gē da
zǎo
解释下列重点词语。
基础夯实——字词过关
（1）阖：
（2）揩：
（3）安顿：
（4）深恶痛绝：
（5）不以为然：
闭合。
擦，抹。
安稳。
指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。
指不认为是对的。表示不同意或否定。
整体阅读
根据自己阅读过程，把下面内容补充完整。
第一片段（1）笑声明朗
第二片段（2）走路轻捷
第三片段（3-13）叮嘱给晚归客人付车费，饮食习惯
第四片段（14-17）
第五片段（18-23）　　　
第六片段（24-26）　　
幽默招呼来客
久雨偶晴的造访
对青年来信的态度
整体阅读
第七片段（27-30）　　　
第八片段（31-34）　　　　　
不吝啬校样纸
妻子许先生的担当
第九片段（35-40）　　　
第十片段（41-42）　　　　　
夜里看电影不坐车
不一样的休息
第十一片段（43-54）　　
第十二片段（55-59）　　　　　
第十三片段（60-62）　　
第十四片段（63-66）　　　　　
昼陪客人夜加班
品尝海婴的鱼丸
包书也要亲自动手
身体不好，更加惜
时忘我地工作
1.文章开头写鲁迅先生的笑和走路，有什么作用？
重点研讨
开头写鲁迅先生的笑，不但体现了他乐观开朗、平易近人的性格，而且拉近了读者与伟人的距离，鲁迅先生不再是神情严峻、横眉冷对的斗士，而是一个普普通通、可亲可爱的慈祥的长者。写先生的走路，体现了先生干练敏捷的性格和勇往直前的坚毅精神。
重点研讨
2.“天晴啦，太阳出来啦”这句话是否有暗示，你对它又有着怎样的理解呢？
“天晴啦，太阳出来啦”是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。
作者隐晦地告诉我们，当时的社会很黑暗，让人觉得压抑。
重点研讨
3.鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但是仍然认真阅读每封来信，这说明了什么？
说明了鲁迅先生严格要求着青年人，同时也严格约束自己，却仍能宽容地对待别人，他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅先生可亲的体温。
4.鲁迅先生对自己的原稿被用来包油条并不感到稀奇，而且他也用自己作品的校样给客人擦手，这说明了什么？
重点研讨
谦逊大度
不图虚名
淡泊名利
5.有人说这篇回忆鲁迅的“琐记”是流水账，你如何认为？试分组讨论并回答。
重点研讨
从文章的内涵看，它并不是流水账，它并不散漫，而有内在的中心。“全文集中写鲁迅忘我工作，牺牲休息，疏于保健，于积劳成疾之时，生命不息，战斗不止，克己待人、待客、待亲”的精神风貌。又写了不少鲁迅或如常人或不同于常人的个性特点。这些精神风貌和个性特点没有一句是抽象说的，而统统散见于日常生活、工作琐事中。
重点研讨
6.鲁迅先生是伟大的，却也是平凡的。课文通过鲁迅生活中的几件小事，写出了他作为普通人的性格特点，令人印象深刻。作者是怎样将人物形象栩栩如生地展现在我们眼前的呢？
通过生活中的小事塑造人物形象，语言质朴浅白、清新隽永
壹
善于刻画人物的外貌、神态、动作和语言
贰
细节描写
叁
课堂小结
这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、吃鱼丸等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
当堂检测
不能简化，连用“7个陪”会起到强化感彩的作用，给人以更深的意境，使读者对鲁迅先生花大把时间专心陪客人产生更强烈的反响。
1.能否将第43段的7个“陪”简化为“鲁迅先生从下午两三点钟就陪客人，一直陪到夜里十二点”？为什么？
主观题
当堂检测
环境的昏暗导致背影是暗色调，强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，是为了说明在黑暗社会中，鲁迅先生与敌人做着不屈不挠的斗争，突出鲁迅先生形象高大。
2.“鲁迅先生的背影是灰黑色的”，作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？你有什么新的理解？
谢谢聆听
第一单元
3 回忆鲁迅先生