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2024年江苏省苏州市 中考压轴 语文试题（二）
（满分：130分 考试时间：150分钟）
第一部分（20分）
1.阅读下面的短文，按要求答题。（9分）
人生的高度取决于阅读积淀的厚度、，与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值：书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。①今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。②为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动，本期“经典阅读”活动推荐的名著是《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼·罗兰）、《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）。③阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵； 。
（1）第①句中有一处语病，你的修改意见是： 。（3分）
（2）第②句中出现成分的多余，可以删除“ ”，或者将“ ”改为“ ”。（3分）
（3）仿照第③句画直线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞方法一致：字数可略有增减：写在下面空白处。（3分）
【答案】（1）在“被”前加“我校”
（2）为宗旨；为了；以
（3）【示例1】会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。
【示例2】会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏，停泊你漂泊的心灵。
【知识点】句子仿写；成分残缺；句式杂糅
【解析】(1) (2)题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等，解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；
(3)本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。
【点评】（1）表意不明，产生歧义， 在“被”前加“我校”；
故答案为： 在“被”前加“我校” 。
（2）细读材料可知，第三句主语与宾语搭配不当，应将“我校的‘书香校园”改为“我校在‘节香校园’”。第四句“为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨”句式杂糅，可删去“为宗旨”，也可将“为了”改力“以”。
（3）所仿写的句子一定要 与例句主题相关，格式相同，修辞一样。 据此可仿写为：会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰；
故答案为： 会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰；
会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏，停泊你漂泊的心灵。（言之有理即可）
2.默写古诗文名句。（8分）
（1） ，道阻且长。溯游从之， 。（《诗经·兼葭》）
（2） ，悠悠我心。纵我不往， 。（《诗经·子衿》）
（3） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）欲济无舟楫， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（5）陶渊明《桃花源记》中描写村中人热情好客的句子是： ， 。
【答案】（1）溯洄从之；宛在水中央
（2）青青子衿；子宁不嗣音
（3）无为在歧路
（4）端居耻圣明
（5）便要还家；设酒杀鸡作食（余人各复延至其家
【知识点】一般性默写
【解析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 溯 、 歧 、 耻 。
故答案为： 溯洄从之 ； 宛在水中央 ； 青青子衿 ； 子宁不嗣音 ； 无为在歧路 ； 端居耻圣明 ； 便要还家 ；设酒杀鸡作食（余人各复延至其家）
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
3.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。 要求：语言简明，句子通顺，不超过 80字。（3分）
【答案】示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡浊流排向清流，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
【知识点】图表信息；语言连贯；语言简明
【解析】本题考查图表。做本题时候，要把全部要素写出，说明意义。题目中清流中有鱼在游泳，一只手挡住了浊流，这些都在地球上，将所有要素介绍出来说明有意义的事情，保护水资源，反对污染水源。
故答案为：示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡浊流排向清流，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
【点评】本题考查图表。做本题时候，要把全部要素写出，说明意义。平时要积极关注相关信息。
第二部分（50分）
（一）名著阅读。（6分）
4.朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟牛灭了。
……
省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。
他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“……大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月。我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……”
（1）本段文字节选自 (作者)的长篇小说《 》的第二部第2章。（1分）
（2）此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境：（1分）
【答案】（1）奥斯特洛夫斯基；钢铁是怎样炼成的
（2）铁路运输基本瘫痪，木材和粮食运不进来
【知识点】作家作品；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】 （1）本题考查学生对名著知识的积累能力。
根据积累可知小说是《钢铁是怎样炼成的》，小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
（2）本题考查学生把握名著情节的能力。
选文写的是朱赫来等人在叛乱平息后，不得不面对的铁路运输基本特殊瘫痪，木材和粮食运不进来的艰难处境艰难处境。
故答案为：⑴ 奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的
⑵ 铁路运输基本瘫痪，木材和粮食运不进来
【点评】⑴ 本题考查学生对名著知识的积累能力。平时的学习中要多读多积累，对重要作家作品熟练掌握，进行归纳整理，考前进行强化训练。
⑵本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
5.A坐在炕沿上，点着了一支烟，并不爱吸。呆呆地看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串的流下来……到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！
B一口恶气吐出，祥子从此永远吸着新鲜空气。看着自己的手脚，祥子不还是很年轻么？……恶人都会遭报，都会死，那抢他车的大兵，不给仆人饭吃的—①，欺骗他压迫他的②，轻看他的刘四，诈他钱的③，愚弄他的④，诱惑他的夏太太……都会死，只有忠诚的祥子活着，永远活着！
（1）A语段中的他是 ，他一直有一个 的梦想，他人生中的二起是指 ，三落是指 。（2分）
（2）该小说除了主人公外，还写了其他形形色色的人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的小福子、大学教授曹先生和B语段中提到的人物，请依次写下他们的名字。（2分）
① ② ③ ④ 。
【答案】（1）祥子 拥有一辆自己的洋车 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 三落：为了给虎妞办丧事，祥子又被迫卖了车。
杨太太 虎妞 孙侦探 陈二奶奶
【解析】（1）本题考查名著内容识记。
根据语段“到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！”“买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢”可知，语段A中的他是指：祥子。
祥子是老舍创作的长篇小说《骆驼祥子》中的人物。祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。
一起一落：从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。
二起二落：祥子卖掉骆驼，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
三起三落：当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最终堕落下去。
据此简要概括即可。
（2）本题考查名著人物辨析。
杨太太性格尖酸刻薄，看不起底层人士；她小气，送牌友回家表面阔绰实则吝啬至极，连饭也不给仆人吃。
欺骗他压迫他的是虎妞。虎妞用假孕方式欺骗，衬托出祥子的单纯、责任心；虎妞作为车夫女儿压迫车夫，反映社会黑暗。
诈他钱的是孙侦探。祥子在曹家拉包月，好不容易攒了一百块钱。后被孙侦探敲诈走了。孙侦探是全书唯一一个目睹祥子“一落”、造成祥子“二落”的人物。
愚弄他的是陈二奶奶。虎妞难产时，收生婆没有办法，大家都没有办法，还是虎妞自己出的主意，叫祥子到德胜门外去请陈二奶奶。陈二奶奶非五块钱不来，虎妞拿出最后的七八块钱来，叫祥子请来了陈二奶奶。
（二）古代诗文阅读。
阅读下面的诗歌，完成6——7题。（6分）
鹧鸪天①
陆 游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元④知造物心肠别，老却英雄似等闲!
【注释】①这首词是陆游四十二岁时，因言官弹劾被免通判，居镜湖三山时所写。②玉瀣：一种美酒。③黄庭：道经的名称。④元：同“原”。
6．上阕中的哪一句与陶渊明的《饮酒》中的“而无车马喧”表意相似 （3分）
7．请赏析上阕中的“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山”的妙处。（3分）
【答案】6．丝毫尘事不相关。
7．运用动作和细节描写，写诗人喝完了玉瀣就散步穿过竹林，看完了《黄庭》就躺下来观赏山景，表现了他生活的闲适、惬意。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】6.本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
7.本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
【点评】6．本题考查分析诗歌内容的能力。根据诗歌的内容找出与“而无车马喧”表意相似的句子即可。“而无车马喧”意思是：即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地般清净，和此诗中“丝毫尘事不相关”表意相似。
故答案为： 丝毫尘事不相关。
7．本题考查诗歌关键句赏析。结合“读书、饮酒、竹林散步、卧榻看山”得出“超然外物的隐逸生活”。“卧”指躺着，通过“卧”这个动词写出了诗人看完了《黄庭》就躺下来观赏山景的姿态，表现了他生活的闲适、惬意。
故答案为： 运用动作和细节描写，写诗人喝完了玉瀣就散步穿过竹林，看完了《黄庭》就躺下来观赏山景，表现了他生活的闲适、惬意。
阅读下面的文言文，完成8——10题。（12分）
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
【注释】①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏（zàng）；收葬。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。
8．解释下面句中加点的词。（4分）
①知其贤
②与钱一万
③天之织女
④凌空而去
9．根据注释翻译下面句子。（4分）
永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
10．读了这则神话故事，你得到什么启迪？（4分）
【答案】8．代词，代董永；给；结构助词，的；离去
9．我虽然是贫穷无知的人，（但）一定会勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大恩大德。
10．做人要知恩图报；好人会有好报；一定要恪守承诺；做人要有诚信，要孝顺父母。 （任写两个即可）
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文翻译；古今异义；常用文言实词
【解析】8.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
9.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
10.本题考查概括文章给人启示的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈自己获得的启示。
参考译文：董永，年少时就死了母亲，和父亲住在一起。(父子)一起尽力种地，(董永)用小车载着父亲，自己跟着。父亲死了，没有什么东西埋葬，就自己卖身为奴，用(卖身的钱)供办丧事用。主人知道他贤能，给了他一万钱而且打发他自由地走了。董永行完了三年守丧之礼，要回到主人家，再去做奴仆。在道上碰见一个女子对他说：“愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起(到主人家去了)。主人对董永说：“(我)把钱给了你了。”董永说：“蒙受您的恩惠，(使我)父得以收葬。我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。"主人说：“(这)妇女会做什么 ”董永说：“会织。”主人说：“一定要这样的话，只让你的妻子替我织一百匹细绢(就行)。”于是，董永的妻子给主人家织绢，十天织完了。女子出了门，对董永说：“我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务。”说完升上高空而离去，不知到哪儿去了。
【点评】8．①句意为：主人知道他贤能。其：代词，他，代指董永。
②句意为：给了他一万钱。与：给。
③句意为：我是天上的织女。之：结构助词，的。
④句意为：升上高空而离去。去：离开。故答案为：代词，代董永
给
结构助词，的
离去
9．重点词语：虽：虽然。小人：贫穷无知的人。必：一定。服勤：勤劳服侍。致力：尽心尽力。以：来。报：报答。故答案为： 我虽然是贫穷无知的人，（但）一定会勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大恩大德。
10．围绕董永身上所体现出来的优秀的品质谈启迪即可。
根据“永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德"可知，我们应知恩图报；根据“父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事”可知，我们应孝敬长辈；根据“永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职”可知，我们应讲信用，恪守承诺；根据“缘君至孝，天帝令我助君偿债耳"可知，好人有好报，我们应多做好事。故答案为： 做人要知恩图报；好人会有好报；一定要恪守承诺；做人要有诚信，要孝顺父母。 （任写两个即可）
（三）现代文阅读。
阅读下面的文章，完成11——14题。（11分）
翻开动漫书还要关上
“翻开动漫书要关上”这话的第一层含义，即读书要有选择。我们不反对俗文化，但特别强调要读经典，什么才叫经典呢？圣洁的、美感的、雅致的、庄重的、忧郁的、悲悯的东西，便是经典。经常听人家说“我正在 重读”而不是“我正在读”的书，便是经典。经典常常乔装成个人或集体的无意识，隐藏在深层记忆中。经典走近我们，背后拖着它们经过文化或多种文化时留下的足迹，也就是说，它们穿越过也正穿越着时间和空间。当然，语文教材的文章是经典，教育部规定的30部中学生必读书是经典。阅读经典，是为了体会人类生命深处的共鸣，思想深处的结晶。阅读经典，是为了传承民族文化，阅读经典，是为了鼓舞我们的智慧和心灵。
那么，什么又不叫经典呢？卡通书和动漫书大约不叫经典。当红影视明星写的书不是经典。正吵得火爆的书难成经典。而据说一读就可变得聪明成为天才考到高分，这样的书肯定不是经典。同学们却偏爱读这些书，也不能全怪同学们，社会是这么浮躁和功利。文化也要快餐，道 德也要速成，这是急功近利的毛病，是脚痛医脚的错误。思想贫乏、情感苍白，几乎是人文上的不治之症，是癌症；词不达意、语言干瘪，终将成为同学们发展道路上跨不过的铁门槛!
所以，要读经典，要宁静而从容的阅读，要沉醉而投入的阅读。“翻开动漫书要关上”第二层含义就是，确保读书的充裕时间和安宁心境。媒体的多元和出版业的发达，有时也是坏事。我们的眼球和脑半球常常被换来换去的频道控制了，或者，是网站，是卡通动漫书，是时尚的花花绿绿的书。我们消遣，感到快捷和轻松，却也感到乏味和无聊，轻浮和浅薄。所以，打开电视还要记得关上，开机上网还要记得关上，翻开动漫书还要关上。于是，读书就有了时间和空间，有了心境和氛围。我常常怀想一些境界，像叶灵凤在《书斋趣味》中说的，“在这冬季的深夜，放下了 窗帘，封了炉火，在沉静的灯光下，靠在椅子上翻着白天买来的新书，我是在寂寞的人生旅途上为自己搜寻着新的伴侣”。像冰心女士在《寄小读者》中说的，“夜渐长了，正是读书的好时候。愿隔着地球，和你们一同 在晚餐后用功”。像林语堂先生说的，“或在暮春之夕，与你们的爱人，携手同行，共到野外读《离骚》《诗经》；或在风雪之夜，靠炉围坐，哲学经济 诗文，十数本狼藉横陈于沙发之上，然后随意取之，取而读之”。我自己也常常庆幸，自己少年时双手不是操作遥控和鼠标，而是翻开发黄或洁白的书页，行走在唐诗深处，融化在宋词里边，曾在《三国演义》里金戈铁 马，曾在《红楼梦》中陨泪伤怀。
以上，我谈的是要读经典和宁静读书的问题。
同学们，人间的第一等好事就是读书。阅读经典，宁静读书，让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们，我们不负读书，读书终将不负我们。
11．请结合全文分析标题“翻开动漫书还要关上”在文中的具体含义。（2分）
12．在文中作者用了三个名人的话来论证，这是什么论证方法？有何作用？（3分）
13．结合全文谈谈你对画线句“我们不负读书，读书终将不负我们”的理解。（3分）
14．理清本文的论证思路。（3分）
【答案】11．标题在文中有两种含义：①读书要有选择；②确保读书要有充裕的时间和安宁的心境。
12．道理论证。论证了“读书要有充裕的时间和安宁的心境”。
13．我们不负读书：指我们要阅读经典，宁静读书。读书终将不负我们：指读书会让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们。
14．首先摆出“翻开动漫书要关上”的第一层含义：读书要有选择。从正反两方面进行论证。接着摆出“翻开动漫书要关上”的第二层含义：确保读书的充裕时间和安宁心境。用事实和道理进行论证。最后归纳并重申作者的观点：阅读经典，宁静读书。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；论证过程；道理论证；议论文阅读
【解析】11.本题考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
12.本题考查论证方法及作用。论证方法有：道理论证、比喻论证、举例论证、对比论证。论证方法是为了证明论点。
13.本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
14.本题考查议论文论证思路。分析论证思路，先提出了怎样的论点（论点是怎样提出的）；接着列举谁干什么的事例或引用了谁说的话，采用了……的论证方法，论证了哪个离它最近的分论点，最后得出怎样的结论。 注意：论证过程中要注意的内容（“四不丢”：论证方法不能丢；例子不能丢；论证角度不能丢；观点不能丢；连 接词：首先、其次、接着、最后）
【点评】11．第一段：“翻开动漫书要关上”这话的第一层含义，即读书要有选择。
第三段：“翻开动漫书要关上”第二层含义就是，确保读书的充裕时间和安宁心境。
故答案为： 标题在文中有两种含义：①读书要有选择；②确保读书要有充裕的时间和安宁的心境。
12．用了三个名人的话，就是道理论证，为了证明论点：读书要有充裕的时间和安宁的心境。
故答案为：道理论证。论证了“读书要有充裕的时间和安宁的心境”。
13．在文中找到对应句分析即可。
第五段： 同学们，人间的第一等好事就是读书。阅读经典，宁静读书，让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们，我们不负读书，读书终将不负我们。
故答案为： 我们不负读书：指我们要阅读经典，宁静读书。读书终将不负我们：指读书会让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们。
14．第一段指出“翻开动漫书要关上”这话的第一层含义，即读书要有选择。从正反两方面论证经典和非经典对人的影响。之后指出“翻开动漫书要关上”第二层含义就是，确保读书的充裕时间和安宁心境。用了三个名人的话的道理论证，用关电视、关手机、关卡通动漫书的事实论证。最后总结强调读经典和宁静读书的观点。
故答案为：首先摆出“翻开动漫书要关上”的第一层含义：读书要有选择。从正反两方面进行论证。接着摆出“翻开动漫书要关上”的第二层含义：确保读书的充裕时间和安宁心境。用事实和道理进行论证。最后归纳并重申作者的观点：阅读经典，宁静读书。
阅读下面的文章，完成15——19题。（15分）
米粽之忆
雷抒雁
①一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。
②想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。
③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬住，另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。
④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说；睡觉去吧，粽子得 煮一夜，明早吃才香哩!我说：不睡，我不困么。
⑤咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮开始打架。不知道什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。
⑥这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。
⑦端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰割麦了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管!那时，父亲在前边制艾草，闻着那带有苦味的草香，我便想起了妈妈给爷爷熬药的味道来。
⑧一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了
⑨哎，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的日子，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也算是一个纪念吧。
⑩我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪……
15．文题“米粽之忆”在文中有什么作用？（3分）
16．文中作者围绕“米粽”回忆了哪几件往事？（3分）
17．本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中第⑤段画线句子。（3分）
咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。
18．请结合文章内容分析母亲的性格特点。（3分）
19．阅读下面两段文字，说说各抒发了作者什么样的情感？（3分）
【甲】我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈 给我煮的红枣米粽，香喷喷的……
【乙】待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的……但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆……
（鲁迅《社戏》）
【答案】15．概括了文章所叙之事，表明文章行文线索。
16．母亲赶夜给“我”做红布肚兜；母亲包粽子、煮粽子；跟父亲去割艾草，爷爷用艾草拧成草绳点燃以驱蚊。
17．运用拟人手法，生动活泼地写出了米粽在沸腾的锅里翻动的情形，表达了作者对米粽的喜爱与热切期盼之情。
18．母亲是一个勤劳能干、心灵手巧、乐观爱子的人。 比如：“母亲就赶夜给我做红布肚兜”表现母亲勤劳；“绣得好看”“手巧眼也明亮”“手脚灵活，干什么活儿都利索”表现母亲能干、心灵手巧；“一边绣着一边还低声唱着歌儿”表现母亲乐观的性格。
19．【甲】文作者借眼前的米粽表达了对既往的端午节和母亲的怀念之情。【乙】文作者借罗汉豆表达了对童年有趣生活和天真淳朴的小伙伴的怀念之情。
【知识点】记叙性散文；社戏；文章标题及其作用；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；拟人；体会作者情感态度
【解析】15.本题考查标题的作用。标题的作用包括：①是否有比喻义、象征义、双关义；②文章线索；③新颖，吸引读者注意力；④交代文章写作对象；⑤交代文章写作情感等。
16.本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。
17.本题考查赏析画线句，从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。
18.本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
19.本题考查作者情感。通读【甲】【乙】两段文字，理解大意。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳主旨情感即可。
【点评】15．本文围绕米粽回忆了家乡包粽时母亲赶夜给“我”做红布肚兜；母亲包粽子、煮粽子；跟父亲去割艾草，爷爷用艾草拧成草绳点燃以驱蚊等事件，即概括了本文主要内容，同时也是本文的线索。
故答案为： 概括了文章所叙之事，表明文章行文线索。
16．概括题在文中找到对应句，分析归纳即可。
②想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。
③接着是包粽子。④端午的头天晚上，开始煮粽子。
⑥这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。⑧一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。
故答案为：母亲赶夜给“我”做红布肚兜；母亲包粽子、煮粽子；跟父亲去割艾草，爷爷用艾草拧成草绳点燃以驱蚊。
17．粽子唱歌，拟人，赋予粽子人的情态，写出了粽子煮熟了在锅里沸腾的样子，表现了作者对粽子的喜爱和渴望吃粽子的急切。
故答案为： 运用拟人手法，生动活泼地写出了米粽在沸腾的锅里翻动的情形，表达了作者对米粽的喜爱与热切期盼之情。
18．在文中找到对应句，分析归纳人物形象特点即可。
②端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。勤劳。
②又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮。心灵手巧，手艺高超。
②一边绣着一边还低声唱着歌儿。积极乐观。
故答案为：母亲是一个勤劳能干、心灵手巧、乐观爱子的人。 比如：“母亲就赶夜给我做红布肚兜”表现母亲勤劳；“绣得好看”“手巧眼也明亮”“手脚灵活，干什么活儿都利索”表现母亲能干、心灵手巧；“一边绣着一边还低声唱着歌儿”表现母亲乐观的性格。
19．【甲】看到粽子想起往年的端午节情形，想起往年妈妈给我包的粽子，是对既往的端午节和母亲的怀念。
【乙】写字机记忆里最好吃的罗汉豆是那晚和小伙伴们一起吃的罗汉豆，表达了对当时童年美好生活的回忆怀念，和对小伙伴们的怀念。
故答案为：【甲】文作者借眼前的米粽表达了对既往的端午节和母亲的怀念之情。【乙】文作者借罗汉豆表达了对童年有趣生活和天真淳朴的小伙伴的怀念之情。
第三部分（60分）
20.作文。（60分）
按照下面的要求，写一篇600字以上的作文。
我们总是在美慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多!
请以“原来，我也有 ”为题目，写一篇作文
要求：⑴半命题作文，请把文题补充完整后再作文。⑵文体不限（诗歌、戏剧除外）。⑶不得抄袭试题中出现的材料。⑷文中不 得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】范文：
原来，我也有这么多
“上帝每关上一扇门，就会打开一扇窗”，对于每个人，上天都是公平的，你认为少给的，其实都给了。
或许你会羡慕别人的家庭背景。看看他，再看看自己，你可能会暗自伤神，自卑感油然而生。你可能会对你的父母产生怨恨，埋怨他们为什么不给自己一个富贵显赫的家庭。你可能也会怪老天不公，让自己一出生就如此卑微。但是，或许你拥有的比他更多。你有一个和睦的家庭氛围，邻里之间常有串门，谈笑风生。你发奋努力，取得了骄人的成绩，你会有收获的自豪、喜悦与满足，那些都是躺在舒适家庭中的他不可能体会到的。那时，你会感慨：“原来，我也有这么多！”
或许你会渴求同学拥有的“自由”。他的父母不怎么管他，可以随时来一场“说走就走的旅行”。而你，父母管得严，让你好好学习。你只有看着他洒脱的背影越走越远，在心底羡慕着。但是，你在名人名家著的无数本书中看到了更广阔的世界，方方面面、形形色色都有涉及。当你用学到的东西开拓了更广阔的未来道路。大步前进时，你就会无比欣慰地想起自己走过的每一步，会坦然地放开自己的脚步，走向神往的地方，这时再自由地旅行，所获会更多。那时，你会感慨：“原来，我也有这么多！”
或许你会怀有一颗充满欲望的心。超市中穿梭，看见一种零食，想吃；大街上行走，看到一件衣服，想买；游乐场里逛，相中一个玩具，想要……实际上，这就像在社会中行走，一路上总会有各种诱惑在吸引你，让你想靠近，去触摸。那样你就上了当，并在不知不觉中让内心充满了对物质的欲望。如果你明白，那些都只是生活的一个方面，就能发现自己拥有的还有亲人的关怀、朋友的帮助、同学的友爱，还有对自然、对身边一切的欣赏，最重要的是，你有着自己朴实的生命。那时，你会感慨：“原来，我也有这么多！”
不要眼中只放着其他的人、事、物，其实你所拥有的东西，并不比他人少。安静地想想自己所拥有的，当真正看清时，你就会由衷慨叹：“原来，我也有这么多！”
【知识点】半命题作文
【解析】此题考查学生半命题作文的写作能力。
第一，审题。原来，我也有......，强调你其实本来是有这项本事的，但是你一直忽略，直到一件事发生你猜突然明白其实你拥有这项本事的。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：妈妈严肃面孔背后其实是对你的爱，老师严格教导的背后其实是希望你更好。你其实拥有母爱，拥有老师对你的关注等。
第三，选材。我们可以写自己一直都觉得不够自信不够坚持，尤其是进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑。但是在妈妈的帮助下，梳理头绪，理清薄弱点并逐个攻克，最终提高成绩。也在这时我才发现自己坚持了这么久，原来我也拥有坚持的勇气。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，我其实拥有坚持的勇气。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
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2024年江苏省苏州市 中考压轴 语文试题（二）
（满分：130分 考试时间：150分钟）
第一部分（20分）
1.阅读下面的短文，按要求答题。（9分）
人生的高度取决于阅读积淀的厚度、，与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值：书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。①今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。②为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动，本期“经典阅读”活动推荐的名著是《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼·罗兰）、《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）。③阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵； 。
（1）第①句中有一处语病，你的修改意见是： 。（3分）
（2）第②句中出现成分的多余，可以删除“ ”，或者将“ ”改为“ ”。（3分）
（3）仿照第③句画直线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞方法一致：字数可略有增减：写在下面空白处。（3分）
2.默写古诗文名句。（8分）
（1） ，道阻且长。溯游从之， 。（《诗经·兼葭》）
（2） ，悠悠我心。纵我不往， 。（《诗经·子衿》）
（3） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）欲济无舟楫， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（5）陶渊明《桃花源记》中描写村中人热情好客的句子是： ， 。
3.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。 要求：语言简明，句子通顺，不超过 80字。（3分）
第二部分（50分）
（一）名著阅读。（6分）
4.朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟牛灭了。
……
省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。
他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“……大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月。我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……”
（1）本段文字节选自 (作者)的长篇小说《 》的第二部第2章。（1分）
（2）此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境：（1分）
5.A坐在炕沿上，点着了一支烟，并不爱吸。呆呆地看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串的流下来……到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！
B一口恶气吐出，祥子从此永远吸着新鲜空气。看着自己的手脚，祥子不还是很年轻么？……恶人都会遭报，都会死，那抢他车的大兵，不给仆人饭吃的—①，欺骗他压迫他的②，轻看他的刘四，诈他钱的③，愚弄他的④，诱惑他的夏太太……都会死，只有忠诚的祥子活着，永远活着！
（1）A语段中的他是 ，他一直有一个 的梦想，他人生中的二起是指 ，三落是指 。（2分）
（2）该小说除了主人公外，还写了其他形形色色的人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的小福子、大学教授曹先生和B语段中提到的人物，请依次写下他们的名字。（2分）
① ② ③ ④ 。
（二）古代诗文阅读。
阅读下面的诗歌，完成6——7题。（6分）
鹧鸪天①
陆 游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元④知造物心肠别，老却英雄似等闲!
【注释】①这首词是陆游四十二岁时，因言官弹劾被免通判，居镜湖三山时所写。②玉瀣：一种美酒。③黄庭：道经的名称。④元：同“原”。
6．上阕中的哪一句与陶渊明的《饮酒》中的“而无车马喧”表意相似 （3分）
7．请赏析上阕中的“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山”的妙处。（3分）
阅读下面的文言文，完成8——10题。（12分）
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
【注释】①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏（zàng）；收葬。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。
8．解释下面句中加点的词。（4分）
①知其贤
②与钱一万
③天之织女
④凌空而去
9．根据注释翻译下面句子。（4分）
永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
10．读了这则神话故事，你得到什么启迪？（4分）
（三）现代文阅读。
阅读下面的文章，完成11——14题。（11分）
翻开动漫书还要关上
“翻开动漫书要关上”这话的第一层含义，即读书要有选择。我们不反对俗文化，但特别强调要读经典，什么才叫经典呢？圣洁的、美感的、雅致的、庄重的、忧郁的、悲悯的东西，便是经典。经常听人家说“我正在 重读”而不是“我正在读”的书，便是经典。经典常常乔装成个人或集体的无意识，隐藏在深层记忆中。经典走近我们，背后拖着它们经过文化或多种文化时留下的足迹，也就是说，它们穿越过也正穿越着时间和空间。当然，语文教材的文章是经典，教育部规定的30部中学生必读书是经典。阅读经典，是为了体会人类生命深处的共鸣，思想深处的结晶。阅读经典，是为了传承民族文化，阅读经典，是为了鼓舞我们的智慧和心灵。
那么，什么又不叫经典呢？卡通书和动漫书大约不叫经典。当红影视明星写的书不是经典。正吵得火爆的书难成经典。而据说一读就可变得聪明成为天才考到高分，这样的书肯定不是经典。同学们却偏爱读这些书，也不能全怪同学们，社会是这么浮躁和功利。文化也要快餐，道 德也要速成，这是急功近利的毛病，是脚痛医脚的错误。思想贫乏、情感苍白，几乎是人文上的不治之症，是癌症；词不达意、语言干瘪，终将成为同学们发展道路上跨不过的铁门槛!
所以，要读经典，要宁静而从容的阅读，要沉醉而投入的阅读。“翻开动漫书要关上”第二层含义就是，确保读书的充裕时间和安宁心境。媒体的多元和出版业的发达，有时也是坏事。我们的眼球和脑半球常常被换来换去的频道控制了，或者，是网站，是卡通动漫书，是时尚的花花绿绿的书。我们消遣，感到快捷和轻松，却也感到乏味和无聊，轻浮和浅薄。所以，打开电视还要记得关上，开机上网还要记得关上，翻开动漫书还要关上。于是，读书就有了时间和空间，有了心境和氛围。我常常怀想一些境界，像叶灵凤在《书斋趣味》中说的，“在这冬季的深夜，放下了 窗帘，封了炉火，在沉静的灯光下，靠在椅子上翻着白天买来的新书，我是在寂寞的人生旅途上为自己搜寻着新的伴侣”。像冰心女士在《寄小读者》中说的，“夜渐长了，正是读书的好时候。愿隔着地球，和你们一同 在晚餐后用功”。像林语堂先生说的，“或在暮春之夕，与你们的爱人，携手同行，共到野外读《离骚》《诗经》；或在风雪之夜，靠炉围坐，哲学经济 诗文，十数本狼藉横陈于沙发之上，然后随意取之，取而读之”。我自己也常常庆幸，自己少年时双手不是操作遥控和鼠标，而是翻开发黄或洁白的书页，行走在唐诗深处，融化在宋词里边，曾在《三国演义》里金戈铁 马，曾在《红楼梦》中陨泪伤怀。
以上，我谈的是要读经典和宁静读书的问题。
同学们，人间的第一等好事就是读书。阅读经典，宁静读书，让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们，我们不负读书，读书终将不负我们。
11．请结合全文分析标题“翻开动漫书还要关上”在文中的具体含义。（2分）
12．在文中作者用了三个名人的话来论证，这是什么论证方法？有何作用？（3分）
13．结合全文谈谈你对画线句“我们不负读书，读书终将不负我们”的理解。（3分）
14．理清本文的论证思路。（3分）
阅读下面的文章，完成15——19题。（15分）
米粽之忆
雷抒雁
①一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。
②想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。
③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬住，另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。
④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说；睡觉去吧，粽子得 煮一夜，明早吃才香哩!我说：不睡，我不困么。
⑤咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮开始打架。不知道什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。
⑥这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。
⑦端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰割麦了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管!那时，父亲在前边制艾草，闻着那带有苦味的草香，我便想起了妈妈给爷爷熬药的味道来。
⑧一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了
⑨哎，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的日子，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也算是一个纪念吧。
⑩我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪……
15．文题“米粽之忆”在文中有什么作用？（3分）
16．文中作者围绕“米粽”回忆了哪几件往事？（3分）
17．本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中第⑤段画线句子。（3分）
咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。
18．请结合文章内容分析母亲的性格特点。（3分）
19．阅读下面两段文字，说说各抒发了作者什么样的情感？（3分）
【甲】我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈 给我煮的红枣米粽，香喷喷的……
【乙】待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的……但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆……
（鲁迅《社戏》）
第三部分（60分）
20.作文。（60分）
按照下面的要求，写一篇600字以上的作文。
我们总是在美慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多!
请以“原来，我也有 ”为题目，写一篇作文
要求：⑴半命题作文，请把文题补充完整后再作文。⑵文体不限（诗歌、戏剧除外）。⑶不得抄袭试题中出现的材料。⑷文中不 得出现真实的地名、校名、人名。
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