外研版七年级下册Module11 Body language Unit1 教案 （表格式）

Module 11 Body Language
Unit 1 They touch noses!
年级：七年级 课型：听说课 审核：英语备课组
一、Teaching aims
To be able to know different body language in different countries.
To understand conversations about welcoming the visitors.
To be able to introduce a person by using his/her country’s meeting ways.
To understand and respect the different body language in different countries.
二、Teaching procedures
教学过程 和内容 教师活动 学生活动 设计说明
感情先行 明确目标 1.Have Ss do some exercise to know what they will learn today. 2.Show students learning aims. 3.Present some pictures and learn the new words. 4.See these pictures and answer: (1) Where are they from (2) What do they usually do when they meet each other 1.看视频，猜测新知，调动学生积极性。 2.明确学习目标，目标先行，掌握重点。 3.学生看图片并认识国家、人以及常用打招呼的动词。 4.部分学生展示。 通过看视频调动学生们的积极性，并为新课做准备，明确学习目标，预知本节课重难点。 学生认识国家并初步了解不同国家打招呼的方式。
知 识 为 例 探寻方法 知识为例 探寻方法 掌握 单词 Learn new words: Learn something about different countries、people in different countries and what people usually do when they meet each other by using the key words and phrases. 自学自检：观察国旗和图片，尝试用新单词填空。 朗读并学习新单词与短语。 互助互学：运用新词汇，小组进行自检，抽测。 给予图片、例句等信息，检测学生运用新单词或者短语的能力。 巩固新词,为听力扫除障碍。
快速 阅读 掌握 大意 Pre-listening: 1.Work in pairs, ask and answer the questions: Where are they from What do they usually do when they meet each other 2.Students listen to the tape of activity 2 and then finish the chart. 自学自检:学生听录音，初步把握不同国家见面时打招呼的肢体语言。 互助互学:学生根据听力信息，借助给定的解题技巧，完成练习。关注不同国家和见面时的动词，提前感知。 展示点评：学生个体展示，教师点评。 归纳总结：归纳快速完成信息转换的技巧和方法。 通过讨论，根据表格内容把握文章大意，提高学生做信息转换的能力。 根据给定的提示，指导学生判断国家的人和动词形式。 注意国家、国家的人以及见面常用动词。
精细 阅读 理解 文章 精细 阅读 理解 文章 While-listening: Teachers 1. Listen and check what should Betty do when she meets their Russian teachers. 2. Listen again and check what other people do in their own countries. Body language in other countries. 1. What do Chinese do when they meet each other 2.How about the US, India and New Zealand 3.Think about the questions： What should we do when we meet foreigners Post-listening: 1. Enjoy a video and imitate after the video loudly. Students attend to their pronunciation, intonation and the stressed words. 2. Read this passage and try to finish a passage by using the words in the box. Circle and write down the different countries and the different body language. 不同的肢体语言 1.自学自检：听文本后半部分，回答并思考问题。 ·中国人是如何打招呼的？ ·其他国家分别有哪些异同？ 2.展示点评：学生作答，老师点评。 不同国家间打招呼方式的不同 1.自学自检：不同国家打招呼的方式不同，我们要如何做？ 2.互助互学：小组讨论：我们遇到别国友人需要如何打招呼？ 3.展示点评：学生讨论，个体作答。老师点评。 4.归纳小结：不同国家文化不同，我们需要理解文化的不同，学会尊重文化差异，入乡随俗。 引导学生从俄罗斯人的不同思考本节课重点，通过精听的方式研磨内容、分析文本材料，引导学生高效、细致完成听力任务，提高听细节的能力。培养学生英语表达能力，提高学生细节理解能力和推理判断能力。 再次给出提示，关注新词和新短语学习。 学生深化理解听力文本信息，在具体语境中体会肢体语言的使用。
变式训练 感悟验证 1. Enjoy a video and try to use the words to retell this dialogue. Tips: ①. Students attend to their intonation and the stressed words. ②. Try to imitate their pronunciation. 2.Ask them to read it loudly. 3.Students and teacher summarize together and show the answers. Read the passage together again. 1.自学自检：学生情境理解和记忆的能力。 学习语音语调和发音技巧。 2.互助互学：以小组为单位讨论问题，加深知识。 3.展示点评：小组讨论，展示分享。 4.归纳小结：复述文章，大声朗读。 通过文本学习，引导学生总结归纳本节课中重点的国家及其打招呼时常用的肢体语言。 当堂检测，巩固所学，加深学生对语音语调的模仿，并要求学生将所学知识灵活运用于平时的英语对话中，实现知识向技能的迁移。
当堂训练 独立运用 Discussion: Work in groups to discuss: 1.If we kiss an Indian as greeting… What will happen What’s your opinion 2.What is the most common body language to greet people all over the world 互助互学： 思考问题：1.假如打招呼时亲吻一名印度人，会发生什么？对这一行为你有什么看法？ 2.你认为全世界打招呼最常用的肢体语言是什么？ 当堂检测：引导学生总结“Do as Romans do.”;尊重理解他国文化。 情感升华注重对学生进行品德教育，“Do as Romans do”，启发学生尊重世界各国文化，尊重他人。礼貌待人，用微笑面对一切困难。
布置作业 整合提高 Guide Students to summarize what we have learnt today. Homework: (1) Read the passage aloud and make a dialogue to greet others. (2) Remember the new words we learnt. (3) Search for more body language in our daily lives. 教师引导学生总结本节课所学知识。 2.学生朗读文本并背诵重点段落。学生查阅网络或者其它资料去了解肢体语言，并学会运用新知去介绍自己以及会与外国友人打招呼。 课堂总结与作业布置让学生重温本节课的学习目标，加深学生对本节课知识点、重难点的印象和理解。
Blackboard design
Module 11 Unit 1 They touch noses!
Country People 电 What do they usually do when they meet each other nod, kiss, hug, shake hands bow, put hands together SMILE
Japan Japanese 子
Britain British 白
Germany German 板
Russia Russian India Indian 区
Knowledge tree
(
1.Do as the Romans do!
2.We should understand and respect their body language!
) (
W
hat did we learn
) (
What do they do
) (
bow, kiss, shake, hand, smile, hug, put hands together
) (
Britain, France, Germany, Japan, Russia, India
) (
C
ountry
) (
P
eople
) (
British, French, German, Japanese, Russian, Indian
)