语文八年级下人教版（新疆专用）1.1《在山的那边》课件（36张）

课件36张PPT。在山的那边王家新

王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。1.给红色字注音。
痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ）
诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ）chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释。痴想:
隐秘:
铁青：
凝成:
诱惑:
喧腾:
一瞬间:发呆地想。隐蔽，不外露。凝结形成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。喧闹奔腾。一眨眼之间。形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。字词积累形似字:幻
幼竟
竞惑
感喧
渲诱
绣漫
慢飘
瓢
缥
漂腾
滕
藤huàn幻想yòu幼小jìng究竟jìng竞争huò 诱惑gǎn感想xuān喧闹xuàn渲染yòu诱惑xiù绣花màn漫长Màn缓慢piāo飘扬piáo水瓢piāo缥缈piāo漂泊téng奔腾téng滕州téng藤萝朗读要求：读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想
——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：天真、充满向往好奇）
妈妈给我说过：/海（语气平缓、母亲慈祥和蔼的语气）
哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气）

——在山的那边（延长），依然是山
山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸
给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）
妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑，稍有埋怨）
于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望
有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）
可是，我/却几乎是/哭着回来了 （要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情）
在山的那边，是海！
是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。）
今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一颗/从小飘来的种子（语调降轻。）却在/我的心中——（延长）扎下了（重读）深根
是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要轻读）
当我——爬上/那一座座/诱惑着（语气上要上扬）
我的山顶
但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）
因为/我听到/海依然在远方/（稍作停顿）为我喧腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮啊——（延长，音量达到顶点）夜夜奔来（音量从高到平缓）
一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……在山的那边，是海吗？
是的！（坚定地）
人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬）在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）
你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿）而——在这座山的那边，就是海呀
是一个/全新的世界（延长）
在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。）①在山的那边是什么?
“山”和“海”的含义是什么? ◆
②概括诗歌两部分的内容。 ◆
③诗歌表达了怎样的思想感情? ◆合作探究从时间上看：
从方式上看：
从事情上看：
从心理上看：
概括两部分内容　　第一节写我童年时期，第二节写我长大以后。
　　第一节写我与妈妈的对话，第二节写我与读者的对话。
　　第一节写我渴望海，第二节写我追寻海。
　　第一节写我向往和困惑，第二节写我的感悟和信念。
　　　　
简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感受到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。
什么叫象征手法 山 爬山 （奋斗） 海

（困难） （理想）山”比喻困难、障碍等，
“海”比喻理想的境界、信念、成功等。 这首诗中诗人借助于群山和大海这两个意象，表达了这样一种信念与哲理，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终究将会实现。主旨探讨朗读第一节诗自主探究 一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？自主探究 “痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。二、为什么说是“隐秘的想望” ？ 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。”三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？ 这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?　 “我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。朗读第二节诗五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? 种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的 。六、一次次漫湿了我枯干的心灵……”诗句是什么意思呢? “枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 这表明“全新的世界”是光辉灿烂的。当理想境界的实现后，人内心产生兴奋、惊喜之情。。“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－在山的那边群山：象征重重的艰难险阻．大海：象征理想境界痴想沮丧诱惑坚信放飞理想展翅翱翔祝愿
　　在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。 理想与奋斗 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》 会当凌绝顶，一览众山小 。 ——杜甫《望岳》
粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——清.郑燮《竹石》

我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程
——汪国真《热爱生命》
让我们再一次饱含激情齐诵！
让好诗伴你健康地成长！ 攀着天梯去上学云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜索上，以勇气坚守着求学梦。 悬崖上凿出的上学路 扛着课桌去上学 作业：
１、课后第二题
２、字词：注音，解释，造句
３、预习下一篇文章