冀教版八年级下册Unit 7 Lesson 38 The World Is a Big Place 教学设计

Lesson 38 The World Is a Big Place
Ⅱ.教学设计
一、语篇研读
What：本课语篇围绕“世界地理”展开话题，主要内容分为两大部分：地球基本组成和地球现在面临的问题。其中，地球基本组成部分讲述了“七大洲”和“四大洋”以及详细说明了地球上只有三分之一是陆地，而且陆地中还有沙漠和高山等，强调了人类能居住的地区有限，地球现在面临的问题是人口急剧增加。本语篇主要呼吁学生保护地球，增强学生的环保意识。
Why：本节课通过讲述地球的基本地理知识，不仅增强了学生对地球的了解，还使学生意识到地球现在面临的问题，如：人类居住面积有限，但是人口急剧增加，学生可以在潜移默化中增强对地球的保护意识并掌握讲述地球基本知识的语言表达。
How：本节课要求学生认真倾听课文，整体感知课文内容，了解课文的主旨大意。接着通过听和阅读课文完成任务，让学生带着小任务完成听力练习。这样避免了枯燥无味，更有针对性、有目标地获取重要信息来源。然后同学们通过分组活动的模式，完成指定任务，全方位地掌握了课文的要点，也拓展了知识的宽度和深度。
二、教学目标
通过本课的学习，学生能够：
1.理解并运用本节课重点单词和短语
2.能够掌握每段的主旨，并谈论关于地球的基本信息，如;世界人口、七大洲、四大洋、地球存在的问题
3.能够谈论更多地球的信息，并学会好好保护地球
4.掌握本课重要知识点，运用相关的语言表达方式，更好的理解课文内容。
三、教学过程
【教学目标】1.理解并运用本节课重点单词和短语
【教学活动】
1.导入新课：通过师生一起观看关于七大洲、八大洋介绍的英文视频，教师针对视频中的讲解让学生了解七大洲、八大洋的地理位置和文化。
2.讲解单词：教师结合例句更好的并对单词进行适当的拓展，进一步掌握其用法。
3.通过做练习题来运用新词汇。
【效果评价】观察学生回答问题的情况和说出的具体单词，了解其关于地理特征描述的词汇储备情况，根据学生的掌握情况猜测出后续内容的合理程度。
【设计意图】由视频导入，创设情境，激发学生参与的兴趣，利用情景和视频进行教学，使生词得以巩固，并为后续环节扫清障碍。
【教学目标】2.能够掌握每段的主旨，并谈论关于地球的基本信息，如;世界人口、七大洲、四大洋、地球存在的问题
【教学活动】
通过一些直观的数据和学生一起了解地球基本信息的一些数据
听课文回答关于本课的一些问题
略读课文，通过做连线题，了解文章每段的大意
精读课文回答问题，认识文章的细节点，并通过做题引导学生对地球存在问题的思考
【效果评价】观察学生听力和阅读问题的回答情况，判断学生预览问题，有针对性的捕捉所需信息的能力，并且学生能够认识到地球目前存在的问题
【设计意图】通过预测任务引发学生思考，培养学生利用标题线索进行推断预测的能力;提前预览问题，培养学生准确获取、梳理和记录关键信息的能力。
【教学目标】3.能够谈论更多地球的信息，并学会好好保护地球
【教学活动】
1.通过组内合作，引导学生认识到地球现在存在的问题，并让学生自己说出了解的问题进行讨论
2.和学生一起听一首保护地球的歌曲，为学生出示保护地球的格言
【效果评价】根据学生组内讨论的表现，评价学生对于地球目前存在问题的认知
【设计意图】通过让学生组内学习地球目前存在的问题，使学生意识到保护环境的重要性
板书设计
Lesson 38 The World Is a Big Place
world’s population
places on the earth
Seven continents
Four oceans
treat the earth well
作业设计（单独一个Word文档）
1. Read and listen to the text again.(巩固性作业)
2. 轻松学英语 练习题Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（拓展性作业）
3. Write something about the earth, such as the continents and the oceans and the problems it faces.
六、教学反思