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2024年吉林省七年级语文下学期 第一单元测试卷（一）
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（15分）
请在下面相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1题每句1分，第2题和第3题按要求赋分）
1.请在下面的线上或括号里端正地书写正确答案。（6分）
（1）独坐幽篁里， 。
（2） ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
（3）家，是我们心灵的归宿地。岑参在《逢入京使》中，讲述诗人欲捎家书报平安，却行色匆
匆无处书写的句子是： ， 。
（4）韩愈《晚春》中，运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争芳斗艳的美丽景象的句子是： ， 。
【答案】（1）弹琴复长啸
（2）此夜曲中闻折柳
（3）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
（4）草树知春不久归；百般红紫斗芳菲
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 朔，析， 凭
故答案为： 弹琴复长啸 ； 此夜曲中闻折柳 ； 马上相逢无纸笔 ； 凭君传语报平安 ； 草树知春不久归 ； 百般红紫斗芳菲 。
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
2.阅读语段，按要求完成下面题目。（7分）
一个民族的长盛不衰，一个国家的屹立不倒，必定有强大的精神力量作为支撑。在____的历史长河中，唯有奋斗者能镌刻时代的烙印。
奋斗者，星辰大海____新丰碑，中国航天人在漫长岁月里沥尽心血，走出了一条全新的发展道路。奋斗者，追光路上甘为筑路石，电力工人钱海军，几十年如一日____在平凡的岗位上，用一盏盏明灯照亮了夜晚城市的大街小巷。
高山仰止，景行行止。不仅奋斗者们点亮自己的人生，更以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。
（1）给下面加点字注音。（1分）
①屹立( ) ②镌刻( )
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的项是( ）（2分）
A．浩浩荡荡 铸就 坚守
B．声势浩大 铸就 坚持
C．浩浩荡荡 造就 坚持
D．声势浩大 造就 坚守
（3）语段中“烙印”“照亮”的词性分别是 、 。（2分）
（4）语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（2分）
A．不但奋斗者们点亮自己的人生，更以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。
B．只要奋斗者们点亮自己的人生，就以榜样的形象激励无数青年加入奋斗者的行列。
C．奋斗者们不仅点亮自己的人生，更以榜样的形象激励无数青年加入奋斗者的行列。
D．因为奋斗者们点亮自己的人生，所以以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。
【答案】（1）yì；juān
（2）A
（3）名词；动词
（4）C
【知识点】常用易错字字音；动词；名词；词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】（1）汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
（4）本题考查病句的辨析。本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
【点评】（1）“屹”字读音为yì，表示高峻、挺拔的样子，常常用来形容山峰、建筑等高大稳固。“镌刻”一词中的“镌”字读音为juān，意为雕刻或铸造时把文字或图案刻在上面，常常用来形容刻划深刻、难以磨灭的印记。
故答案为： yì；juān
（2）第一处：“声势浩大”指声威和气势非常盛大；“浩浩荡荡”原形容水势广阔浩大，后形容声势雄壮，规模宏大。第一空处形容“历史长河”的广阔，应选“浩浩荡荡”。第二处：“铸就”指铸造成，多用于比喻；“造就”指培养使有成就。第二空处指铸造“新丰碑”，应选“铸就”。第三处：“坚持”指执意不改，始终如一；“坚守”指坚决守卫，坚定地遵守或保持。与“岗位”搭配，应使用“坚守”。
故答案为： A
（3）首先，我们来看第一个词“烙印”。在文本中，“烙印”是用来描述时代在奋斗者身上留下的深刻印记。这里，“烙印”作为名词使用，指的是一种持久而深刻的标记或影响。因此，第一个空应填“名词”。接着，我们分析第二个词“照亮”。在文本中，“照亮”是用来描述电力工人钱海军用明灯使城市的夜晚变得明亮。这里，“照亮”作为动词使用，表示发出光亮使某个地方变得明亮。因此，第二个空应填“动词”。
故答案为：第1空、名词；第2空、动词
（4）本题考查修改病句。画波浪线句子关联词语序不当导致缺少主语，且搭配不当。应将“不仅”放在“奋斗者们”之后，“鼓动”应改为“激励”。
故答案为： C
3.将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
①然而这家庭里边还有许多琐事，比方年老的娘姨病了，要请两天假；海婴的牙齿脱掉一个，要到牙医那里去看过，但是带他去的人没有，又得许先生。
②还有书、报、信，都要许先生看过，必要的就告诉鲁迅先生，不十分必要的，就先把它放在一处放一放，等鲁迅先生好些了再取出来交给他。
③而后拿出钱来，嘱咐好了娘姨，只买几块糖而不准让他格外地多买。
④来看鲁迅先生的人，多半都不到楼上来了，为的请鲁迅先生好好静养，所以把客人这些事也推到许先生身上来了。
⑤海婴在幼稚园里读书，又是买铅笔，买皮球，还有临时出些个花头，跑上楼来了，说要吃什么花生糖，什么牛奶糖，他上楼来是一边跑着一边喊着，许先生连忙拉住了他，拉他下了楼才跟他讲：“爸爸病啦！”
A．④①⑤③② B．④①②⑤③ C．⑤④③②① D．④②①⑤③
【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】通读五个句子可知，②④写关于鲁迅的事情；①③⑤写的是其他家庭琐事；③句语意紧承⑤句。据此，运用排除法，答案应该为D。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生排列句序的能力。本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读与诗歌阅读（15分）
阅读下面文章，完成4—7题。（10分）
【甲】及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
（选自《孙权劝学》）
【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞① ”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西②虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定 ”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
（选自《三国志·吴志·吕蒙传》）
【注释】①虞（yú）： 意料，预料。②东西：指西蜀和东吴。③拊（fǔ）：抚摩。
4．解释下列句中加点的词。（2分）
①及鲁肃过寻阳（ ）
②即更刮目相待（ ）
③君宜顾之 （ ）
④因为肃画五策（ ）
5．下列句子中加点词不是古今异义的一项是（ ） （2分）
A．不可以故意待之 B．今东西虽为一家
C．因为肃画五策 D．肃于是越席就之
6．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
②肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
7．下面是小文和小语两位同学关于【甲】【乙】两段文字的讨论。请你根据上下文，将对话补充完整。（4分）
小文：两段文字写的都是“鲁肃与吕蒙论议”的片段，但【甲】文一笔带过，而【乙】文则多了（1） 和（2） 两个情节。
小语：是的，【乙】文描写详尽，人物塑造较为丰满，写出了鲁肃对吕蒙由轻视到看重的思想转变过程。如面对吕蒙“将何计略，以备不虞”的询问，“肃造次应曰”，“造次”一词写出了鲁肃回答吕蒙询问时（3） 的神态；吕蒙面对鲁肃的轻视，并不气恼，而是“为肃画五策”，展现了他（4） ，从而赢得了鲁肃对他的重视。
【答案】4．到，等到；另，另外；拜访；于是
5．D
6．读书人分别几天，就应该另外拭 目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！；鲁肃就越过（自己的）坐席靠近吕蒙，抚摩着吕蒙的背说：“吕子明，我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度。”
7．吕蒙设计；鲁肃抚背；不以为意；智计超群的特点
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；孙权劝学《资治通鉴》；概括理解文中人物形象；文言文翻译；古今异义；常用文言实词
【解析】4.本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
5.本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
6.本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
7.本题考查文章内容理解。通读【甲】【乙】两篇文言文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括【乙】比【甲】多了什么情节，理解鲁肃回答吕蒙时的神态及吕蒙的特点即可。
【译文】
【甲】
等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么知晓事情这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
【乙】
鲁肃取代周瑜(为水军都督)，当陆口驻屯，到达吕蒙所在的屯下。鲁肃(当时)对吕蒙还比较轻视，有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”(鲁肃)就去拜访吕蒙。活喝的正畅快，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生 "鲁肃轻率地回答：“发生什么情况，就采取什么相应的措施。"吕蒙说：“现在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然看上去像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢 "吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案。鲁肃就站起来离开自己的坐席靠近吕蒙，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。
【点评】4．①翻译为：等到鲁肃到寻阳的时候。 及：到，等到
②翻译为：就要用新的眼光来看待。更：另外，重新。
③翻译为：您应当去拜访他。顾：拜访
④翻译为：吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案。因：于是
故答案为：到，等到；
另，另外；
拜访；
于是
5．A翻译为：不可以用旧眼光来看待。 故意：古义：旧眼光。 今义：存心；有意识地。明知不应或不必这样做而这样做。
B翻译为：现在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然看上去像一家人一样。 东西：古义：东方与西方。 今义：泛指各种具体的或抽象的事物；东边和西边。
C翻译为：吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案。因 ：古义：于是。 今义：原因。凭借；根据。
D翻译为：鲁肃就站起来离开自己的坐席靠近吕蒙。 越席：古义：起座，离席。 今义：起座，离席。
故答案为：D
6．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“三、士、即、更、刮目、待、大兄、见事、越席、拊、才略”。三：几天，这里指“几”。士：积学修德之人。即：就。更：另外，重新。刮目：擦擦眼睛。待：对待，看待。大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。见事：知晓事情。越席：起座，离席。拊：拍。才略：才干和谋略。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。 故答案为：①读书人分别几天，就应该另外拭 目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！
②鲁肃就越过（自己的）坐席靠近吕蒙，抚摩着吕蒙的背说：“吕子明，我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度。”
7．蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。翻译为：吕蒙说：“现在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然看上去像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢 "吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案。吕蒙设计，方案一下子就出来了，突出他机智的特点。
肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”翻译为：鲁肃就站起来离开自己的坐席靠近吕蒙，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高度。” 鲁肃抚背。
肃造次应曰：“临时施宜。”翻译为：鲁肃轻率地回答：“发生什么情况，就采取什么相应的措施。"鲁肃不以为意。
故答案为：吕蒙设计；鲁肃抚背；不以为意；智计超群的特点
阅读下面诗歌，完成8—9题。（5分）
村晚
[宋]雷震
草滿池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
[注释]①陂；池塘。
8．这首诗前两句中“ ”字写出了青草茂盛，池水盈盈：“ ”字用比拟的手法写出了日落最象，化静为动，形象生动：“ ”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。（3分）
9．这首诗融情于景，请结合具体诗句，说说它抒发了诗人怎样的情感。（2分）
【答案】8．满；衔；浸
9．青草池塘、远山落日、笛声悠扬，这首诗歌通过描绘宁静的乡村暮色图景，表达了作者对闲适的田园生活的赞美和向往之情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】8.本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
9.本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
【点评】8．本题考查诗歌内容的把握。 “山衔落日浸寒漪”意思是远远的青山，衔着彤红的落日，-起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。此句写远山落日，用.一个“衔”字，形象地写出落日挂在山头.上的情况，又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中。
故答案为：满；衔；浸
9．本题考查诗句情感的分析。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思是那小牧童横骑在牛背上，往家里走去；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。这两句描绘得非常生动活泼。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
故答案为：青草池塘、远山落日、笛声悠扬，这首诗歌通过描绘宁静的乡村暮色图景，表达了作者对闲适的田园生活的赞美和向往之情。
（二）现代文阅读（25分）
（甲）阅读下面文章，完成10—14题。（15分）
闻先生真是一团火
王京雪
2022年4月2日至7月3日，“红烛颂：闻一多、闻立鹏艺术作品展”在清华大学艺术博物馆举行。在这场父子二人的作品展上，观众很容易便能察觉到一种传承的流动，看到诗人、学者、民主斗士之外的“艺术家闻一多”。同时，从照片、信札和闻立鹏的画作与讲述中，人们还会看到“父亲闻一多”的形象。并惊讶地发现，刚烈的勇士，原来有一副柔软的心肠。
家书
1937年7月15日，“卢沟桥事变”爆发。闻一多家平静的生活被侵略者的炮火打碎。在近一年的时间里，他与妻子儿女分隔两地，只能借一封封家书倾诉思念。
日后成为画家的闻立鹏，早记不清年幼时在给父亲的信里画过什么。他笑着说：“六七岁的小孩会画什么？胡涂乱抹吧。”但这幼童的“胡涂乱抹”正是闻一多一再急切索要、倍加珍惜的。
“胡涂乱抹”写出幼年的闻立鹏给父亲的信里的画是随意的。而就一个儿童这么随意画的画闻一多却一而再地索要，且倍加珍惜，表达了一个父亲对孩子的爱。
孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待。他夸长子立鹤的信写得好，拿去给朋友们看，赚来一圈赞美。他怪次子立雕不多写信：“难道我一出门，你们就把我忘记了吗？”①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！”
闻一多是那种不轻易否定孩子的父亲。他极关心子女的健康和学业，时常询问子女读书的情况，虽然一直忧心次子功课不好，却又特地在给妻子的信里强调：“雕儿玩心大，且脾气乖张，但绝非废材，务当遇事劝导，不可怒骂。对鹂儿名女，亦当如此。”
“他是个慈父，脾气好，几乎从不对我们发脾气。不是那种严肃、权威、老古董似的父亲。”闻立鹏说。
对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。1938年2月，战争逼近湖南，长沙临大再迁至昆明，闻一多参加由近300名学生组成的“湘黔滇旅行团”，徒步3000里地前往昆明。出发前，他在家书中提及上回离家时与儿女们道别的情形：“那天动身的时候，他们都睡着了，我想如果不叫醒他们，说我走了，恐怕他们第二天起来，看不见我，心里失望，所以我把他们一一叫醒，跟他们说我走了，叫他们再睡。但是叫到小弟，话没有说完，喉咙管硬了，说不出来，所以没有叫大妹，实在是不能叫……出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了……40岁的人，何以这样心软。”
从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。他已记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……所幸有家书，定格了这被年幼的小儿女忽略的深情，封存起一个父亲对孩子永久的爱意。
A
1938年8月底，闻一多终于设法将家人接至昆明。此后，他们一家在昆明住了8年。对昆明这座城市，闻立鹏怀着复杂的情感。在那里，有他与父亲共度最久的一段光阴，有他最珍贵的童年记忆，可也是在那里，他失去了父亲。
“我印象最深的画面，是父亲的背影。”闻立鹏说，“那时条件困难， 一间屋子既是我父亲的书房、会客室，又挤着我和妹妹的床，还有我父母的床。有时我夜里醒来，就看见父亲还披着衣服、弓着背，坐在桌前刻图章。”
1944年，战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。书籍衣物变卖殆尽后，他去校外兼课、写文章、做报告，为节省炭火，在腊月带着全家大大小小的孩子去小河边洗脸……虽想尽一切办法，但一家人仍时不时在断炊中度日。直到闻一多在朋友建议下公开挂牌，为人刻印，成为一个“手工业劳动者”，家中的经济状况才有所改善。然而闻一多的面容日渐消瘦，手指上也磨出了硬茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。
闻立鹏记得，有一回，二哥闻立雕从学校拿回一块钠，放入盛水的茶壶，试着按课堂上教的钠加水产生氢气的原理制造氢气，结果钠放得太多，引起爆炸，伤到了围观的大妹。“二哥闯了祸，我们都吓坏了，没想到父亲并没责备我们，只是借此讲了个道理，说了句谚语：‘一知半解是危险的事。’”闻立鹏说。
闻一多会郑重对待年幼儿女的书信，也会郑重倾听孩子们的意见。
有一回，闻一多的小女儿闻惠羽在家里闹脾气，被闹得心烦、无法工作的闻一多一反常态地打了女儿两下，结果被儿子闻立雕质问：“你平时天天在外面讲民主，怎么在家里动手打人！这叫什么民主？”“今天是我不对。”闻一多向儿女承认错误，“希望你们以后不要这样对待你们的孩子。”
1945年，通货膨胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问：“这是不是发国难财？”闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。”
后来，常有人问闻一多的子女，闻一多是怎么教育孩子的。
在闻立鹏的印象中，父亲也不曾对他们兄妹提过多少要求和期望，除了在给哥哥们的信中说过：“务必把中文底子打好。我自己教中文，希望我的儿子在中文上总要比一般人强一点儿。”
闻立雕也曾在文章中写过，父亲是寓教于日常生活，身教多于言教，熏陶和潜移默化多于灌输。②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。”
为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引。
（选自《读者》2022年17期，有删改）
10．细读文本，根据文中的关键词句，完成下面导图。（3分）
11．仿照示例，从下列句中任选一句做批注。（3分）
①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！”
②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。”
我选：
我的批注：
12．你从文中画线句子读出了什么？父亲的家书对闻立鹏来说意味着什么？（3分）
从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。
13．文章中大量引用闻一多先生的书信和闻立雕、闻立鹏的原话，有什么作用？（3分）
14．结合文章内容，说说除了对儿女的爱，你从中读到了闻一多怎样的品质。（3分）
【答案】10．A背影；①郑重其事地对待孩子们的每封信。②对孩子有万 般耐心和柔情。③走在前方，做儿女们指引的背影。
11．①示例：“非……不可”，意思是一定要多吃一碗饭。“如何是 好”，不知道怎么办才好。都夸张地表现了儿子取得进步后父亲激动得不能自己的情态，表达出闻一多对子女的深切的爱。②示例：“天天如此，月月如此，年年如此”，用一组排比表现闻一多以身作则，用自己一有空就看书或写东西来言传身教地影 响子女，频率之高，毅力之强。
12．从画线句读出闻一多的信，让儿子从年少读到年老，读了一辈子，而每次读都心头泛酸，则是因为儿子读懂了信里父亲深切的爱，每每感动于这样的爱。父亲的家书对儿子来说意味着被封存起来的父亲对儿子永久的爱。
13．引用闻一多先生的书信可以让读者更加真切地了解他的为人，而其子女的原话则是对他特点的进一步补充；闻先生的书信里满溢着对孩子的爱，而孩子的话语间也是对这种爱的理解与回应。引用原话，更能让读者被这种亲情打动；同时直接引用原文、原话，也使得文章更具有真实性。
14．示例：家里经济紧张时期，想尽写文章、作报告、刻图章等一切办法改善家里经济状况，而且在这样的情况下也不对子女发火，看得出来他有责任心，能担当，而且脾气极好。儿子做实验发生意外，不但没有生气，而且以此为契机教育儿女，看得出来闻一多温和宽容，懂得教育方法。打了女儿之后能在儿子的责问下承认错误；提高了自己治印的费用后被儿子指责发国难财，能接受儿子的批评教育，看得出来闻一多知错就改，不摆父亲的架子。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；其他文学性文本
【解析】10.本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
11.本题考查句子的赏析。此类题目一般不直接给出赏析的角度，这就要求学生有一定的审题能力，注意提取句子里的关键字词，另外还应掌握赏析的角度：1、写作手法的角度，写作手法的角度又可以分为修辞、表达方式、表现手法三大角度；2、字、词的角度。字词的角度主要是字词的含义，字词的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。3、句子结构的角度。照应题目、开头、承上启下、首位呼应等；4、主旨的角度。点明主旨、深化主旨等等。提取出的关键词符合哪个角度就选取哪个角度赏析。
12.本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。
13.本题考查文章的写作手法，侧重考查学生对文章内容的理解分析，对写作手法的掌握，记叙文中引用的作用有以下几点： 增加文章的文采，增强文章的表现力，还可以让文章言简意赅，增强文章的感染力，从而更好地表达作者的思想感情。 针对此类题目，学生应在平时加深对文章内容的理解，理解的基础之上，逐步分析即可。
14本题考查 人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。
【点评】10．从“我印象最深的画面，是父亲的背影”可以看出文章主要从家书和和背景两个方面来写作的。
从““胡涂乱抹”写出幼年的闻立鹏给父亲的信里的画是随意的。而就一个儿童这么随意画的画闻一多却一而再地索要，且倍加珍惜，表达了一个父亲对孩子的爱。”可以看出，闻一多先生十分重视孩子们的书信。
从“对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。”可以得出，家书的第三部分是闻一多先生有万般耐心与柔情。
从“闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引。”，可以得出，闻一多先生一直在做孩子们的榜样，指引孩子们前进。
故答案为：A背影；①郑重其事地对待孩子们的每封信。②对孩子有万 般耐心和柔情。③走在前方，做儿女们指引的背影。
11．第①句话“非多吃一碗饭不可”、“如何是好”都写出了得知儿子进步后的开心、激动。第②句话“天天如此，月月如此，年年如此”运用了排比的修辞手法，写出了闻一多先生认真读书、工作的态度。
故答案为：①示例：“非……不可”，意思是一定要多吃一碗饭。“如何是 好”，不知道怎么办才好。都夸张地表现了儿子取得进步后父亲激动得不能自己的情态，表达出闻一多对子女的深切的爱。②示例：“天天如此，月月如此，年年如此”，用一组排比表现闻一多以身作则，用自己一有空就看书或写东西来言传身教地影 响子女，频率之高，毅力之强。
12．儿子随着年龄增长，越来越理解父亲，懂得父亲，正是因为懂得，所以才十分的感动。家书就是父爱的最好的诠释。
故答案为：从画线句读出闻一多的信，让儿子从年少读到年老，读了一辈子，而每次读都心头泛酸，则是因为儿子读懂了信里父亲深切的爱，每每感动于这样的爱。父亲的家书对儿子来说意味着被封存起来的父亲对儿子永久的爱。
13．引用书信和当事人的话语，更能增强文章的真实性和感染力，也更容易打动读者。
故答案为：引用闻一多先生的书信可以让读者更加真切地了解他的为人，而其子女的原话则是对他特点的进一步补充；闻先生的书信里满溢着对孩子的爱，而孩子的话语间也是对这种爱的理解与回应。引用原话，更能让读者被这种亲情打动；同时直接引用原文、原话，也使得文章更具有真实性。
14．从“为人刻印，成为一个“手工业劳动者”，家中的经济状况才有所改善。然而闻一多的面容日渐消瘦，手指上也磨出了硬茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。”可以看出闻一多先生对子女有耐心，有责任心。
从“没想到父亲并没责备我们，只是借此讲了个道理，说了句谚语，一知半解是危险的事。”可以看出闻一多先生懂得教育的方法，善于用温和的办法教育子女。
从“1945年，通货膨胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问：“这是不是发国难财？”闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。” 可以看出，闻一多先生没有父亲的架子，听从子女们的意见。
故答案为：家里经济紧张时期，想尽写文章、作报告、刻图章等一切办法改善家里经济状况，而且在这样的情况下也不对子女发火，看得出来他有责任心，能担当，而且脾气极好。儿子做实验发生意外，不但没有生气，而且以此为契机教育儿女，看得出来闻一多温和宽容，懂得教育方法。打了女儿之后能在儿子的责问下承认错误；提高了自己治印的费用后被儿子指责发国难财，能接受儿子的批评教育，看得出来闻一多知错就改，不摆父亲的架子。
（乙）阅读下面文章，完成15-18题。（10分）
陆元九：“一百分才及格”
①4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将风云三号07星发射升空。这是长征系列运载火箭的第471 次飞行任务。
②471，一个了不起的数字！在一次又一次的“飞天”中，中国航天成了“靠谱”的代名词。此刻，我们想起了中国航天界流传甚广的一句“名言”：“上天的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏。”
③“名言”来自一位老航天人——两院院士、航天科技集团科技委顾问陆元九。两年前的“七一”前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为“七一勋章”最年长的获得者。“不把技术问题吃透是要吃亏的”
④1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸。
⑤76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过抽丝剥茧般地层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金丝”——双向可控硅，这就是问题的关键。
⑥翌年，长三乙在西昌第二次起飞，并把一颗国外卫星顺利送入远离地球数万千米的轨道。于是，就有了上文陆元九的那句“名言”。
⑦此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起这次发射失败后的西昌之行。以此警醒自己，也劝诫他人：“如果不把技术问题吃透，是要吃亏的。”
“一定要学新东西”
⑧“技术问题搞不清楚，腰杆子就不硬”，这或许正是陆元九走上“科学救国”道路的原因。
⑨20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到美国麻省理工学院航空工程系求学。“既然来留学，一定要学新东西”的他，选择了仪器学专业，研究当时很少有人听过的“惯性导航”技术。
⑩惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。第二次世界大战后，惯性技术在航空和导弹上开始应用，但作为导航，尚处于萌芽阶段。在留学的前两年，陆元九一直是这门学科唯一的博士生。
1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，被麻省理工学院聘为副研究员、研究工程师。而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国。
回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。此后，陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧。“要求严格，可以进步快一点”
“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张。”这是同事和学生对陆元九的评价——他是个性极其倔强的人，这种倔强，“本质特征就是要求严”。
2021年，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么样的科学精神？这位百岁老人言辞恳切：“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话。”
这个回答，也是陆元九等许多航天人的写照。他们将梦想投射向星空，但双脚将大地抓得更紧，“差一分”就不行。正如航天员王亚平致信陆元九时所说：“是你们的高标准、严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为今天我们在太空自信、自由翱翔的底气。”
（选自《光明日报》2023年4月25日）
15．参观陆元九院士事迹陈列馆回来后，容容同学准备将陆元九作为本月班级黑板报《家国情怀·航天精神》栏目的推荐人物，请你协助她完成下面的黑板报设计。（2分）
16．请结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。（2分）
①76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。（品析加点词语的表达效果）
②惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）
17．这篇文章的结构和课文《邓稼先》的结构一样，你能结合两篇文章内容分析这种结构的好处吗？
链接：“横式结构法”属于文章的一种谋篇技巧，通过“板块”并列的结构，打断时间的连续和打破空间的联结，将表面上没有必然联系的生活场景和故事情节平列起来安排，从不同的侧面或角度表现文章的主题。（3分）
18．如果将本文的标题和课文《邓稼先》一样改为《陆元九》会不会更好？（3分）
【答案】15．（1）陆元九远渡重洋留学，学成归国后在惯性导航技术等领域不断开拓，做出了卓越贡献。（2）火箭发射失败时，高龄的他日夜钻研，找到了问题的关键。
16．①“立即”是“马上”的意思，用在此处体现了陆元九想要破解 发射失败问题的急切心理：“沉浸”多用来比喻人处于某种气氛 或思想活动中，用在此处体现了陆元九探究问题时的专注、一丝不苟。②这句话运用了比喻的修辞手法，将“惯性导航”当作飞行器 的“眼睛”，生动形象地突出了惯性导航对飞行器的重要作用。
17．两篇文章都采用“横式结构法”巧设小标题，打破时空界限，多 侧面多角度表现人物精神。课文《邓稼先》将邓稼先的生平事迹与杰出贡献和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，不仅刻画 人物性格，赞美人物精神，而且还去探求其缘由，多角度地展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高。本文将陆元九的求学道路、科学精神和载人航天联 系起来，赞扬了人物身上所体现的航天精神。
18．不好，原标题不仅交代本文的写作对象——陆元九，还暗含作者对陆元九的敬仰之情，同时激发读者想象和阅读兴趣。
【知识点】梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；文章结构方式；比喻；其他文学性文本
【解析】15.本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
16.本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、、比喻意、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。
17.本题考查 文章的结构，这样的题目一般从内容和结构两方面回答。内容上，为了突出某段内容，表达什么样的情感，结构上，避免平淡，吸引读者的阅读兴趣，
18.本题考查标题的好处，一般从含义和作用两方面去答题。表层含义指的是：标题的字面含义、文中内容；深层含义指的是：引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。【文章标题的作用：1．贯穿全文线索；2．表明写作对象；3．体现主要内容；4．揭示（透露、点明）主旨；5．表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度；6．修辞手法（或其他用法）一语双关；7．设置悬念，吸引读者。】文章标题的作用： 1．贯穿全文线索。如《背影》。2．表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，人或物就是文章的写作对象。如《藤野先生》《邓稼先》。3．体现主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括。如《智取生辰纲》《最后一课》《散步》等。4．揭示（透露、点明）主旨。例如：冰心的《荷叶母亲》，看到这个题目，虽然我们不知道内容，但心里已经有数了，一定是在歌颂母爱的。5．表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度。例如，海伦凯勒的《再塑生命的人》。本文叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。单看这个标题，我们就可以知道这个帮助“我”再塑生命的人，一定是一个爱心博大、教育有方的人。因此，这个标题就很好地表现了人物的形象。6．修辞手法（或其他用法）一语双关。例如《荷叶母亲》。《荷叶母亲》用了比喻的修辞手法，作者把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。7．设置悬念，吸引读者。标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。这个标题引人遐想，狮子和蚊子到底会发生什么故事，所以，这个标题就很好的吸引了读者的阅读兴趣。
【点评】15．本题考查学生提取信息的能力，找到关键词语，定位到文章中即可。
（1） ⑨段“20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到美国麻省理工学院航空工程系求学。”
（2） ④段“1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭 ”。⑤段“76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。”
故答案为：（1） 陆元九远渡重洋留学，学成归国后在惯性导航技术等领域不断开拓，做出了卓越贡献。（2）火箭发射失败时，高龄的他日夜钻研，找到了问题的关键。
16． 第 ① 句，“立即”是“马上”的意思，这里写出了 陆元九想要破解 发射失败问题的急切心理。“ 沉浸 ”，引号特别标出， 它的表层含义是 多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。 深层含义则是体现了陆元九探究问题时的专注。
第 ② 句，运用了比喻的修辞手法，把“导航”比作“眼睛”，突出了导航的重要作用。
故答案为： ①“立即”是“马上”的意思，用在此处体现了陆元九想要破解 发射失败问题的急切心理：“沉浸”多用来比喻人处于某种气氛 或思想活动中，用在此处体现了陆元九探究问题时的专注、一丝不苟。②这句话运用了比喻的修辞手法，将“惯性导航”当作飞行器 的“眼睛”，生动形象地突出了惯性导航对飞行器的重要作用。
17．本题考查 文章的结构， 两篇文章并没有按照时间的顺序去写，而是选取关键的片段，如④⑤段“写1996年 陆元九 赶赴西昌”、⑨段“20世纪40年代中期，陆元九 远渡重洋到美国麻省理工学院航空工程系求学”、 段“2021年，有媒体向陆元九抛出问题”，这样的结构安排可以更加突出人物的精神品质。
故答案为： 两篇文章都采用“横式结构法”巧设小标题，打破时空界限，多 侧面多角度表现人物精神。课文《邓稼先》将邓稼先的生平事迹与杰出贡献和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，不仅刻画 人物性格，赞美人物精神，而且还去探求其缘由，多角度地展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高。本文将陆元九的求学道路、科学精神和载人航天联 系起来，赞扬了人物身上所体现的航天精神。
18．本题考查标题的作用，文章标题的作用：1．贯穿全文线索；2．表明写作对象；3．体现主要内容；4．揭示（透露、点明）主旨；5．表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度；6．修辞手法（或其他用法）一语双关；7．设置悬念，吸引读者。
原标题不仅仅点明了写作的对象，更用一句话，概括我们航天的工作态度，这样能激发读者的阅读兴趣。
故答案为： 不好，原标题不仅交代本文的写作对象——陆元九，还暗含作者对陆元九的敬仰之情，同时激发读者想象和阅读兴趣。
（三）名著阅读（5分）
19.阅读下面的图表，结合名著内容完成下列填空：（5分）
骆驼祥子 人物关系（祥子） 妻子：（1）
知己：小福子
同行：二强子、老马
雇主：曹先生、曹太太
人物形象 开始的祥子：（2）
后来的祥子：（3）
重要情节 三起：当人力车夫，凑钱买新车；卖骆驼，攒钱准备买新车；虎妞低价买了二强子的车 积极向上
（4）
三落：被大兵抓去当壮丁，车没了；积蓄全被孙侦探敲诈去了，卖车；卖车，为虎妞办丧事
【答案】虎妞；健壮坚忍自尊好强吃苦耐劳（合理即可）；麻木潦倒狡猾自私自暴自弃（合理即可）；不甘失败
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】①虎妞：祥子的妻子，人和车厂厂主刘四爷的女儿。
②祥子前期：从农村来到城里，祥子靠着自己的劳力去赚取生活的资本，作为雇佣车工，他从没有想过去奢侈的吃一顿饭，甚至是喝一碗好茶，烟酒之类的东西他更是据而远之，弄坏了雇主的车，祥子心里过意不去，宁愿自己不要工钱也要赔偿，虽然自己缺钱，但是从来不会为了钱占一点小便宜，就是不想被人看扁。前期性格特征可以概括为纯朴善良、执着单纯、自尊好强。
③祥子后期：虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。小福子上吊自杀，祥子失去了生活的光，他开始厌恶劳动，厌恶勤劳，反而喜欢上了游戏人生。祥子就开始到处骗钱，开始出卖朋友。后期性格特征可以概括麻木潦倒、狡猾自私、自暴自弃。
④虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，每天奋力拉车，挣钱养家，不甘失败。
故答案为：①虎妞
②健壮坚忍自尊好强吃苦耐劳（合理即可）
③麻木潦倒狡猾自私自暴自弃（合理即可）
④不甘失败
【点评】 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
20．每个人心中都有自己崇敬的名人，比如，“‘两弹’元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平、“中国飞人”刘翔、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等明星。七年级（1）班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）请你为此次活动设计两个活动项目。（2分）
（2）从本单元的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位，以“我想对 说”的句式，抒写出你对他的崇敬之情。（4分）
（3）假如邓稼先爷爷现在还健在，学校小广播站要介绍核武器，而你是广播站的小记者，你要去采访邓爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何对他说？（4分）
【答案】（1）①名人成长故事会；②名人名言手抄报；③名人作品交流会
（2）我想对邓稼先说：“邓爷爷，我敬佩您的爱国精神，敬佩您勇攀高峰的科学精神，敬佩您那不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像您一样的栋梁之才。”
（3）示例一：邓爷爷，您好，我是××学校广播站的小记者，我想问您一个问题，我国核武器研究的背景是怎样的？
示例二：邓爷爷，您好，我是××学校广播站的小记者，我想问您一个问题，您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗？
【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】（1）本题考查学生拟写的能力。解题的重点在审主旨内容，根据句式一致的原则，运用恰当的词语把宣传的主题表达出来。是否符合主题。围绕“学习名人精神，引领人生航向”这样一个主题，可以写为：①名人成长故事会；②名人名言手抄报；③名人作品交流会等。
（2）此题考查学生对待明星的态度以及语言表达能力。这是一道开放性试题，没有统一答案。解答时，只要观点明确，结合自己的实际情况阐述理由，崇拜喜欢的理由健康、积极、向上即可。
（3）本题考查口语交际，口语交际时，要注意具体语境，说话的对象，语言的得体。要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。
故答案为：（1） ①名人成长故事会；②名人名言手抄报；③名人作品交流会
（2）我想对邓稼先说：“邓爷爷，我敬佩您的爱国精神，敬佩您勇攀高峰的科学精神，敬佩您那不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像您一样的栋梁之才。”
（3）示例一：邓爷爷，您好，我是××学校广播站的小记者，我想问您一个问题，我国核武器研究的背景是怎样的？
示例二：邓爷爷，您好，我是××学校广播站的小记者，我想问您一个问题，您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗？
【点评】口语交际时，要注意具体语境，说话的对象，本题要抓住“你作为学校广播站一名小记者去采访邓爷爷，向他提一个有关核武器的问题这一提示，所设计的问题既要和核武器有关，又要注意采访对象是邓爷爷，注意语言得体，语言简明、连贯即可。
（二）写作（50分）
21.从下面两个文题中任选一题作文。
作文一 题目：校园里的暖心事
作文二 阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
电影《热辣滚烫》一上映就获得好评。该电影主要讲述女主乐莹宅家多年，无所事事。大学毕业工作了一段时间后，乐莹选择脱离社会，封闭社交圈层，这是她认为与自己“和解”的最好方式。在命运的几番“捉弄”下，她决定要换一种方式生活。在与外面的世界小心翼翼的接触中，乐莹结识了拳击教练昊坤。当她以为生活即将步入正轨时，接踵而至的考验却远超她的想象，滚烫的人生才刚刚开始……最终，乐莹取得了自己人生的胜利。
这部电影至少告诉我们：勇敢地迈出第一步，你的生活就迈出一大步；相信自己，相信努力；坚持梦想，奋勇拼搏，你会有崭新的人生。
作文要求：①有创意地表达真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写规范、整洁。
⑥文中不得出现考生本人姓名及学校名。
【答案】略
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】（1）材料关键词：校园、暖心事。分析：校园是故事发生的特定场景，暖心事则突出了事件给人带来的温暖感受。
写作思路：可以写在校园中同学之间的互助关爱，比如在自己遇到困难时同学伸出援手；可以写老师对学生的关怀鼓励，如一次谈心让自己重拾信心；也可以写一些校园中的小细节体现出的温暖，像保洁阿姨的一个微笑等。开头可以直接点明校园里有许多暖心事，吸引读者兴趣，中间详细叙述具体的暖心事例，结尾可表达对校园生活的热爱和珍惜，升华主题。
立意提取：校园暖光；温暖满校园；校园中的那些温暖瞬间等。
（2）材料关键词：勇敢迈出第一步、相信自己与努力、坚持梦想与拼搏、崭新人生。分析：强调了积极行动、自信努力以及为梦想拼搏对于人生改变的重要性。
写作思路：可以从“勇敢迈出第一步”的角度，写自己或他人如何克服恐惧勇敢去尝试从而获得成长；从“相信自己与努力”的角度，通过具体事例展现自信和努力带来的成果；从“坚持梦想与拼搏”的角度，讲述为梦想坚持不懈奋斗的故事。开头可以引用名言警句引出主题，中间通过具体事例详细阐述，结尾总结强调这些品质的意义。
立意提取：勇敢踏出新天地；自信努力，成就人生；为梦想拼搏，书写辉煌等。
例文：
迈出第一步，开启新人生
人生的道路上，我们常常因为害怕未知而止步不前，蜷缩在自己的小世界里。就如电影《热辣滚烫》中的女主乐莹，曾经选择宅家并封闭自己。然而，当她勇敢地迈出第一步，决定换一种方式生活时，她的人生便有了截然不同的走向。
迈出第一步，需要巨大的勇气。那是对未知的恐惧的挑战，是对安逸的舍弃。乐莹敢于打破与社会的隔阂，去接触外面的世界，这本身就是一种勇敢。而我们又何尝不需要这样的勇气呢？也许是鼓起勇气参加一次演讲，也许是勇敢地向他人表达自己的真实想法，也许是毅然决然地选择一条从未走过的道路。每一次勇敢的尝试，都可能成为改变人生的契机。
迈出第一步仅仅是开始，相信自己和持续努力则是前进的动力。乐莹在与拳击教练昊坤相识后，逐渐找到了自己努力的方向。她相信自己可以改变，可以拥有不一样的人生。我们也应如此，无论遇到多少困难和挫折，都要坚信自己的能力和价值。努力不会白费，每一份付出都在为未来的成功积累力量。
坚持梦想，奋勇拼搏，是走向崭新人生的关键。乐莹在追求自己人生胜利的道路上，遭遇了接踵而至的考验，但她没有放弃。梦想就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。当我们怀揣梦想，为其拼搏奋斗时，所有的艰难困苦都将变得微不足道。
我们不能总是等待机会降临，不能总是期待生活自然而然地变好。我们要像乐莹一样，勇敢地迈出第一步，去拥抱生活的无限可能。因为只有迈出第一步，我们才能真正感受到外面世界的精彩，才能在努力与拼搏中塑造出全新的自己。让我们勇敢地迈出第一步，向着梦想的方向，开启属于我们自己的滚烫人生。
【点评】 （1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
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2024年吉林省七年级语文下学期 第一单元测试卷（一）
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（15分）
请在下面相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1题每句1分，第2题和第3题按要求赋分）
1.请在下面的线上或括号里端正地书写正确答案。（6分）
（1）独坐幽篁里， 。
（2） ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
（3）家，是我们心灵的归宿地。岑参在《逢入京使》中，讲述诗人欲捎家书报平安，却行色匆
匆无处书写的句子是： ， 。
（4）韩愈《晚春》中，运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争芳斗艳的美丽景象的句子是： ， 。
2.阅读语段，按要求完成下面题目。（7分）
一个民族的长盛不衰，一个国家的屹立不倒，必定有强大的精神力量作为支撑。在____的历史长河中，唯有奋斗者能镌刻时代的烙印。
奋斗者，星辰大海____新丰碑，中国航天人在漫长岁月里沥尽心血，走出了一条全新的发展道路。奋斗者，追光路上甘为筑路石，电力工人钱海军，几十年如一日____在平凡的岗位上，用一盏盏明灯照亮了夜晚城市的大街小巷。
高山仰止，景行行止。不仅奋斗者们点亮自己的人生，更以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。
（1）给下面加点字注音。（1分）
①屹立( ) ②镌刻( )
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的项是( ）（2分）
A．浩浩荡荡 铸就 坚守
B．声势浩大 铸就 坚持
C．浩浩荡荡 造就 坚持
D．声势浩大 造就 坚守
（3）语段中“烙印”“照亮”的词性分别是 、 。（2分）
（4）语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（2分）
A．不但奋斗者们点亮自己的人生，更以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。
B．只要奋斗者们点亮自己的人生，就以榜样的形象激励无数青年加入奋斗者的行列。
C．奋斗者们不仅点亮自己的人生，更以榜样的形象激励无数青年加入奋斗者的行列。
D．因为奋斗者们点亮自己的人生，所以以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。
3.将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
①然而这家庭里边还有许多琐事，比方年老的娘姨病了，要请两天假；海婴的牙齿脱掉一个，要到牙医那里去看过，但是带他去的人没有，又得许先生。
②还有书、报、信，都要许先生看过，必要的就告诉鲁迅先生，不十分必要的，就先把它放在一处放一放，等鲁迅先生好些了再取出来交给他。
③而后拿出钱来，嘱咐好了娘姨，只买几块糖而不准让他格外地多买。
④来看鲁迅先生的人，多半都不到楼上来了，为的请鲁迅先生好好静养，所以把客人这些事也推到许先生身上来了。
⑤海婴在幼稚园里读书，又是买铅笔，买皮球，还有临时出些个花头，跑上楼来了，说要吃什么花生糖，什么牛奶糖，他上楼来是一边跑着一边喊着，许先生连忙拉住了他，拉他下了楼才跟他讲：“爸爸病啦！”
A．④①⑤③② B．④①②⑤③ C．⑤④③②① D．④②①⑤③
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读与诗歌阅读（15分）
阅读下面文章，完成4—7题。（10分）
【甲】及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
（选自《孙权劝学》）
【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞① ”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西②虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定 ”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
（选自《三国志·吴志·吕蒙传》）
【注释】①虞（yú）： 意料，预料。②东西：指西蜀和东吴。③拊（fǔ）：抚摩。
4．解释下列句中加点的词。（2分）
①及鲁肃过寻阳（ ）
②即更刮目相待（ ）
③君宜顾之 （ ）
④因为肃画五策（ ）
5．下列句子中加点词不是古今异义的一项是（ ） （2分）
A．不可以故意待之 B．今东西虽为一家
C．因为肃画五策 D．肃于是越席就之
6．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
②肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
7．下面是小文和小语两位同学关于【甲】【乙】两段文字的讨论。请你根据上下文，将对话补充完整。（4分）
小文：两段文字写的都是“鲁肃与吕蒙论议”的片段，但【甲】文一笔带过，而【乙】文则多了（1） 和（2） 两个情节。
小语：是的，【乙】文描写详尽，人物塑造较为丰满，写出了鲁肃对吕蒙由轻视到看重的思想转变过程。如面对吕蒙“将何计略，以备不虞”的询问，“肃造次应曰”，“造次”一词写出了鲁肃回答吕蒙询问时（3） 的神态；吕蒙面对鲁肃的轻视，并不气恼，而是“为肃画五策”，展现了他（4） ，从而赢得了鲁肃对他的重视。
阅读下面诗歌，完成8—9题。（5分）
村晚
[宋]雷震
草滿池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
[注释]①陂；池塘。
8．这首诗前两句中“ ”字写出了青草茂盛，池水盈盈：“ ”字用比拟的手法写出了日落最象，化静为动，形象生动：“ ”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。（3分）
9．这首诗融情于景，请结合具体诗句，说说它抒发了诗人怎样的情感。（2分）
（二）现代文阅读（25分）
（甲）阅读下面文章，完成10—14题。（15分）
闻先生真是一团火
王京雪
2022年4月2日至7月3日，“红烛颂：闻一多、闻立鹏艺术作品展”在清华大学艺术博物馆举行。在这场父子二人的作品展上，观众很容易便能察觉到一种传承的流动，看到诗人、学者、民主斗士之外的“艺术家闻一多”。同时，从照片、信札和闻立鹏的画作与讲述中，人们还会看到“父亲闻一多”的形象。并惊讶地发现，刚烈的勇士，原来有一副柔软的心肠。
家书
1937年7月15日，“卢沟桥事变”爆发。闻一多家平静的生活被侵略者的炮火打碎。在近一年的时间里，他与妻子儿女分隔两地，只能借一封封家书倾诉思念。
日后成为画家的闻立鹏，早记不清年幼时在给父亲的信里画过什么。他笑着说：“六七岁的小孩会画什么？胡涂乱抹吧。”但这幼童的“胡涂乱抹”正是闻一多一再急切索要、倍加珍惜的。
“胡涂乱抹”写出幼年的闻立鹏给父亲的信里的画是随意的。而就一个儿童这么随意画的画闻一多却一而再地索要，且倍加珍惜，表达了一个父亲对孩子的爱。
孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待。他夸长子立鹤的信写得好，拿去给朋友们看，赚来一圈赞美。他怪次子立雕不多写信：“难道我一出门，你们就把我忘记了吗？”①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！”
闻一多是那种不轻易否定孩子的父亲。他极关心子女的健康和学业，时常询问子女读书的情况，虽然一直忧心次子功课不好，却又特地在给妻子的信里强调：“雕儿玩心大，且脾气乖张，但绝非废材，务当遇事劝导，不可怒骂。对鹂儿名女，亦当如此。”
“他是个慈父，脾气好，几乎从不对我们发脾气。不是那种严肃、权威、老古董似的父亲。”闻立鹏说。
对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。1938年2月，战争逼近湖南，长沙临大再迁至昆明，闻一多参加由近300名学生组成的“湘黔滇旅行团”，徒步3000里地前往昆明。出发前，他在家书中提及上回离家时与儿女们道别的情形：“那天动身的时候，他们都睡着了，我想如果不叫醒他们，说我走了，恐怕他们第二天起来，看不见我，心里失望，所以我把他们一一叫醒，跟他们说我走了，叫他们再睡。但是叫到小弟，话没有说完，喉咙管硬了，说不出来，所以没有叫大妹，实在是不能叫……出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了……40岁的人，何以这样心软。”
从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。他已记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……所幸有家书，定格了这被年幼的小儿女忽略的深情，封存起一个父亲对孩子永久的爱意。
A
1938年8月底，闻一多终于设法将家人接至昆明。此后，他们一家在昆明住了8年。对昆明这座城市，闻立鹏怀着复杂的情感。在那里，有他与父亲共度最久的一段光阴，有他最珍贵的童年记忆，可也是在那里，他失去了父亲。
“我印象最深的画面，是父亲的背影。”闻立鹏说，“那时条件困难， 一间屋子既是我父亲的书房、会客室，又挤着我和妹妹的床，还有我父母的床。有时我夜里醒来，就看见父亲还披着衣服、弓着背，坐在桌前刻图章。”
1944年，战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。书籍衣物变卖殆尽后，他去校外兼课、写文章、做报告，为节省炭火，在腊月带着全家大大小小的孩子去小河边洗脸……虽想尽一切办法，但一家人仍时不时在断炊中度日。直到闻一多在朋友建议下公开挂牌，为人刻印，成为一个“手工业劳动者”，家中的经济状况才有所改善。然而闻一多的面容日渐消瘦，手指上也磨出了硬茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。
闻立鹏记得，有一回，二哥闻立雕从学校拿回一块钠，放入盛水的茶壶，试着按课堂上教的钠加水产生氢气的原理制造氢气，结果钠放得太多，引起爆炸，伤到了围观的大妹。“二哥闯了祸，我们都吓坏了，没想到父亲并没责备我们，只是借此讲了个道理，说了句谚语：‘一知半解是危险的事。’”闻立鹏说。
闻一多会郑重对待年幼儿女的书信，也会郑重倾听孩子们的意见。
有一回，闻一多的小女儿闻惠羽在家里闹脾气，被闹得心烦、无法工作的闻一多一反常态地打了女儿两下，结果被儿子闻立雕质问：“你平时天天在外面讲民主，怎么在家里动手打人！这叫什么民主？”“今天是我不对。”闻一多向儿女承认错误，“希望你们以后不要这样对待你们的孩子。”
1945年，通货膨胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问：“这是不是发国难财？”闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。”
后来，常有人问闻一多的子女，闻一多是怎么教育孩子的。
在闻立鹏的印象中，父亲也不曾对他们兄妹提过多少要求和期望，除了在给哥哥们的信中说过：“务必把中文底子打好。我自己教中文，希望我的儿子在中文上总要比一般人强一点儿。”
闻立雕也曾在文章中写过，父亲是寓教于日常生活，身教多于言教，熏陶和潜移默化多于灌输。②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。”
为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引。
（选自《读者》2022年17期，有删改）
10．细读文本，根据文中的关键词句，完成下面导图。（3分）
11．仿照示例，从下列句中任选一句做批注。（3分）
①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！”
②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。”
我选：
我的批注：
12．你从文中画线句子读出了什么？父亲的家书对闻立鹏来说意味着什么？（3分）
从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。
13．文章中大量引用闻一多先生的书信和闻立雕、闻立鹏的原话，有什么作用？（3分）
14．结合文章内容，说说除了对儿女的爱，你从中读到了闻一多怎样的品质。（3分）
（乙）阅读下面文章，完成15-18题。（10分）
陆元九：“一百分才及格”
①4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将风云三号07星发射升空。这是长征系列运载火箭的第471 次飞行任务。
②471，一个了不起的数字！在一次又一次的“飞天”中，中国航天成了“靠谱”的代名词。此刻，我们想起了中国航天界流传甚广的一句“名言”：“上天的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏。”
③“名言”来自一位老航天人——两院院士、航天科技集团科技委顾问陆元九。两年前的“七一”前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为“七一勋章”最年长的获得者。“不把技术问题吃透是要吃亏的”
④1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸。
⑤76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过抽丝剥茧般地层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金丝”——双向可控硅，这就是问题的关键。
⑥翌年，长三乙在西昌第二次起飞，并把一颗国外卫星顺利送入远离地球数万千米的轨道。于是，就有了上文陆元九的那句“名言”。
⑦此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起这次发射失败后的西昌之行。以此警醒自己，也劝诫他人：“如果不把技术问题吃透，是要吃亏的。”
“一定要学新东西”
⑧“技术问题搞不清楚，腰杆子就不硬”，这或许正是陆元九走上“科学救国”道路的原因。
⑨20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到美国麻省理工学院航空工程系求学。“既然来留学，一定要学新东西”的他，选择了仪器学专业，研究当时很少有人听过的“惯性导航”技术。
⑩惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。第二次世界大战后，惯性技术在航空和导弹上开始应用，但作为导航，尚处于萌芽阶段。在留学的前两年，陆元九一直是这门学科唯一的博士生。
1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，被麻省理工学院聘为副研究员、研究工程师。而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国。
回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。此后，陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧。“要求严格，可以进步快一点”
“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张。”这是同事和学生对陆元九的评价——他是个性极其倔强的人，这种倔强，“本质特征就是要求严”。
2021年，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么样的科学精神？这位百岁老人言辞恳切：“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话。”
这个回答，也是陆元九等许多航天人的写照。他们将梦想投射向星空，但双脚将大地抓得更紧，“差一分”就不行。正如航天员王亚平致信陆元九时所说：“是你们的高标准、严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为今天我们在太空自信、自由翱翔的底气。”
（选自《光明日报》2023年4月25日）
15．参观陆元九院士事迹陈列馆回来后，容容同学准备将陆元九作为本月班级黑板报《家国情怀·航天精神》栏目的推荐人物，请你协助她完成下面的黑板报设计。（2分）
16．请结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。（2分）
①76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。（品析加点词语的表达效果）
②惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）
17．这篇文章的结构和课文《邓稼先》的结构一样，你能结合两篇文章内容分析这种结构的好处吗？
链接：“横式结构法”属于文章的一种谋篇技巧，通过“板块”并列的结构，打断时间的连续和打破空间的联结，将表面上没有必然联系的生活场景和故事情节平列起来安排，从不同的侧面或角度表现文章的主题。（3分）
18．如果将本文的标题和课文《邓稼先》一样改为《陆元九》会不会更好？（3分）
（三）名著阅读（5分）
19.阅读下面的图表，结合名著内容完成下列填空：（5分）
骆驼祥子 人物关系（祥子） 妻子：（1）
知己：小福子
同行：二强子、老马
雇主：曹先生、曹太太
人物形象 开始的祥子：（2）
后来的祥子：（3）
重要情节 三起：当人力车夫，凑钱买新车；卖骆驼，攒钱准备买新车；虎妞低价买了二强子的车 积极向上
（4）
三落：被大兵抓去当壮丁，车没了；积蓄全被孙侦探敲诈去了，卖车；卖车，为虎妞办丧事
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
20．每个人心中都有自己崇敬的名人，比如，“‘两弹’元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平、“中国飞人”刘翔、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等明星。七年级（1）班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）请你为此次活动设计两个活动项目。（2分）
（2）从本单元的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位，以“我想对 说”的句式，抒写出你对他的崇敬之情。（4分）
（3）假如邓稼先爷爷现在还健在，学校小广播站要介绍核武器，而你是广播站的小记者，你要去采访邓爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何对他说？（4分）
（二）写作（50分）
21.从下面两个文题中任选一题作文。
作文一 题目：校园里的暖心事
作文二 阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
电影《热辣滚烫》一上映就获得好评。该电影主要讲述女主乐莹宅家多年，无所事事。大学毕业工作了一段时间后，乐莹选择脱离社会，封闭社交圈层，这是她认为与自己“和解”的最好方式。在命运的几番“捉弄”下，她决定要换一种方式生活。在与外面的世界小心翼翼的接触中，乐莹结识了拳击教练昊坤。当她以为生活即将步入正轨时，接踵而至的考验却远超她的想象，滚烫的人生才刚刚开始……最终，乐莹取得了自己人生的胜利。
这部电影至少告诉我们：勇敢地迈出第一步，你的生活就迈出一大步；相信自己，相信努力；坚持梦想，奋勇拼搏，你会有崭新的人生。
作文要求：①有创意地表达真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写规范、整洁。
⑥文中不得出现考生本人姓名及学校名。
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