(共17张PPT)
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故事导入
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故事导入
第七讲
能量训练
——学写观后感
观xxx有感
什么是“观后感”？
在看过一部影片之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“观后感”。
观后感的标题
1.观《 XXX》有感
2.《 XXX》观后感
3.正副标题法。
正标题一般标明文章的中心内容。
副标题标明题材，一般为“观《×××》有感”。
副题比正题低一行写，破折号（占两格）。
学会独立
——观 《宝葫芦的秘密》有感
找“感”点
一句有哲理的话
一个让你感动的场景
一件触动心灵的事
一个给你启迪的人
电影突出的主题
……
你的“感”点是什么？
这部电影里有一句话令我印象深刻，那就是王葆老师常说的“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”
有一次游泳比赛，王葆得了第一，他来到河边喊“宝葫芦”，宝葫芦出来了，王葆问：“你没去游泳馆比赛场吗？”宝葫芦说：“没有啊。”“那么是我自己得的第一了！”王葆说。王葆从心中发出一种高兴的声音。当时我快哭了，因为他从“坏孩子”变成了“好孩子”，他靠自己获得了荣誉，我很敬佩他。
“五步”法
点（第1自然段）：点明篇目，概说感点；
介（第2自然段）：介绍电影，亮出内容；
议（第3自然段）：抓住感点，谈论想法；
联（第4自然段）：联系实际，强化感点；
结（第5自然段）：总结感受，升华感点。
联系实际，说明感点
这部电影里，其中有两句话令我印象深刻，那就是王葆老师常说的“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”是啊，这句话是真对，天下没有掉馅饼的事，凡事只有靠自己的努力啊。就像以前的我总不爱复习，抱着侥幸的心理，认为不会考到了，结果还是考到了，这时没办法，只能偷抄同学的，把同学的答案抄到自己的试卷上。一次又一次，我的举动被火眼金睛的老师发现了，并及时教育了我，让我认识错误，并改正。就像王葆爸爸说的“不要把自己的小心眼和小聪明用到干坏事去，如果把这些精力都用到学习上去，那么学习一定会好的。”也对啊，为什么不把精力放到学习上去呢？把精力放到干坏事上去，不但没有表扬，还会受到批评，而相反你认真学习，一定会得到表扬，何乐而不为呢？
联系实际，说明感点
从王葆的故事中我学到了人必须要诚实，不能说谎骗人。王葆开始不诚实，偷懒，把宝葫芦做的事说成是自己做的，后来大家揭穿了他的谎言，他颜面扫地。王葆后来变诚实了，改邪归正，大家又喜欢他了。在现实生活中，我也有类似的经历。有一次数学考试，一道题我不会做，偷偷地瞟了同桌的答案，得了满分。回家后我很后悔，因为这样不诚实，我不会的题目下次可能还是不会。我告诉了妈妈这件事，妈妈批评了我的错误，同时又为我的诚实感到高兴，说知错能改就是好孩子。第二天，我找老师说明了情况，试卷减了分，我更正了题目。虽然我不是满分，但在老师和妈妈心中，我还是满分。
总结感受，升华感点
通过这部电影，我们应该记住王葆的教训，学会诚实和自理，因为天上不会掉馅饼，世上没有不努力就能获得的成功。
一分耕耘，一分收获。我们应该做爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的劳动，才能收获丰收的果实！
日积月累
激情澎湃 浮想联翩 锲而不舍 发人深省 感人至深 苦思冥想 唤起共鸣 从我做起
魔方旋转
观《宝葫芦的秘密》有感
《宝葫芦的秘密》是著名作家张天翼创作的童话故事。拍成电影后，同学们都喜欢看。今天，就请同学们观看影片《宝葫芦的秘密》，然后写一篇观后感。不少于500字。
板书设计
“五步”法
点 ：点明篇目，概说感点；
介 ：介绍电影，亮出内容；
议 ：抓住感点，谈论想法；
联 ：联系实际，强化感点；
结：总结感受，升华感点。
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升华篇(暑期） 第七讲 观xxx有感 ——学写观后感 教员：
一、教学目标 1.掌握写观后感的“五步”写作法。2.进一步培养学生的阅读和表达能力。3.通过学写观后感，使学生养成边看边思的良好习惯。
二、教学重点 掌握写观后感的“五步”写作法。
三、教学难点 通过学写观后感，使学生养成边看边思的良好习惯。
四、教学准备 PPT、小奖品等。
教学过程： 第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 (一)花样点名5分钟。 （二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。 （三）作文讲解5分钟。 （四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟） 本节课可以设置成无作文日，不写作文，看电影，看完让孩子们简单说说就可以了，回家用微信说给老师听也可以。第一，快乐出发 （3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：（1）可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。（2）讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。（3）教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）师：同学们，每个人说一部自己最喜欢看的动漫的名字。并用一句话说说你为什么喜欢它。生：……师：谁看过这部动画片 叫什么名字 （出示课件）生：这部动画片叫《名侦探柯南》。我喜欢里面的悬疑故事。师：老师也很喜欢。（出示课件）师：谁来说说这部动画片的名字 生：《网球王子》。师：说说你们看这部动画片的感受。生：……师：这部动画片是《奥特曼》，谁喜欢 生：我很喜欢奥特曼，奥特曼很勇敢。师：奥特曼本领很大。每次路上堵车的时候，我就很想把拳头伸出来，说一句“奥特曼”，然后我就飞过去了。师：每一部动画片或是电影，都是很有教育意义的。所以，我们看电影，就要善于汲取影片中蕴含的正能量，并学习。写观后感就是一种很好的汲取正能量的方式。师：今天，我们就来练练这一本领。 第七讲 观xxx有感 ——学写观后感（板书课题：第七讲 观xxx有感——学写观后感）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：上节课同学们观看了电影《宝葫芦的秘密》，有什么感想，大家一起来说一说 生：虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解做这件事的目的。生：其实人身上也有“魔法”，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。生：不要把心思放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。师：同学们有这么多的感想，怎么样把感想写下来呢 今天老师要教给你们“五步法”，写观后感。师：首先，我们看观后感如何拟题。生：观 《宝葫芦的秘密》有感。生：《宝葫芦的秘密》观后感。生：学会独立 ——观 《宝葫芦的秘密》有感师：如何从这部电影中找到“感”点呢 生：一句有哲理的话。生：一个让你感动的场景。生：一件触动心灵的事。生：一个给你启迪的人。生：电影突出的主题。师：你的“感”点是什么？生：这部电影里有一句话令我印象深刻，那就是王葆老师常说的“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”生：有一次游泳比赛，王葆得了第一，他来到河边喊“宝葫芦”，宝葫芦出来了，王葆问：“你没去游泳馆比赛场吗？”宝葫芦说：“没有啊。”“那么是我自己得的第一了！”王葆说。王葆从心中发出一种高兴的声音。当时我快哭了，因为他从“坏孩子”变成了“好孩子”，他靠自己获得了荣誉，我很敬佩他。……师：同学们都找到了自己的“感”点，这些感点让我们感动，让我们印象深刻，触动了我们的心灵。找到了“感”点，再联系自己的实际，然后按照以下五步，就可以完成这篇观后感了。“五步”法 点（第1自然段）：点明篇目，概说感点； 介（第2自然段）：介绍电影，亮出内容； 议（第3自然段）：抓住感点，谈论想法； 联（第4自然段）：联系实际，强化感点； 结（第5自然段）：总结感受，升华感点。师：“点”是什么意思 生：找出所看电影要表现的主题。生：介绍所看电影的名字。生：找出自己要写的观后感的主题。师：“点”是点明篇目，概说感点。“介”就是用简短的语言，介绍自己所看这部影片的主要内容。这部分内容要简单描写，一般作文本不超过五行。师：“议”怎么做到 生：根据电影的主题，说一说自己的观点。生：电影中的一个让你感动的地方，说说自己的想法。师：非常好，“议”总结来说就是抓住感点，谈论想法。然后是“联”，“联”非常重要，怎么能把“联”这部分写好 生：要把握“感”点，联系自己的生活或学习的实际，举出具体的例子，进行说明。生：说说影片中让你感动的地方，在你实际生活中也曾遇到过相同的人或事情。师：说得对，那大家能联系自己的生活或学习的实际，举出具体的例子，说明自己观《宝葫芦的秘密》的感点吗？生：这部电影里，其中有两句话令我印象深刻，那就是王葆老师常说的“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”是啊，这句话是真对，天下没有掉馅饼的事，凡事只有靠自己的努力啊。就像以前的我总不爱复习，抱着侥幸的心理，认为不会考到了，结果还是考到了，这时没办法，只能偷抄同学的，把同学的答案抄到自己的试卷上。一次又一次，我的举动被火眼金睛的老师发现了，并及时教育了我，让我认识错误，并改正。就像王葆爸爸说的“不要把自己的小心眼和小聪明用到干坏事去，如果把这些精力都用到学习上去，那么学习一定会好的。”也对啊，为什么不把精力放到学习上去呢？把精力放到干坏事上去，不但没有表扬，还会受到批评，而相反你认真学习，一定会得到表扬，何乐而不为呢？ 生：……师：同学们叙事条理清晰，能够结合自身生活说明感点，非常棒，降龙十八掌送给他们。那么“结”应该怎么做呢 生：最后对文章进行总结。生：把自己的想法和观点再次说一下。生：如果能做到升华主题，就更完美了。师：是的，文章最后要总结感受，升华感点。你会怎样总结呢？请小组讨论一下，然后派代表上台来说一说。（小组讨论）生: 通过这部电影，我们应该记住王葆的教训，学会诚实和自理，因为天上不会掉馅饼，世上没有不努力就能获得的成功。生：一分耕耘，一分收获。我们应该做爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的劳动，才能收获丰收的果实！生：电影虽有趣，引人发笑，却不失深刻寓意，告诉了我们：做事必须老老实实，投机取巧的心态是成功的绊脚石。只有努力不懈，自强不息，才能成功。俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。”这是一条铁规则。……师：感点不同，总结也会有些差异，同学们能够各抒己见，非常棒！今天我们通过观看一部优秀的影片，了解了写观后感的“点”“介”“议”“联”“结”等“五步”法。写观后感的重点在于找“感”点，也就是影片中最能触动你心灵的一个让你感动的人，一句有哲理的话或一个美好的场景等，并且根据“感”点的主题，联系实际，写出自己的真实感受。下面同学们就动笔写一写吧!第三，魔方旋转（1—2分钟）简要介绍本讲训练题目“观xxx有感”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。 2.也可让学生朗读该题。如有投影，也可配合使用。 4.具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（1—2分钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生齐诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。第五，佳作品悟(2—3分钟)温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第六，日积月累（1—2分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第七，板书设计参考样式 “五步”法 点 ：点明篇目，概说感点； 介 ：介绍电影，亮出内容； 议 ：抓住感点，谈论想法； 联 ：联系实际，强化感点； 结 ：总结感受，升华感点。第三课时（45分钟）学生写作（40--45分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第八，互动舞台（1—2分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。六、教学管理课后评定
家庭作业
主管评价
主管评分
课后反思 成功之处
不足之处
整体感觉
温馨提示：
1.以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。
2.文字简明扼要。
3.评分方式及标准由相关人员自行掌握。
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