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2024年吉林省七年级语文下学期 第六单元测试卷（三）
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（15分）
请在下面相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1题每句1分，第2题和第3题按要求赋分）
1．请根据下表提供的信息，整理诗词，填写相关的内容。（7分）
子曰：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”我们所学的诗歌不乏这样的作品。陆游的“山重水复疑无路， ”会让我们在迷惘彷徨时坚定信念；杨万里的“ ，一山放出一山拦”告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远认真对待，才能克服困难；《木兰诗》中的“ ， ”让我们对边塞环境的恶劣感同身受；杜甫《望岳》中 ，览众山小”的豪情则让我们意气风发；秦淮河畔的歌声，引发了杜牧 “ ， ”(《泊秦淮》)的忧虑与愤慨。
【答案】柳暗花明又一村；政入万山围子里；朔气传金柝；寒光照铁衣；会当凌绝顶；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
【知识点】理解性默写
【解析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 政 、 凌 、 犹 ”
故答案为：柳暗花明又一村；政入万山围子里；朔气传金柝；寒光照铁衣；会当凌绝顶；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
2.阅读语段，按要求完成下面题目。（6分）
我相信，无垠太空仍然是人类想象力最好的去向和归宿。我一直在描写宇宙的宏大神奇，描写星际①màn bù ____，描写遥远世界中的生命和文明……与人们常有的误解不同，科幻小说并不是在预测未来，____，就像一堆想象力的鹅卵石，摆在那里供人们欣赏和把玩。这无数个可能的未来哪一个会成为现实，科幻小说并不能告诉我们，这不是它的任务，也超出了它的能力范围。但有一点可以确定：从长远的时间尺度来看，在这无数可能的未来中，不管地球达到了怎样的繁荣，那些没有太空航行的未来都显得暗淡。
科学知识与文学②zào yì____相结合，再加上超常想象，孕育出科幻作品全然不同的境界。刘慈欣的作品中，③yùn hán____着丰富而精密的科学知识。他在作品中进行的科技构想，不是凭空想象，而是符合科学发展的逻辑，具有可实现性。他还在作品中使用“密集叙事”和“跳跃叙事”对时间进行改变，营造出让读者感到惊奇的世界环境，带来别样的阅读体验。
（1）根据拼音写汉字。（2分）
①màn bù ②zào yì ③yùn hán
（2）结合语境，在文段横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．它不能把未来的各种可能性都排列出来
B．它只是把未来的各种可能性排列出来
（3）画波浪线的短语，与“科幻小说”短语类型一致的是（ ）（2分）
A．无垠太空 B．宏大神奇 C．预测未来 D．显得暗淡
【答案】（1）漫步；造诣；蕴含 （2）B （3）A
【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析；并列关系；递进关系；句子排序；偏正短语
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查句子衔接。要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。
（3）本题考查短语类型。从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语。根据不同短语进行分类。
【点评】（1）漫步màn bù：没有目的而悠闲地慢慢走； 造诣 zào yì ：学问、技艺等所达到的水平：造诣很高、颇有造诣。 蕴含yùn hán，意思是包含在内。
故答案为：①漫步；②造诣；③蕴含
（2）结合“科幻小说并不是在预测未来”可知，后文语意要发生转折，用“它只是把未来的各种可能性排列出来”衔接更恰当；
故答案为：B。
（3）“科幻小说”为偏正短语。A.偏正短语；B.并列短语；C.动宾短语；D.补充短语；故答案为：A。
3.下面是对我国高铁的相关介绍，将句子填入语段横线处，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
高铁的速度，不仅仅是列车的速度，更代表一个国家的经济发展速度。____。____。____。____。
①从二十世纪七八十年代的百千米时速“绿皮车”，到如今时速最高达400千米的中国标准动车组。
②现在高铁成为中国最硬气的一张“名片”，成为中国制造的骄傲。
③未来，在科技创新的驱动下，中国铁路的“名片”将愈发闪亮，在新时代的映射下，散发出更加绚丽的色彩。
④这一变化说明中国高铁已经站在了全球高铁市场的最前沿，并引领全球体验中国速度。
A．②①③④ B．①④②③ C．①②③④ D．④②①③
【答案】B
【知识点】衔接仿写；语言连贯
【解析】这段话的主题是高铁的速度，第1句是说由绿皮车到动车的速度，第2句说现在高铁是中国制造的骄傲，第3句说未来中国铁路将更加绚烂，这几句话的逻辑顺序是由过去到现在到未来，第1句从过去说到现在，紧接着第4句解说这一变化的原因，然后说现在，接第2句，最后说未来，就是第3句，故顺序是1423。
故答案为：B
【点评】本题考查语句衔接。解答此类题要求我们平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读与诗歌阅读（15分）
阅读下面文章，完成4—7题。（10分）
【甲】
①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
(选自《后汉书·蔡伦传》，有删改)
【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。②书契：指文字。③缣：双丝纹的浅黄色细绢。
4．解释下列句中加点词。（2分）
①和纸灰之类冒之
②用讫再火令药镕
③殊不沾污
④帝善其能
5．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
①不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。
②莫不精工坚密，为后世法。
6．【甲】文介绍活字印刷过程的顺序能否变换？为什么？（3分）
7．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“① ”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“② ”的缺陷。它们均具有③ 、 的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。(①②用原文回答，③用自己的话回答)（3分）
【答案】4．覆盖；用火烤；根本；称赞
5．①不用木材刻字印的原因，是木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，难以取下来。
②没有不精密牢固的，(方法)被后世效仿。
6．不能。活字印刷的流程是先制字，而后设板、布字、炀板、平字，最后印刷。文章是按活字印刷的工作顺序来写的。这样的顺序安排使文章富有条理，叙述清楚，所以不能变换。
7．活；缣贵而简重；方便实用；造价低廉
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】4.本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“殊”的解释。
5.本题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。
6.本题考查学生理解说明文写作顺序及其作用的能力。这类题型，先掌握说明文的写作顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。作者依据事物的逻辑顺序来安排说明内容以及其先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊。
7.本题考查分析理解原文内容的能力。要根据对原文的分析作答。根据题目要求，要抓出能回答问题的句子，再概括。
【参考译文】
【乙文】蔡伦，字敬仲，是桂阳人。永元(汉和帝年号)九年，(蔡伦)监督制作皇宫专用的剑器以及各种器械，没有不精密牢固的，(方法)被后世效仿。自古文字大多是刻在竹简上，然后编成册，那些用来写字的绸缎布匹叫纸。绸缎太贵而竹简太重，对人来说都很不方便。于是蔡伦想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造纸。元兴(汉和帝年号)元年，上奏皇帝。皇帝称赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都叫作“蔡侯纸”。
【点评】4．①冒，动词，覆盖；
②火，名作动，用火烤；
③殊，副词，根本、完全；
④善，形容词活用作意动，以……为善；引申为称赞。
故答案为：覆盖；用火烤；根本；称赞。
5．①以，用；则，就；兼，同时；取，取下来。
②坚，坚固；密，精密；法，名作动，效法。
故答案为：①不用木材刻字印的原因，是木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，难以取下来。
②没有不精密牢固的，(方法)被后世效仿。
6．解答本题先确定介绍活字印刷时所使用的顺序，再分析原因。活字印刷的流程是先制字，而后设板、布字、炀板、平字，最后印刷。文章是按活字印 刷的工作顺序来写的。这样的顺序安排使文章富有条理，叙述清楚，所以不能变换。故答案为：不能。活字印刷的流程是先制字，而后设板、布字、炀板、平字，最后印刷。文章是按活字印刷的工作顺序来写的。这样的顺序安排使文章富有条理，叙述清楚，所以不能变换。
7．仔细分析可知，“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“活”。根据乙文句子“缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，蔡伦解决了“缣贵而简重”的问题。它们均具有方便实用、造价低廉的特点。
故答案为：活；缣贵而简重；方便实用；造价低廉
阅读下面诗歌，完成8—9题。（5分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
[唐]李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
8.第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）
9.三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
【答案】8.表达作者被流放后的愤懑，对家人的思念，对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。
9.想象(借景抒情、虚实相生)，借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的的悲愁情绪。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】8.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析诗歌的能力以及对作者情感的理解能力.解答时通过阅读理解诗歌内容，把握关键字”望”,结合前后诗句，揣摩诗人所要表达的情感.西汉的贾谊因指责时政受到权臣的谗毁，贬官长沙。而李白也因永王事件受到牵连，流放夜郎。所以诗人引贾谊为同调。“一为迁客去长沙”，就是用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有他的自我辩白之意。但政治上的打击，并没有使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁“西望长安”，这里有对往事的回忆，有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢迢，对迁谪之人来说十分遥远，充满了隔膜。望而不见，诗人不免感到惆怅。综上述分析即可得出答案.
9.本题考查对诗歌表达技巧的鉴赏分析能力，解答时要从全诗的结构，特色，艺术风格以及诗中景与情的关系等方面综合分析。作者听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声，他感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅花。诗人巧借笛声来渲染愁情。”江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，使诗人仿佛看到了梅花满天飘落的景象。梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不免给人以凛然生寒的感觉，这正是诗人冷落心情的写照。同时使诗人联想到邹衍下狱、六月飞霜的历史传说。由乐声联想到音乐形象的表现手法，就是诗论家所说的“通感”。诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。
故答案为：8. 表达作者被流放后的愤懑，对家人的思念，对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。
9.想象(借景抒情、虚实相生)，借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的的悲愁情绪。
【点评】8.此题考查学生对诗歌内容的理解、赏析、及对作者思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪。二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子或词语理解。三是结合诗歌的内容和写作背景理解。解答此题时，需要在把握全诗的基础上，抓住关键词句再做具体分析。
9.此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。鉴赏诗歌的表达技巧的答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌内容分析；第三步：指出这种手法的表达效果。
（二）现代文阅读（25分）
（甲）阅读下面文章，完成10—13题。（15分）
大国手
白文玲
清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。两人被誉为“南施北林”。
当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为了日本颜面，第一要输；第二要输得体面。达不到这两条，拿你全家是问。
林海思忖良久，只得应允。
数日后，宛田一行抵达京城。比赛地点设在提督府特别对局室。段提督亲自担任裁判长，施恩负责大盘讲解。
比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。经猜先，林海执黑先行。
林海的起手，下在了棋盘正中心。棋谚说，金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门外汉。宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。林海略加思索，旋即镇头。
相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师言曾用这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。
宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。林海针锋相对，依然高压夺势。很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。
宛田回到住所，与日方高手共商良策。皆说，果然高者在腹。面对林先生，唯有一拼，方可争胜负。
宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。
到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出，反复研讨。
不觉又是月余。宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。
施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。
施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议。现在体面认输，实乃明智之举。
林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？
施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。
次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。又数日激战，林海优势依然。
宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。
依照规则，宛田算“投子认输”了。段提督却惊呼，妙，妙不可言，
宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一块。宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。
林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。
林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交代夫人，任谁，也不要打搅我。
林海棋室的油灯，亮了一夜。拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！
夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。
林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。
施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。
宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。
段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！
林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒……
（选自《北京精短文学》）
10.用一句话概括小说故事情节。（3分）
11.文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？（3分）
12.文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什么作用。（3分）
13.文中画线句子很有表现力，请你赏析。（3分）
14.施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？（3分）
【答案】10.围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取胜，保全了国格。
11.通过插叙师言用“镇神头”赢得胜利的故事，侧面烘托出了林海棋艺超群。（答出表现林海棋艺超群即可。）
12.示例一：“正举棋难定，适逢大雨，‘咔嚓’一声霹雳，将他指间棋子惊落。”此处写雨，不仅渲染了紧张的气氛，更推动情节的发展，为下文宛田棋子滑落于黑棋筯上做铺垫。（必须答出“推动情节发展”。）
示例二：“田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。”此处写雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情。
13.此句美在运用动作、神态描写，同时运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了林海超凡的棋艺。
14.我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗，但只有林海才配“大国手”称号。因为首先施恩技不如人，被日本棋手，更重要的是，棋品如人品，施恩竟然劝林海主动认输，还为宛田打探破棋招术。这种明哲保身、没有民族大义的人，不配“大国手”称号。林海不仅棋艺精湛，而且他力保国格，把个人安危置之度外，这样德艺双馨的人才配称“大国手”。
【知识点】梳理、概括文章情节；太空一日；动作描写；自然环境描写；记叙顺序
【解析】10.此题考查学生对文本内容的概括能力。解答此类问题，要在通读文本、了解文本大意的基础上，找到关键的记叙要素：时间、地点、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么样”进行概括。示例：围棋泰斗林海凭借高超的棋艺和高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取胜，保全了国格。
11.本题考查学生对插叙及作用的掌握能力。有三种记叙顺序：顺叙、倒叙和插叙。了解插叙特点，插叙的作用是补充说明，使故事情节更完整；突出人物形象；推动故事情节的发展等。本文通过插叙师言甩“镇神头”赢得胜利的故事，侧面烘托出了林海棋艺超群。
12.此题考查学生对景物描写作用的分析。某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：交代故事发生的背景、点明主旨、渲染气氛、揭示人物心理等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。此文中有两处写“雨”，作用示例一：“正举棋难定，适逢大雨，‘咔嚓’一声霹雳，将他指间棋子惊落。”此处写雨，不仅渲染了紧张的氛围，更推动情节的发展，为下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做铺垫。示例二：“宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。”此处写雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情。
13.本题考查学生对文中关键词语（句子）的理解能力。此句美在运用动作、神态描写，同时运用比喻的修辞手法，生动形象地写出林海超凡的棋艺。
14.本题考查学生对小说内容与人物形象的分析能力。这类题一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。示例：我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗，但只有林海才配“大国手”称号。因为首先施恩技不如人，被日本棋手打败，更重要的是，棋品如人品，不配“大国手”称号。林海不仅棋艺精湛，而且他力保国格，把个人安危置之度外，这样德艺双馨的人才配称“大国手”。
【点评】解答时赏析的角度：有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态等）、句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要结合语境作正确的赏析。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。分析它写的是什么内容，采用这种语言起到了什么效果。
（乙）阅读下面文章，完成15-18题。（10分）
揭秘“悟空”上天施展神通
①12月17日8时12分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空，卫星顺利进入预定转移轨道。这标志着我国空间科学探测研究迈出重要一步。
②“悟空”是目前世界上观侧能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星，超过国际上所有同类探测器。“悟空”的观洲能段是国际空间站“阿尔法磁谱仪”的10倍，能量分辨率比国际同类探侧器高3倍以上。
③“悟空”的身材比一般的卫星小巧，长宽高只有1.5米、1.5米、1.2米，像盒银白色的方形蛋糕。而它的“火眼金睛”却可以在茫茫大空中探寻暗物质的踪影
④卫星采用的是以载荷为中心的一体化结构设计。据介绍，“悟空”由四个有效载荷组成，分别是塑闪阵列探测器、硅阵列探测器， BGO能量器和中子探测器。所有探测器及电子设备安装在1个立方米的空间内，技术难度超过了我国目前所有的上天高能探测设备。
⑤以《西游记》中的美猴王名字命名的卫星“悟空”，没有携带金箍棒，却带了300多根“水晶棒”。位于卫星核心部位的BGO能量器包含了300多根纵横交错排列的晶体，每一根都有2厘米见方、60厘米长，是世界上最长的BGO晶体，研制难度非常高。整个卫星中，BGO能量器的重量就占了多半。这些漂亮的“水晶棒”能够测量入射粒子的能量，并且由于电子和质子与晶体发生相互柞用，产生类似淋浴喷水形状的簇射，而电子和质子产生的簇射形状不同，因而科学家可以区分出电子和质子。
⑥占宇宙95%以上的暗物质和暗能量询万有引力定律证实存在，却从未被直接观测到。暗物质粒子的探测日前是国际科学前沿竞争最为激烈的研究领域。包括我国在内的世界各国正在筹建或实施多个暗物质探侧实验项目，其研究成果可能带来基础科学领域的重大突破。
⑦“悟空”将面朝太空，在太空中开展探侧任务，接受来自宇宙四面八方的高能电子及高能枷马射线，探寻暗物质存在的证据，研究暗物质特性与空间分布规律。由于暗物质可能存在于任何区域，它头两年将对全天扫描，探测暗物质存在的方位二两年后，根据全天区探测的分析结果，它将对暗物质最可能出现的区域开展定向观侧。
⑧寻找暗物质的过程就像与幽灵捉迷藏，天下武功唯快不破，只有仪器越灵敏才越可能有发现。“悟空”就是通过提高能量分辨和空间分辨的本领，降低宇宙射线背景噪音，并且把探测器做得足够大等方法提高灵敏度。
⑨中科院国家空间科学中心主任吴季表示.暗物质粒子探测卫星的成功发射和在轨运行将有望推动我国科学家在暗物质探测领域取得重大突破，对促进我国空间科学领域的仓」新发展具有重大意义。
15.不符合文意的一项是 （ ）（2分）
A．“悟空”在观测能段范围最宽、能量分辨率上超过国际上目前所有同类探测器。
B．科学家根据电子和质子相互作用产生的簇射形状不同来区分电子和质子。
C．万有引力定律证实占宇宙95%以上的暗物质和暗能量的存在。
D．降低宇宙射线背景噪音能有效地提高“悟空”的灵敏度。
16.本文从哪几个方面说明“悟空” （2分）
17.简要说明第⑤⑥段加下划线文字的语言特点。（3分）
18.第③段画线句运用了多种说明方法，选择一种说明其作用。（3分）
【答案】15.B
16.外形、结构、功能、意义
17.“水晶棒”生动形象地说明BGO晶体的形状，给读者更加直观的感受；“可能”表推测，准确严密地说明了暗物质探测实验项目的成果与基础科学领域重大突破之间的联系。
18.作比较，用一般卫星和“悟空”进行比较，突出说明了“悟空”的身材优势。列数字，具体准确地说明了“悟空”身材小的特点。打比方，生动形象地说明了“悟空”的外形特点。
【知识点】太空一日；分析文章语言特点；分析说明方法及其作用
【解析】15.选B。依据第⑤自然段，这些漂亮的“水晶棒”能够测量入射粒子的能量，并且由于电子和质子与晶体发生相互柞用，产生类似淋浴喷水形状的簇射，而电子和质子产生的簇射形状不同，因而科学家可以区分出电子和质子。
本文从外形、结构、功能、意义等方面说明“悟空”
⑤⑥段加下划线文字的语言特点“水晶棒”生动形象地说明BGO晶体的形状，给读者更加直观的感受；“可能”表推测，准确严密地说明了暗物质探测实验项目的成果与基础科学领域重大突破之间的联系。
18.第③段画线句运用了作比较，用一般卫星和“悟空”进行比较，突出说明了“悟空”的身材优势。列数字，具体准确地说明了“悟空”身材小的特点。打比方，生动形象地说明了“悟空”的外形特点。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。
三、名著导读（5分）
19.请你根据下面的阅读方法，完成《海底两万里》的阅读任务。
（1）【阅读方法一：寻读法】是一种从某些特定内容的书目中，迅速获取自己所需要资料的速读方法。读者往往是有目的地去阅读，并从阅读材料中汲取自己需要的知识。
小文想要阅读能够体现出尼摩船长男敢无畏、冷静沉着的形象特点的相关情节，请你运用寻读法，从目录中选择最适合的一章： （1分）
目录(节选) 第一部分
第二十三章 强制性睡眠/166
第二十四章 珊瑚王国/174
第二部分
第一章 印度洋/186
第二章 尼摩艇长的新建议/195
第三章 一颗价值千万的珍珠/204
（2）【阅读方法二：通读法】从头到尾通览一，意在读懂、读通，了解全貌，取得“鸟瞰全景”的效果。请你通读《海底两万里》，分析小说题目的妙处。（2分）
（3）【阅读方法三：精读法】指精细地对文章进行阅读，重温主要情节，细品精彩片段，赏析写作手法，体会作者思想等，适当进行圈点和批注。
请你运用精读法，结合相关情节对小说中的重点内容进行批注，完成下列表格。（2分）
原文呈现 批注角度
他坐立不安，像一头困兽似的在笼子里转来转去，用脚踢墙，用拳头捶墙。 理解式批注]①“他”指的是▲（人名），语段体现出他▲的性格。
这座火山处于这样的一个位置，宛如一支巨大的火炬，照耀着整个海底，一直照到很远很远的地方 [赏析式批注]②▲（请从修辞手法的角度赏析）
① ②
【答案】（1）一颗价值千万的珍珠
（2）书名设置悬念，“海底”交代了故事发生的地点，“两万里”既与情节相关联，又给读者留下无限遐想的空间，激发其阅读兴趣。书名暗含着鼓励人们探索世界、歌颂冒险精神的主题，深刻而引人入胜。
（3）尼德·兰；崇尚自由、脾气暴躁；运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了火山的大和亮，体现出阿龙纳斯教授看到海底火山时内心的震撼。
【知识点】文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；比喻；作品的人物形象；作品的经典情节；《海底两万里》
【解析】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查名著标题的作用。标题的作用包括：①是否有比喻义、象征义、双关义；②文章线索；③新颖，吸引读者注意力；④交代文章写作对象；⑤交代文章写作情感等。
（3）①②题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
③本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
【点评】（1）第三章一颗价值千万的珍珠：船长看到一个可怜的采集珍珠的人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击。船长勇敢的冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了这个采珠人，之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。 体现尼摩船长男敢无畏、冷静沉着的形象特点。
故答案为： 一颗价值千万的珍珠
（2）海底两万里，指鹦鹉螺号潜艇在海里航行两万里，交代故事发生的地点和航程，吸引读者好奇海底的世界如何，激发阅读兴趣。暗示本文探索海底，冒险精神的主题。故答案为：书名设置悬念，“海底”交代了故事发生的地点，“两万里”既与情节相关联，又给读者留下无限遐想的空间，激发其阅读兴趣。书名暗含着鼓励人们探索世界、歌颂冒险精神的主题，深刻而引人入胜。
（3）①②出自第九章尼德·兰的怒火，这是尼德兰清醒后的动作行为，因为他崇尚自由、脾气暴躁，所以被困在牢房里他受不了。
③宛如火炬，比喻。写火山就像是火炬，照亮整个海底，非常亮也非常大，这是阿龙纳斯教授看到海底火山时的感受，内心受到了极大的震撼。
故答案为：①尼德·兰
②崇尚自由、脾气暴躁
③运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了火山的大和亮，体现出阿龙纳斯教授看到海底火山时内心的震撼。
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
20.最近几年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（4分）
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（4分）
【材料一】
类型 一维码 二维码
数据容量
大约20字符 大约2，000字符
数据密度 1 20—100
【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
（3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 （2分）
【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。
【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
【答案】（1）二维码是一种用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的黑白相间的图形。
（2）优势一：存储的信息容量大；优势二：具有纠错功能。
（3）材料一，材料二
【知识点】材料探究；带上她的眼睛
【解析】此题考查学生综合性学习能力和语言表达运用能力。综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与，多交流，勤练习，善总结。
（1）考查学生给具体概念下定义的能力。“下定义”的格式多为“×××(种概念) 是×××的×××(属概念)”。按照什么是什么的模式，抓住关键词语即可。
（2）要抓住“概括二维码相对一维码的优势”的要求，根据材料一的图表中“数据容量”“数据密度”的比较，很容易得出结论优势一：存储的信息容量大；根据材料二可归纳优势二：具有纠错功能。
（3）第三则材料是讲二维码的原理，而题目要求是二维码的应用，所以材料一材料二适合做备选材料。
【点评】综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与，多交流，勤练习，善总结。
（二）写作（50分）
21.从下面两个文题中任选一题作文。
（一）常言道：一句话，一辈子。智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你；父母和老师的话，以他们的期望与关爱，时时教诲着你；同学和朋友的话，以他们的理解和鼓励，时时感染着你……这些话，影响着你的昨天、今天和明天。
请你以“永远的座右铭”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定。②除诗歌外文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。600字左右。③文中不要出现考生真实的校名、人名、地名。
（二）语文是有趣的学科，学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。请围绕着“我和语文的故事”，写一篇600字以上的文章，题目自拟。
要求：①要有真情实感，不得抄袭、套作。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③除诗歌外，文体不限。
（一）【答案】【参考例文】
永远的座右铭
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，相信你也听说过这句话吧，也许，还有不少人将它当作自己的座右铭呢，我就是其中的一位。“勿以恶小而为之”，如果，你认为做一件小小的坏事不会对你产生什么不良的影响，那你就大错特错了。自古以来，几乎所有犯大错的人都是因为做一些小小的坏事却不以为然，最后犯下大错的。
曾经，有一位成绩优异的学生，就是因为自己的错误观点，而断送了自己的前程。小时，成绩不错的他是班里的图书管理员，有一回，他看到一本自己梦寐以求的书，他非常非常想拥有它，诱惑使他失去了理智，他把那本书装进自己的书包。他对自己说：“这只是一件小事，不会有人发现的。"后来，他又以同样的方法带回里几本本属于班级的图书。也许是因为他的“运气”太好了吧 每一次，都没被人发现。但是，他就这样养成了这种坏习惯。
后来，他参加工作了，成了一家大公司的财务经理，但是，他在面对公司巨大财产时，他又一次动心了。这一次，幸运之神没有照顾他，他的余生也将在牢狱里度过了。一个正值青春年华的青年，就这样毁了。朋友，“勿以恶小而为之”的后果，你也看到了吧，你是否也改变了那种错吴的看法 面对一件小小的坏事时，你是否也学会了说“不” “勿以善小而不为”，我想，不用我解释，你也应该知道是什么意思了吧 也许有些人一心只想做大善事，想着今后如何如何去回报国家，其实，有这种理想，当然是好的。但是，他却忽略了凡事都应从小事做起的道理。不是有一句话叫；“一屋不扫，何以扫天下”吗 同样的道理，如果你连一件微不足道大好事都不愿意去做，又何谈做什么大好事呢
其实不用想什么典型的事例，在我们的学校里，不就常看到吗 在干净的校道上，偶尔会有一些纸团、塑料袋之类的垃圾。本来，我们应该养成良好的卫生习惯，随手将它捡起来，但是，有些人却不这样做，甚至熟视无睹地走过去，跨过去，踩过去!他们不知道，那些白色垃圾丢在那里是多么的难看，他们也不知道，自己的一个弯腰动作就美化了校园。相反，有些同学却能随手捡起垃圾丢进垃圾桶内。其实，这一件微不足道，的好事，就已经让你向成功的大门迈进了一步！
同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。“你的未来，掌握在你自己的手里，不妨，你也将这句话做为自己的座右铭，相信在成长的过程中，他能使你迈向成功！
【知识点】全命题作文
【解析】这道题目是命题作文，命题作文的关键是抓住题目的题眼，题眼是“座右铭”，富有哲理的名人名言、诗句等都可以是自己的座右铭。要写出座右铭是什么，出自哪里或者是谁的名言，含义是什么，为什么把它作为座右铭，为了履行这个座右铭，自己将打算如何做等等。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（二）【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】此题考查学生写材料作文的能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，不可偏题。这则材料告诉我们：生活处处有语文。因此，我们可以从“我与语文的约会”“语文的作用”“语文的重要性”等角度立意。这样审题后考生就可以根据在语文学习中的收获和感受，来写这篇作文。注意要自拟题目，还要注意选材和构思的新颖。
【立意选取】
1.我爱上了语文。
2.语文的古诗词和丰富的文化底蕴，让我沉醉其间，乐而忘返。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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2024年吉林省七年级语文下学期 第六单元测试卷（三）
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（15分）
请在下面相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1题每句1分，第2题和第3题按要求赋分）
1．请根据下表提供的信息，整理诗词，填写相关的内容。（7分）
子曰：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”我们所学的诗歌不乏这样的作品。陆游的“山重水复疑无路， ”会让我们在迷惘彷徨时坚定信念；杨万里的“ ，一山放出一山拦”告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远认真对待，才能克服困难；《木兰诗》中的“ ， ”让我们对边塞环境的恶劣感同身受；杜甫《望岳》中 ，览众山小”的豪情则让我们意气风发；秦淮河畔的歌声，引发了杜牧 “ ， ”(《泊秦淮》)的忧虑与愤慨。
2.阅读语段，按要求完成下面题目。（6分）
我相信，无垠太空仍然是人类想象力最好的去向和归宿。我一直在描写宇宙的宏大神奇，描写星际①màn bù ____，描写遥远世界中的生命和文明……与人们常有的误解不同，科幻小说并不是在预测未来，____，就像一堆想象力的鹅卵石，摆在那里供人们欣赏和把玩。这无数个可能的未来哪一个会成为现实，科幻小说并不能告诉我们，这不是它的任务，也超出了它的能力范围。但有一点可以确定：从长远的时间尺度来看，在这无数可能的未来中，不管地球达到了怎样的繁荣，那些没有太空航行的未来都显得暗淡。
科学知识与文学②zào yì____相结合，再加上超常想象，孕育出科幻作品全然不同的境界。刘慈欣的作品中，③yùn hán____着丰富而精密的科学知识。他在作品中进行的科技构想，不是凭空想象，而是符合科学发展的逻辑，具有可实现性。他还在作品中使用“密集叙事”和“跳跃叙事”对时间进行改变，营造出让读者感到惊奇的世界环境，带来别样的阅读体验。
（1）根据拼音写汉字。（2分）
①màn bù ②zào yì ③yùn hán
（2）结合语境，在文段横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．它不能把未来的各种可能性都排列出来
B．它只是把未来的各种可能性排列出来
（3）画波浪线的短语，与“科幻小说”短语类型一致的是（ ）（2分）
A．无垠太空 B．宏大神奇 C．预测未来 D．显得暗淡
3.下面是对我国高铁的相关介绍，将句子填入语段横线处，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
高铁的速度，不仅仅是列车的速度，更代表一个国家的经济发展速度。____。____。____。____。
①从二十世纪七八十年代的百千米时速“绿皮车”，到如今时速最高达400千米的中国标准动车组。
②现在高铁成为中国最硬气的一张“名片”，成为中国制造的骄傲。
③未来，在科技创新的驱动下，中国铁路的“名片”将愈发闪亮，在新时代的映射下，散发出更加绚丽的色彩。
④这一变化说明中国高铁已经站在了全球高铁市场的最前沿，并引领全球体验中国速度。
A．②①③④ B．①④②③ C．①②③④ D．④②①③
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读与诗歌阅读（15分）
阅读下面文章，完成4—7题。（10分）
【甲】
①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
(选自《后汉书·蔡伦传》，有删改)
【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。②书契：指文字。③缣：双丝纹的浅黄色细绢。
4．解释下列句中加点词。（2分）
①和纸灰之类冒之
②用讫再火令药镕
③殊不沾污
④帝善其能
5．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
①不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。
②莫不精工坚密，为后世法。
6．【甲】文介绍活字印刷过程的顺序能否变换？为什么？（3分）
7．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“① ”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“② ”的缺陷。它们均具有③ 、 的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。(①②用原文回答，③用自己的话回答)（3分）
阅读下面诗歌，完成8—9题。（5分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
[唐]李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
8.第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）
9.三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
（二）现代文阅读（25分）
（甲）阅读下面文章，完成10—13题。（15分）
大国手
白文玲
清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。两人被誉为“南施北林”。
当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为了日本颜面，第一要输；第二要输得体面。达不到这两条，拿你全家是问。
林海思忖良久，只得应允。
数日后，宛田一行抵达京城。比赛地点设在提督府特别对局室。段提督亲自担任裁判长，施恩负责大盘讲解。
比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。经猜先，林海执黑先行。
林海的起手，下在了棋盘正中心。棋谚说，金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门外汉。宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。林海略加思索，旋即镇头。
相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师言曾用这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。
宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。林海针锋相对，依然高压夺势。很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。
宛田回到住所，与日方高手共商良策。皆说，果然高者在腹。面对林先生，唯有一拼，方可争胜负。
宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。
到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出，反复研讨。
不觉又是月余。宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。
施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。
施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议。现在体面认输，实乃明智之举。
林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？
施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。
次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。又数日激战，林海优势依然。
宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。
依照规则，宛田算“投子认输”了。段提督却惊呼，妙，妙不可言，
宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一块。宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。
林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。
林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交代夫人，任谁，也不要打搅我。
林海棋室的油灯，亮了一夜。拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！
夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。
林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。
施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。
宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。
段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！
林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒……
（选自《北京精短文学》）
10.用一句话概括小说故事情节。（3分）
11.文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？（3分）
12.文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什么作用。（3分）
13.文中画线句子很有表现力，请你赏析。（3分）
14.施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？（3分）
（乙）阅读下面文章，完成15-18题。（10分）
揭秘“悟空”上天施展神通
①12月17日8时12分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空，卫星顺利进入预定转移轨道。这标志着我国空间科学探测研究迈出重要一步。
②“悟空”是目前世界上观侧能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星，超过国际上所有同类探测器。“悟空”的观洲能段是国际空间站“阿尔法磁谱仪”的10倍，能量分辨率比国际同类探侧器高3倍以上。
③“悟空”的身材比一般的卫星小巧，长宽高只有1.5米、1.5米、1.2米，像盒银白色的方形蛋糕。而它的“火眼金睛”却可以在茫茫大空中探寻暗物质的踪影
④卫星采用的是以载荷为中心的一体化结构设计。据介绍，“悟空”由四个有效载荷组成，分别是塑闪阵列探测器、硅阵列探测器， BGO能量器和中子探测器。所有探测器及电子设备安装在1个立方米的空间内，技术难度超过了我国目前所有的上天高能探测设备。
⑤以《西游记》中的美猴王名字命名的卫星“悟空”，没有携带金箍棒，却带了300多根“水晶棒”。位于卫星核心部位的BGO能量器包含了300多根纵横交错排列的晶体，每一根都有2厘米见方、60厘米长，是世界上最长的BGO晶体，研制难度非常高。整个卫星中，BGO能量器的重量就占了多半。这些漂亮的“水晶棒”能够测量入射粒子的能量，并且由于电子和质子与晶体发生相互柞用，产生类似淋浴喷水形状的簇射，而电子和质子产生的簇射形状不同，因而科学家可以区分出电子和质子。
⑥占宇宙95%以上的暗物质和暗能量询万有引力定律证实存在，却从未被直接观测到。暗物质粒子的探测日前是国际科学前沿竞争最为激烈的研究领域。包括我国在内的世界各国正在筹建或实施多个暗物质探侧实验项目，其研究成果可能带来基础科学领域的重大突破。
⑦“悟空”将面朝太空，在太空中开展探侧任务，接受来自宇宙四面八方的高能电子及高能枷马射线，探寻暗物质存在的证据，研究暗物质特性与空间分布规律。由于暗物质可能存在于任何区域，它头两年将对全天扫描，探测暗物质存在的方位二两年后，根据全天区探测的分析结果，它将对暗物质最可能出现的区域开展定向观侧。
⑧寻找暗物质的过程就像与幽灵捉迷藏，天下武功唯快不破，只有仪器越灵敏才越可能有发现。“悟空”就是通过提高能量分辨和空间分辨的本领，降低宇宙射线背景噪音，并且把探测器做得足够大等方法提高灵敏度。
⑨中科院国家空间科学中心主任吴季表示.暗物质粒子探测卫星的成功发射和在轨运行将有望推动我国科学家在暗物质探测领域取得重大突破，对促进我国空间科学领域的仓」新发展具有重大意义。
15.不符合文意的一项是 （ ）（2分）
A．“悟空”在观测能段范围最宽、能量分辨率上超过国际上目前所有同类探测器。
B．科学家根据电子和质子相互作用产生的簇射形状不同来区分电子和质子。
C．万有引力定律证实占宇宙95%以上的暗物质和暗能量的存在。
D．降低宇宙射线背景噪音能有效地提高“悟空”的灵敏度。
16.本文从哪几个方面说明“悟空” （2分）
17.简要说明第⑤⑥段加下划线文字的语言特点。（3分）
18.第③段画线句运用了多种说明方法，选择一种说明其作用。（3分）
三、名著导读（5分）
19.请你根据下面的阅读方法，完成《海底两万里》的阅读任务。
（1）【阅读方法一：寻读法】是一种从某些特定内容的书目中，迅速获取自己所需要资料的速读方法。读者往往是有目的地去阅读，并从阅读材料中汲取自己需要的知识。
小文想要阅读能够体现出尼摩船长男敢无畏、冷静沉着的形象特点的相关情节，请你运用寻读法，从目录中选择最适合的一章： （1分）
目录(节选) 第一部分
第二十三章 强制性睡眠/166
第二十四章 珊瑚王国/174
第二部分
第一章 印度洋/186
第二章 尼摩艇长的新建议/195
第三章 一颗价值千万的珍珠/204
（2）【阅读方法二：通读法】从头到尾通览一，意在读懂、读通，了解全貌，取得“鸟瞰全景”的效果。请你通读《海底两万里》，分析小说题目的妙处。（2分）
（3）【阅读方法三：精读法】指精细地对文章进行阅读，重温主要情节，细品精彩片段，赏析写作手法，体会作者思想等，适当进行圈点和批注。
请你运用精读法，结合相关情节对小说中的重点内容进行批注，完成下列表格。（2分）
原文呈现 批注角度
他坐立不安，像一头困兽似的在笼子里转来转去，用脚踢墙，用拳头捶墙。 理解式批注]①“他”指的是▲（人名），语段体现出他▲的性格。
这座火山处于这样的一个位置，宛如一支巨大的火炬，照耀着整个海底，一直照到很远很远的地方 [赏析式批注]②▲（请从修辞手法的角度赏析）
① ②
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
20.最近几年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（4分）
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（4分）
【材料一】
类型 一维码 二维码
数据容量
大约20字符 大约2，000字符
数据密度 1 20—100
【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
（3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 （2分）
【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。
【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
（二）写作（50分）
21.从下面两个文题中任选一题作文。
（一）常言道：一句话，一辈子。智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你；父母和老师的话，以他们的期望与关爱，时时教诲着你；同学和朋友的话，以他们的理解和鼓励，时时感染着你……这些话，影响着你的昨天、今天和明天。
请你以“永远的座右铭”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定。②除诗歌外文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。600字左右。③文中不要出现考生真实的校名、人名、地名。
（二）语文是有趣的学科，学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。请围绕着“我和语文的故事”，写一篇600字以上的文章，题目自拟。
要求：①要有真情实感，不得抄袭、套作。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③除诗歌外，文体不限。
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