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2024年湖北省 中考压轴 语文试题（二）
（考试时间：120分钟 满分：120分）
一、古诗文名句填写。（共8分，每句1分）
1. 默写。
① ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
②巴山楚水凄凉地， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
④ ，寒林空见日斜时。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤行人莫问当年事， 。（许浑《咸阳城东楼》）
⑥欲为圣明除弊事， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑦李白《行路难》（其一）中是“ ， ”两句化用典故，表明诗人对自己的政治前景仍然抱有希望。
【答案】槲叶落山路；二十三年弃置身；在乎山水之间也；秋草独寻人去后；故国东来渭水流；肯将衰朽惜残年；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边
【知识点】一般性默写；理解性默写；酬乐天扬州初逢席上见赠；行路难（其一）；醉翁亭记
【解析】古诗文的直接性默写，注意易错字（1） 槲；（2）置；（3）乎；（4） 寻；（5） 渭；（6） 衰；
古诗文的理解性默写（7） 碧；（8）乘；（9）久
故答案为：
（1）槲叶落山路；
（2）二十三年弃置身；
（3）在乎山水之间也；
（4）秋草独寻人去后；
（5）故国东来渭水流；
（6）肯将衰朽惜残年；
（7）闲来垂钓碧溪上；
（8）忽复乘舟梦日边；
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
二、语言基础和语文实践活动。（共16分）
2.下列词语中加点字的注音或字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A．黄晕（yùn） 收敛（niǎn） 诀别（jué） 随声附合（hè）
B．粗犷（kuàng） 静谧（mì） 云霄（xiāo） 亲差大臣（qīn）
C．贮蓄（zhù） 着落（zháo） 安祥（xiáng） 恍然大悟（huǎng）
D．狭隘（ài） 称职（chèn） 帐篷（peng） 拈轻怕重（niān）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】A. 收敛（niǎn） ——（liǎn） 随声附合 ——随声附和
B. 粗犷（kuàng） ——（guǎng） 亲差大臣 ——钦差大臣
C. 着落（zháo） ——（zhuó） 安祥 ——安详
D.正确
故答案为：D
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
B．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
C．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。
【答案】C
【知识点】范进中举；成分残缺；前后不一致；关联词使用不当
【解析】A句前后不一致，将“能”改为“能否”；
B句关联词语使用错误，将“不管”改为“虽然”；
D句缺少主语，删去“通过”或“使”。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生辨析病句的辨析能力。解答时要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
4.下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（ ）（2分）
A．范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”
B．范进道：“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？”
C．报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”
D．听见中了，方敢伸出头来说道：“诸位请坐，小儿方才出去了。”
【答案】B
【知识点】其他常识；称谓
【解析】A：晚生，意为晋人自称其子为晚生，后辈对前辈自谦之称，旧时文人在前辈面前的谦称。
B：高邻是古代人们对邻居的敬称，也是一种尊称。
C：在下，谦词，称自己。 古人常用“区区在下”表自谦辞，同样“区区”亦能代表“在下”。含义旧时用作自称的谦辞。
D：小儿，谦称自己的儿子。
故答案为：B
【点评】本题考查文学文化常识之谦敬词。谦词，就是表示谦虚的词，形容自己或者家人的，用一些谦虚卑微的词来形容。常含有：家、舍、小、老、愚、拙、敝、鄙、寒、犬。敬词，就是对别人的话，表示尊敬，用一些表示美好的词来形容。常含有：令、拜、奉、惠、贵、高、大、俯、华、雅、玉、贤。
5.下列各项判断与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃，绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样．
B．“实现我的中国梦”“我的中国梦”“今天星期一”“走一趟”的结构各不相同。
C．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这个句子是假设复句。
D．“中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚。”这个句子的主干是“高铁写下注脚”。
【答案】C
【知识点】条件复句
【解析】ABD.正确。
C.有误， “人生能从自己职业中领略出趣味 ，生活才有价值。"这个句子是条件复句，不是假设复句。
故答案为：C
【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。
6.下列选项中，不正确的一项是（ ）（2分）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。
B．冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
C．小说的巅峰之作。蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。
D．泰戈尔，美国作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。
【答案】D
【知识点】作家作品
【解析】ABC正确。D 泰戈尔，印度作家、诗人。
故答案为：D
【点评】本题考查对文学常识的积累能力，文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识的识记情况。平时要以课文为依托作相应的知识积累。
7.综合性学习。（6分）
你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成以下任务。
（1）圆明园见证了我国悠久的文明和历史，却不幸被毁于一旦。为了提醒人们铭记历史、珍惜当下，也为了增强同学们的文化遗产保护意识，请你为保护圆明园写一则宣传标语。（2分）
（2）同学们找到了一则关于圆明园的新闻，请你为它拟写标题。(20字以内)（2分）
2021年9月1日，记者从圆明园管理处获悉，第一届圆明园文创设计大赛正式启动，活动面向全社会征集优秀文化创意产品设计方案。文创设计大赛旨在推动圆明园文物资源创造性转化、创新性发展，积极引导高校及社会力量参与开发和经营，努力打造兼具历史文化和艺术创新、又贴近生活的文创产品。（来源：澎湃新闻）
（3）“中国政府拟斥资4.6亿元重修圆明园”这一消息见报后，引起了广大网友的热议。围绕“圆明园是否该重建”这一话题，九年级（2）班的同学们纷纷发表了意见。其中，甲同学认为应该组织专家重新设计，请工程师和建筑师们重建圆明园，复原它本来的样子。请你针对此观点，进行反驳。（2分）
【答案】（1）万园之园的伤痕，要被铭记，也要被保护。
（2）第一届圆明园文创设计大赛正式启动
（3）圆明园不应该重建。首先会花费掉大量的人力物力，而且无论怎么建也不可能完全恢复古迹的面貌，历史价值也会大大下降。同时，我们应该让圆明园的断壁残垣时刻警示国人不要忘记那一段沉痛的历史。
【知识点】新闻概括；针对文中观点谈看法；拟定标语、宣传语等
【解析】（1）本题考查学生语言表达之写标语的能力。语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体的表达我们的见解，不仅是应考的需要，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
（2）本题考查学生语言表达之拟写新闻标题的能力。拟写新闻标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的都是新闻中最新鲜、最重要、最有特点的、最本质的信息。我们将这些信息进行整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。
（3）本题考查学生语言表达之谈观点的能力。语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体的表达我们的见解，不仅是应考的需要，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
【点评】（1）本题考查学生语言表达之写标语的能力。宣传标语主题要鲜明感情真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。内容上不要脱离“ 圆明园的昨天和今天 "的主题。
故答案为： 万园之园的伤痕，要被铭记，也要被保护。
（2）本题考查学生语言表达之拟写新闻标题的能力。拟一句话新闻，要把握语段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。这则新闻的导语是第一句话，主要信息为“ 第一届圆明园文创设计大赛正式启动 ”据此按“人（对象）+事件”的格式可拟写标题为： 第一届圆明园文创设计大赛正式启动 。
故答案为： 第一届圆明园文创设计大赛正式启动
（3）本题考查学生语言表达之谈观点的能力。这是一道开放性探究试题，题干要求就重建圆明园的观点进行反驳，我们需要注意，驳斥对方观点需要先弄清对方观点是什么。然后根据对面观点的漏洞一点一点反驳。但需要有充足的理由。反驳时可以从铭记历史的角度考虑。
故答案为： 圆明园不应该重建。首先会花费掉大量的人力物力，而且无论怎么建也不可能完全恢复古迹的面貌，历史价值也会大大下降。同时，我们应该让圆明园的断壁残垣时刻警示国人不要忘记那一段沉痛的历史。
三、浅层次阅读理解。（共25分）
（一）（7分）
阅读下面名著选段，完成下面小题。
众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼 ”李逵哭道：“这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的!”晁盖便问道：“你如今待要怎地 ”李逵道：“我只有一个老娘在家里，我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐 我要去取他来这里快乐几时也好。”晁盖道：“兄弟说的是。我差几个人同你去，取了上山来，也是十分好事。”宋江便道：“使不得!李家兄弟生性不好，回乡去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风 这几时，官司如何不行移文书到那里了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知 你且过几时，打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人!你的爷便要取上山来快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子!”宋江道：“兄弟，你不要焦躁。既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且说那三件事 ”宋江点两个指头，说出这三件事来。
……
宋江道：“你要去沂州沂水县搬取母亲，第一件，径回，不可吃酒。第二件，因你性急，谁肯和你同去 你只自悄悄地取了娘便来。第三件，你使的那两把板斧，休要带去，路上小心在意，早去早回。”李逵道：“这三件事，有甚么依不得!哥哥放心，我只今日便行，我也不住了。”当下李逵拽扎得爽利，只挎一口腰刀，提条朴刀，带了一锭大银，三五个小银子，吃了几杯酒，唱个大喏，别了众人，便下山来，过金沙滩去了。
(节选自《水浒传》，长江文艺出版社，有删改)
8.文段中李逵为什么放声大哭 （3分）
9.从以上选文中，你读出了李逵怎样的性格特点 （4分）
【答案】8.李逵也想和其他英雄一样接母亲上山享福。(意合即可)
9.孝顺、脾气火爆、直爽率真、头脑简单。(意合即可)
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】8.根据这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的”我的娘，由他在村里受苦。元的不是气破了铁牛的肚子”可知李逵看到公孙胜回去看娘，想到自己的娘还在村里受苦，伤心难过得大哭。
9.根据“只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。”我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子”，可知李逵看到别人看
望父母，想到自己的母亲还在村里受苦，就放声大哭。体现了李逵是个率真的人。根据我要去取他来这里快乐几时也好”，可知他要接母亲来享福，体现了李逵是个孝顺的人。根据“若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞”，可知宋江说他“性如烈火”，容易与同伴起冲突，体现了李逵是个急躁、鲁莽的人。
故答案为：8.李逵也想和其他英雄一样接母亲上山享福。(意合即可)
9.孝顺、脾气火爆、直爽率真、头脑简单。(意合即可)
【点评】8.此题考查对名著的积累。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
9.此题考查把握文中人物性格特征的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。
（二）（4分）
阅读下面的文章，完成后面的题目。
“干净”是最好的气质
王永清
①人最好看的样子，是干净。一直喜欢那些目光清澈的人，干净、自然、纯真。眼睛是心灵之窗，内心干净，才会有眼神的干净。当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简单纯净起来。
②干净的人善良，无邪念。曾国藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是唯恐人知。做坏事的人，内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？常见四处逃亡的罪犯被抓后“一身轻松”。心存善念的人内心光明、干净，看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来，好让她早点儿回家。给流浪汉两个馒头，让有急事的行人用一下你的手机。或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给陌生人一个微笑……总之，一直沿着善念走下去，就会觉得太阳每天都是新的。人人都面善，心中油然涌起对万事万物感恩的情愫。
③干净的人行为端正，坦坦荡荡。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，才能身正心安梦魂稳，心底无私天地宽。品行端正的人干净，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，仰不愧于天，俯不怍于人。身处俗世，却不为俗世所困，依然保持初心如故。无论取得怎样的荣耀，始终谦虚低调，不高人一等，不张牙舞爪，不会变得喧嚣与功利，给人的感觉永远是赏心悦目，如沐春风。
④干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草，无论命运有多么不公，不见一丝怨怼。不管外在环境多么糟糕，始终拾掇好自己的仪容，保持外表的干净和得体。上海永安公司四小姐郭婉莹，年少时美丽而富有，“文革”时期，因是资本家的女儿，沦落到去打扫厕所，但她见人永远要化好妆，换上干干净净的衣服。别人不理解，她却回答说：“因为这才是人活着的样子。”
⑤干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。一个地方如果干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽。因为大家行事光明磊落，不算计人，不欺骗人，不出卖人，该办的事一定办，不该办的事一定不办，自然民风淳，风气正，政风清，人心平和。
⑥孟德斯鸠说过：美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。生活本来单纯，清白做人，干净做事。人有净气，风度自来。
(选自《扬子晚报》2020年3月4日，有删改)
10．文章是从哪几个方面论述“‘干净’是最好的气质”的？（2分）
11．请摘抄文中给你启示或感悟最深的一句话，并结合实际谈谈自己的心得。（2分）
原句：
心得：
【答案】10．①干净的人善良，无邪念；②干净的人行为端正，坦坦荡荡；③干净是一种修养，不邋遢、不潦草；④干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。
11．(示例)原句：当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简单纯净起来。；心得：孩子的眼睛是纯净的，内心是纯洁的。要学会用孩子般的目光看世界，这样你看到的世界就是美丽的、干净的。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；词语在语境下的含义；理解文章关键语句意思；分论点；议论文阅读；评价启示、反思感悟等开放类
【解析】10.本题考查议论文论点。论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上应是完整的陈述句。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
11.本题考查学生对文本的阅读拓展能力。解答时要求从文本中选取角度，结合自己的生活体验，写出自己的感悟和启示，注意言之有理，立意积极，语句通顺、简洁。
【点评】10．在文中找到对应句，分析归纳即可。
②干净的人善良，无邪念。
③干净的人行为端正，坦坦荡荡。
④干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草，无论命运有多么不公，不见一丝怨怼。
⑤干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。
故答案为： ①干净的人善良，无邪念；②干净的人行为端正，坦坦荡荡；③干净是一种修养，不邋遢、不潦草；④干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。
11．原句：人有净气，风度自来。
心得：干干净净做人，清清白白做事，你会收获更好的。
或者 原句：当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简单纯净起来。
心得：孩子是纯洁的，像孩子一样，纯洁的看世界，世界将是纯洁美好的。
故答案为：原句：当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简单纯净起来。
心得：孩子的眼睛是纯净的，内心是纯洁的。要学会用孩子般的目光看世界，这样你看到的世界就是美丽的、干净的。
（三）（14分）
阅读下面的两篇文言文，回答问题。
[甲]
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》，有删改）
[乙]
遗爱亭记
苏轼
何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动理穷而止应物而作物去而复，夫何赫赫名之有哉！
东海徐公君猷②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。
公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。
[注释]①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②徐君猷：当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷；即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。
12．疏通文意：请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（4分）
文言现象 原文例句 解释加点字 释义方法（供参考）
词类活用 而不知太守之乐其乐也 ①
无赫赫名 ② 【课内迁移】薄暮冥冥（昏暗的样子）或【成语迁移】
词类活用 子瞻名之 ③ 【课内迁移】名之者谁
一词多义 何足以知公 ④ 【查阅词典】①<名>脚。②<形>满足。③<副>足够，能够④<副>值得。
13．用“/”给下面的句子断句（限断3处）（3分）
夫 君 子 循 理 而 动 理 穷 而 止 应 物 而 作 物 去 而 复
14．用现代汉语翻译下列句子的意思。（4分）
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏而已。
15．[甲][乙]两文分别为两处名胜作记，亭子的名字各有千秋，结合文本内容和所学知识，简要说一说欧阳修和苏轼如此取名的原因。（3分）
【答案】12．以……为乐；显著的样子；命名；③
13．夫君子循理而动/理穷而止/应物而作/物去而复
14．①醉了能够和大家一起欢乐，醒了能够用文章记叙这乐事的人，是太守。
②（徐君猷）从来不发怒，但百姓也从不犯上；他从不去探查，但官吏也不欺上；终日无为而治，只是吹着口哨唱着歌（罢了）。
15．［甲］欧阳修被贬到滁州作太守，感于时愤，寄情山水，常与宾朋来琅琊山游玩，在琅琊寺饮酒抒怀。琅琊山和尚智仙很同情和敬爱欧阳修，为了给欧阳修歇脚和饮酒，就在半山腰造了这座亭子。欧阳修自号“醉翁”，便为这亭子题名为“醉翁亭”。
［乙］有才华的人无论到何处，虽然没有显赫的名声，但他为官期间秉公执法，政绩显著，在位期间百姓爱戴他离去之后老百姓都思念他，为了感谢徐君猷，苏轼便给竹间亭取名为“遗爱亭”。（意思相近即可）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；醉翁亭记；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】12.本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
13.本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
14.本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
15.本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括即可。
【参考译文】
【甲】
至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
【乙】
何武（字君公）所到之处，并没有显著的名声，而一旦离开后，人们就会思念他，这就是所谓“遗爱”。作为君子遵循义理去行动，穷尽全部的义理就停止，顺应外部事物去作为，没有外部事物需要面对时就恢复到从前的自己，哪里需要什么赫赫的名声！
东海徐君猷，以朝散郎的身份在黄州当政，他从不发怒，而百姓也从不犯上；他从不去探查，而官吏也不欺上；终日无为而治，只是吹着口哨唱着歌。每年春季，与眉阳的苏子瞻游玩于安国寺，饮酒于竹林间的凉亭下，采摘亭下的茶，把它们煮好后一起啜饮。
徐君猷离任，安国寺的僧人继连想给凉亭起个名字。苏子瞻为它取名“遗爱”。当时巢谷（字元修）我从蜀地来此，在苏子瞻处作客，苏子瞻把我引荐给徐君猷。徐君猷让我记述这件盛事。我愚钝质朴，又是旅居于此，怎么能真正了解徐君猷呢？我把途中所听闻到的，来向苏子瞻证实，写下这篇遗爱亭记。
【点评】12．而不知太守之乐其乐也，翻译为：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。第一个乐：以……为乐
无赫赫名，翻译为：哪里需要什么赫赫的名声。赫赫：显著的样子
名之者谁，翻译为：给它命名的是谁。名：命名
子瞻名之，翻译为：子瞻给它命名。名：命名
何足以知公，翻译为：怎么能真正了解徐君猷呢。足：足够，能够，对应③
故答案为：以……为乐；显著的样子； 命名；③；
13．例句翻译为：作为君子遵循义理去行动，穷尽全部的义理就停止，顺应外部事物去作为，没有外部事物需要面对时就恢复到从前的自己。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句，在“动、止、作”后面断句。
故答案为： 夫君子循理而动/理穷而止/应物而作/物去而复
14．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“述、以、尝、犯、察、终日、啸咏、而已”。述：记叙。以：用。尝：曾经。犯：以下犯上。察：探察。终日：整日。啸咏：吹口哨唱歌。而已：罢了。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①醉了能够和大家一起欢乐，醒了能够用文章记叙这乐事的人，是太守。
②（徐君猷）从来不发怒，但百姓也从不犯上；他从不去探查，但官吏也不欺上；终日无为而治，只是吹着口哨唱着歌（罢了）。
15．【甲】欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州，欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝，虽然政治开明、风调雨顺，但却不思进取、沉溺于现状，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。欧阳修日常是与民同乐，经常来到琅琊山游玩，在琅琊寺喝酒，当时的智仙和尚和他关系很好，给他在半山腰建造了一个亭子，欧阳修字号醉翁，就给亭子命名醉翁亭了。
【乙】苏东坡遭贬谪来到黄州，黄州太守徐君猷，早就敬佩他的品节，俩人很快成为朋友，经常诗酒相酬。每每闲暇之时，他们相约来安国寺，坐到小亭里，说古论今，甚为惬意。 苏子与北宋神宗元丰五年（1082）重阳节前后，徐君猷要离开黄州赴湖南上任，安国寺僧首继连怀念太守，特请苏东坡为他们常聚坐的安国寺竹间亭取个名字，并题额留念。苏东坡觉得遭贬谪来到黄州后，时时得到太守照顾，先借他临皋亭安身，又拨给他土地养家，还经常请他喝酒品茶，而且太守为官清廉，有益乡间，政声人去后，民意闲谈中，苏轼便给竹间亭取名为“遗爱亭”。故答案为：［甲］欧阳修被贬到滁州作太守，感于时愤，寄情山水，常与宾朋来琅琊山游玩，在琅琊寺饮酒抒怀。琅琊山和尚智仙很同情和敬爱欧阳修，为了给欧阳修歇脚和饮酒，就在半山腰造了这座亭子。欧阳修自号“醉翁”，便为这亭子题名为“醉翁亭”。
［乙］有才华的人无论到何处，虽然没有显赫的名声，但他为官期间秉公执法，政绩显著，在位期间百姓爱戴他离去之后老百姓都思念他，为了感谢徐君猷，苏轼便给竹间亭取名为“遗爱亭”。（意思相近即可）
四、深层次阅读理解。（共21分）
（一）（8分）
阅读两首古诗，回答问题。
【甲】十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。
【乙】书愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
16．下列对这两首诗赏析有误的一项是（ ）（4分）
A．甲诗将梦境和现实相结合，表现诗人报效祖国、忠心不衰之情，读来悲壮苍凉！
B．乙诗通过对比的表现手法抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。
C．甲诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．乙诗实际上是诗人以诸葛亮自况，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
17．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”运用典故，表达作者怎样的愿望？（4分）
【答案】16．C
17．渴望效仿诸葛亮，施展抱负
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；十一月四日风雨大作；用典
【解析】16.这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
17.本题考查理解古诗典故的能力。一般而言，古典诗歌中的用典主要有以下两种情形，即用事和引用前人诗句。①用事，是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。②引用或化用前人诗句用典，引用或化用前人诗句用典目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。多积累一些诗歌中常见的历史故事，多记忆一些古诗名句，无疑对准确把握诗人的情感，理解诗歌的主题是很有帮助的。
【点评】16．ABD正确。C“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，前半句写实，诗人生活的环境，后半句写梦境，理想托于梦中。
故答案为：C
17．诸葛坚持北伐，虽“出师一表真名世”但终归名满天宇，“千载谁堪伯仲间”。千载而下，有谁可与相提并论呢？很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。诗人在现实里找不到安慰，便只好将渴求慰藉的灵魂放到未来，这自然是无奈之举。而诗人一腔郁愤也就只好倾泄干这无奈了。这两句诗词表面意思就是有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原。诗人通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效仿诸葛亮，施展抱负的强烈意愿。
故答案为： 渴望效仿诸葛亮，施展抱负
（二）（13分）
阅读下面的文字，回答问题。
人间四月天
钱红莉
①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经过物业同意，在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，挺受欢迎。
②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子将蚕丝一匹匹挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡过来荡过去，诗意盎然。门口一张木桌，摆了一盆蚕沙，咖啡色，油菜籽粒般大小，桌边悬一张红纸，写一行黑字，大抵是讲，这蚕沙可以装进枕头里，给小孩用，祛毒、活血什么的。
③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则闲坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。
④人在春天里的这份安宁，多值得珍惜啊！这对夫妇自千里之外的外乡来，将孩子丢在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。
⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆、晚樱一齐在开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线地缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子……
⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了。
⑦这对夫妇纵然漂泊着，有四海为家的动荡，但也可看出来，两人感情深笃，配合默契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样子的夫妇，一起出门闯荡，相互扶持。一年年地辛苦着，但心里是有满足的。生来恬淡，便不贪心。人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。一贯知足，自闲。
⑧如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色。尤其在城市，人们总是来去匆匆。上下班高峰，哪一条路都被堵得水泄不通，人们脸上普遍流露出焦虑、烦躁，不能有片刻的安宁。匆匆去接孩子，回家烧好晚饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，便催促着他到书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的境地……
⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只白鸽，久违地飞回来了，即便每天忙碌着，但还是让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下屋基上起一座三层小楼，将来娶个好媳妇……养蚕是辛苦的，一夜无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了蚕茧，原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价钱，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，为人现做蚕丝被。
⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。春风吹在脸上，有时还有点儿寒意，但，也不碍事的啊，身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着你，有人世的寂静安宁，如此平凡，又如此珍贵。
再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。
人世的安稳，值得珍视。一年年里，春去春回——坐在南窗前，听一听柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》，久违的安宁重新回来。
窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜在枝头跳跃来去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地……
(选自《光明日报》2019年4月，有删改)
18．做蚕丝被的夫妇让作者产生了哪些感触，请结合文章内容简要概括。（2分）
19．第⑧段中，写城市人的“忙碌”，有何作用？（2分）
20．从修辞的角度赏析第③段中的画线句。（3分）
坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。
21．赏析第⑥段中加点词的表达效果。（3分）
一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了。
22．本文最后一段与链接材料在写法上有何异同？请结合内容做简要分析。（3分）
[链接材料]
你是一树一树的花开/ 是燕在梁间呢喃/——你是爱，是暖，是希望 /你是人间的四月天！
(节选自林徽因《人间四月天》)
【答案】18．①夫妇俩的安宁闲适以及对孩子的思念让作者感动，感受到生活的美好；
②夫妇俩感情深笃，配合默契，生活虽然辛苦，但懂得满足，让作者懂得人无贪念，就会减少痛苦；
③夫妇俩将所有的蚕丝卖完，就要回家乡开始新一轮的养蚕，让作者懂得生活急不来，日子需要一天天过，人世的安稳，值得珍视。答出两点即可。
19．表现城市人快节奏的生活和焦躁、疲倦的精神状态，与文中这对夫妇形成强烈的对比，更衬托出这对夫妇质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵，表达作者对闲适生活的向往。
20．运用比喻的修辞手法，将坐在草地上的妻子比作一幅静物画，生动形象地表现了妻子在春景的衬托下美丽的姿态和平和的心境。
21．“柔润”原意是柔和润泽，这里有怜爱之意。该句借物写人，表现了一位母亲思念远方的孩子时，流露出来的浓浓暖意。
22．相同：都描写四月春暖花开、莺飞燕舞的景色；
不同：本文结尾运用白描的表现手法，含蓄地点明主题，表达作者希望人们能够从焦躁、匆忙中走出，融入自然，拥有闲适的心境，从而尽享人生美好的愿望。
链接材料直抒胸臆（运用直接抒情的表现手法），直接点明主旨，表达了作者对春天的喜爱、赞美，对爱的赞颂。
【知识点】抒情性（写景）散文；分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用
【解析】18.本题考查内容概括。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想
19.本题考查段落的作用。首先要看段落的位置，然后从结构上和内容上去分析，比如在开头，结构上的作用是：总领全文，引出下文，内容上的作用是：引出叙述内容，开篇点题；在中间，结构上的作用是：承上启下，内容上的作用是：概括具体内容，表达情感；在结尾，结构上的作用是：总结全文，内容上的作用是：点明中心，升华主题。当然在答题时还要结合文章内容具体分析。
20.本题考查赏析句子。赏析句子一般都是赏析文章中精妙的句子，一般可以从关键词语含义、修辞手法、描写方法、描写角度、结构作用等方面去理解，一般情况下，赏析句子，先找出句子的修辞手法或描写方法或描写角度或关键词语含义，然后说出其作用，最后说出表达情感。
21.本题考查赏析重要词语。通常要注意以下三个方面，第一：先看加点字词性，如动词、叠词、色彩词等；运用的修辞手法，拟人比喻等；使用的描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理第三看这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要看清题目要求，是选一个角度还是联系全文分析。
22.本题考查写法分析。散文写法包括：表达方式，叙述、说明、议论、描写、抒情、景物描写、人物描写；表现手法，想像、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比、借景抒情、叙事抒情、欲扬先抑；材料安排，主次、详略、线索。分析时要结合具体内容。
【点评】18．本题考查内容概括。第②-⑥段写夫妇俩的安宁闲适以及对孩子的思念让作者感动，感受到生活的美好；第 ⑦-⑩段写夫妇俩感情深笃，配合默契，生活虽然辛苦，但懂得满足，让作者懂得人无贪念，就会减少痛苦；第 - 段写夫妇俩将所有的蚕丝卖完，就要回家乡开始新一轮的养蚕，让作者懂得生活急不来，日子需要一天天过，人世的安稳，值得珍视。
故答案为：夫妇俩的安宁闲适以及对孩子的思念让作者感动，感受到生活的美好；夫妇俩感情深笃，配合默契，生活虽然辛苦，但懂得满足，让作者懂得人无贪念，就会减少痛苦；夫妇俩将所有的蚕丝卖完，就要回家乡开始新一轮的养蚕，让作者懂得生活急不来，日子需要一天天过，人世的安稳，值得珍视。答出两点即可。
19．本题考查段落的作用。第⑧段中，写城市人的“忙碌”， 表现城市人快节奏的生活和焦躁、疲倦的精神状态；与文中这对夫妇形成强烈的对比，更衬托出这对夫妇质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵，表达作者对闲适生活的向往。
故答案为：表现城市人快节奏的生活和焦躁、疲倦的精神状态，与文中这对夫妇形成强烈的对比，更衬托出这对夫妇质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵，表达作者对闲适生活的向往。
20．本题考查赏析句子。“坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁”将坐在草地上的妻子比作一幅静物画，生动形象地表现了妻子在春景的衬托下美丽的姿态和平和的心境。
故答案为： 运用比喻的修辞手法，将坐在草地上的妻子比作一幅静物画，生动形象地表现了妻子在春景的衬托下美丽的姿态和平和的心境。
21．本题考查赏析重要词语。“一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了”，“柔润”原意是柔和润泽，这里有怜爱之意，该句借物写人，表现了一位母亲思念远方的孩子时，流露出来的浓浓暖意。
故答案为：“柔润”原意是柔和润泽，这里有怜爱之意。该句借物写人，表现了一位母亲思念远方的孩子时，流露出来的浓浓暖意。
22．本题考查写法分析。 散文写法包括：表达方式，叙述、说明、议论、描写、抒情、景物描写、人物描写；表现手法，想像、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比、借景抒情、叙事抒情、欲扬先抑；材料安排，主次、详略、线索。本文和链接材料内容相同，都是描写四月春暖花开、莺飞燕舞的景色；表现手法不同，本文结尾“ 窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜在枝头跳跃来去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地”运用白描的表现手法，含蓄地点明主题，表达作者希望人们能够从焦躁、匆忙中走出，融入自然，拥有闲适的心境，从而尽享人生美好的愿望；链接材料“ 你是一树一树的花开/ 是燕在梁间呢喃/——你是爱，是暖，是希望 /你是人间的四月天！”运用比喻手法，直抒胸臆，直接点明主旨，表达了作者对春天的喜爱、赞美，对爱的赞颂。
故答案为： 相同：都描写四月春暖花开、莺飞燕舞的景色；不同：本文结尾运用白描的表现手法，含蓄地点明主题，表达作者希望人们能够从焦躁、匆忙中走出，融入自然，拥有闲适的心境，从而尽享人生美好的愿望；链接材料直抒胸臆（运用直接抒情的表现手法），直接点明主旨，表达了作者对春天的喜爱、赞美，对爱的赞颂。
五、写作展示。（共50分）
阅读下面材料，任选一题，然后作文。
23．题目一
阅读下面文字，按要求作文。
人们常说：台上一分钟，台下十年功。确实，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？没有一个扎实的沉潜过程，就不可能有一飞冲天的时刻。一个人要想取得成功，除了一些必要的客观条件外，还离不开自己后天的主观努力。
请以“在 中成长”为题，写一篇文章。
（提示与要求）(1)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
【答案】【参考例文】
在磨练中成长
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都会经历困惑、困难和失败，每个人都要在磨练中成长。
“叮当，叮当……”伴随着下课铃声，数学测试也落下帷幕。安静的教室里传出压抑已久的叫声:“耶!考试结束了。”接着，我直奔“数学讨论组”，讨论试题答案，结果才发现自己的答案错误百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，说不出到底是什么滋味，后悔之前心存侥幸，没有精心准备，可是现在后悔晚矣，此刻有种心神不定的感觉!
刚放学，爸爸(我数学老师)把试卷带回家批改。由于爸爸对我的成绩特别关注，所以先抽改了我的试卷。这时我正在书房里独立做作业，由于不知道自己的成绩，心里的这块大石头压得我六神无主，无法安心做作业，却又不敢到爸爸的身边看看分数，只好默默祈祷我能取得好成绩，不知过了多久，试卷批改结束了。我看不见爸爸的表情，但听见爸爸的一声声叹息，我想:“完蛋了，一定没考得好成绩，怎么办 怎么办 ”没过多久，爸爸就让我停下手中的作业，过来看看自己试卷，我终于看见了我不敢相信的分数——119分，顿时我的心凉了半截。毫无疑问，我失败了。
爸爸没有批评我，让我自己好好分析试题出错的原因，这时我才意识到自己的不足，是简单的计算题出错和不等式的理解失误。心想:还是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到:不要简单的认为是粗心，这可是反映你知识的缺失和思维的紊乱，不能存在一丝侥幸的心理。是呀!我的懒惰造成知识点的遗漏，浮躁的心理导致一知半解，我缺乏钻研精神，自然会失败。没有勤奋务实的学习态度，也必然不会享受成功的喜悦。
在这次失败中，我找到了自己的不足，在父母的指导下我制定了新的学习计划，我相信吃一堑长一智，只要坚持，一定会成功。失败是成功之母，行动比心动更重要。
我经历着磨练，在磨练中成长!
【知识点】半命题作文
【解析】作文标题“在 中成长”。虽然是半命题作文，但是可填的内容极多，选材很广泛，成长中太多难忘的片段，有很多可以写进作文，我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写进文章。可以用以下一些选材：一、在各种情感中成长。成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长……二、在各种环境中成长。从小到大我们换了很多环境生活，最小时在家里，家的港湾伴我成长；幼儿园喧闹与稚嫩中我们成长；在学校学会做人、学习知识中我们迈出成长的脚步……三、在各种知识、书籍、爱好中成长。知识、书籍浩如烟海，我们也在培养着发展着自己的兴趣爱好在成长过程中，总有几本书给了你深刻的启迪，总有哪一门知识伴随着你的左右，总有一门兴趣爱好熏陶着你的灵魂，净化着你的心灵……四、在各种优秀的精神、品质中成长。各种优秀品质是我们走向成功的金钥匙，勤奋、执着、节俭、勇敢……伴着它们，我们迅速成长着，是这些优秀的品质让我们摆脱过去的稚嫩，更快的走向成熟。五、在失败、挫折中成长。失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都融化掉，炼成一块好钢材，只有经历的失败，我们才能从中发现自己的缺点和不足，吸取经验教训，为成长积蓄力量。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
24．题目二
阅读下面材料，按要求作文。
人的一生只有一次青春现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直路也有弯路。青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿！
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。②认真书写，力求工整、美观。③文章不得出现真实的校名、姓名。④不少于600字。
【答案】【参考例文】
青春
流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边无际，路上绿草茵茵，有青春为伴；远方黄沙滚滚，同成熟相连，我们走着，与青春合作，用生命祭起心中的圣坛。
即便受了伤，也不让悲愤的泪水遮住脸，把眼泪拭干，我们要重绽三月的笑颜。即使迷了路也不把无名的忧伤刻在额前，星星终会升起来的，我们总会知道哪边是南哪边是北的。
我们走着，与青春合作，一天又一天，听风传递雨的消息，听雨敲打着湖的鼓面。那岁月的缆绳，终将成为我们抛向空中的闪电。我们走着，与青春携手，一年又一年，看冰雪沉默在冬天，响亮在春天；看着风把冰雪消融在大地的每一寸肌肤。那季节的色彩，终会被我们泼洒成斑斓的画卷。
我们每一个日子与青春一起过得寻常又不平凡，让我们飞扬的思绪轻轻罩住微风中的紫罗兰。我们眼睛很黑很亮，瞳孔里变幻闪烁的，是每一个与青春一起合作度过的晨曦和彩霞的迷人光焰。我们一起走过的日子，一起踏过的足迹，将会风化成一个又一个美丽的传说，一句又一句格言。
真喜欢这山一弯，水一弯！小河上鸭子静静的游，脚下河水在缓缓的流，像一首绵长动听的歌谣。
真喜欢与青春一起度过的日子，时光不知不觉地从身边流走，那飞翔的小鸟从空中掠过，落在了黄昏的树梢。看，那与认知河边钓的是鱼，我们一起钓的是精致；他收获了一份喜悦，而我们收获的则是十分的美妙。
青春让我们用稚气，但决不服气的心态，冷眼看世界。当七色的天空飘落太阳雨时，常驻豪的我们决意，离开父母的庇护，乘鼓风之鹰去远征，不管风高云黑，伤痕满身……当然，因为我们年轻，岁月里有了未成熟的青苹果，难梳理的橄榄枝。在心海里浮起携刻着理想的帆，载着对某些人虔诚而沉重的承诺，我们起航了……
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】本篇作文考查材料作文的写作能力。材料作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看，其中的关键词是“青春”，材料中的内容，对“青春”作出了很好的阐释，为材料的审题立意作了很好的引导。也引起了学生对“青春”的思考。同时也让人明白了“青春是用来奋斗的，不是用来挥霍”“青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地”的道理。写作此文时可以从材料所给的角度来写：青春是用来奋斗的；青春是一种宣言；青春是一种勇气；青春是一种年轻的心态；青年要坚定理想信念等。也可以根据自己对“青春”的理解来选择符合自己的角度立意。文体选择上写记叙文比较好写些，写议论文则要看对“青春”的理解和认识，同时也要表达自己对“青春”的独到见解。选材上可以是：“两弹一星”的科学家这们为国家强大而奋斗的青春；雷锋“全心全意为人民服务”的奉献青春；很多平凡岗位上的人们默默无闻奉献的青春等。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意材料进行分析，从材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
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2024年湖北省 中考压轴 语文试题（二）
（考试时间：120分钟 满分：120分）
一、古诗文名句填写。（共8分，每句1分）
1. 默写。
① ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
②巴山楚水凄凉地， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
④ ，寒林空见日斜时。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤行人莫问当年事， 。（许浑《咸阳城东楼》）
⑥欲为圣明除弊事， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑦李白《行路难》（其一）中是“ ， ”两句化用典故，表明诗人对自己的政治前景仍然抱有希望。
二、语言基础和语文实践活动。（共16分）
2.下列词语中加点字的注音或字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A．黄晕（yùn） 收敛（niǎn） 诀别（jué） 随声附合（hè）
B．粗犷（kuàng） 静谧（mì） 云霄（xiāo） 亲差大臣（qīn）
C．贮蓄（zhù） 着落（zháo） 安祥（xiáng） 恍然大悟（huǎng）
D．狭隘（ài） 称职（chèn） 帐篷（peng） 拈轻怕重（niān）
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
B．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
C．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。
4.下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（ ）（2分）
A．范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”
B．范进道：“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？”
C．报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”
D．听见中了，方敢伸出头来说道：“诸位请坐，小儿方才出去了。”
5.下列各项判断与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃，绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样．
B．“实现我的中国梦”“我的中国梦”“今天星期一”“走一趟”的结构各不相同。
C．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这个句子是假设复句。
D．“中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚。”这个句子的主干是“高铁写下注脚”。
6.下列选项中，不正确的一项是（ ）（2分）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。
B．冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
C．小说的巅峰之作。蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。
D．泰戈尔，美国作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。
7.综合性学习。（6分）
你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成以下任务。
（1）圆明园见证了我国悠久的文明和历史，却不幸被毁于一旦。为了提醒人们铭记历史、珍惜当下，也为了增强同学们的文化遗产保护意识，请你为保护圆明园写一则宣传标语。（2分）
（2）同学们找到了一则关于圆明园的新闻，请你为它拟写标题。(20字以内)（2分）
2021年9月1日，记者从圆明园管理处获悉，第一届圆明园文创设计大赛正式启动，活动面向全社会征集优秀文化创意产品设计方案。文创设计大赛旨在推动圆明园文物资源创造性转化、创新性发展，积极引导高校及社会力量参与开发和经营，努力打造兼具历史文化和艺术创新、又贴近生活的文创产品。（来源：澎湃新闻）
（3）“中国政府拟斥资4.6亿元重修圆明园”这一消息见报后，引起了广大网友的热议。围绕“圆明园是否该重建”这一话题，九年级（2）班的同学们纷纷发表了意见。其中，甲同学认为应该组织专家重新设计，请工程师和建筑师们重建圆明园，复原它本来的样子。请你针对此观点，进行反驳。（2分）
三、浅层次阅读理解。（共25分）
（一）（7分）
阅读下面名著选段，完成下面小题。
众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼 ”李逵哭道：“这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的!”晁盖便问道：“你如今待要怎地 ”李逵道：“我只有一个老娘在家里，我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐 我要去取他来这里快乐几时也好。”晁盖道：“兄弟说的是。我差几个人同你去，取了上山来，也是十分好事。”宋江便道：“使不得!李家兄弟生性不好，回乡去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风 这几时，官司如何不行移文书到那里了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知 你且过几时，打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人!你的爷便要取上山来快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子!”宋江道：“兄弟，你不要焦躁。既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且说那三件事 ”宋江点两个指头，说出这三件事来。
……
宋江道：“你要去沂州沂水县搬取母亲，第一件，径回，不可吃酒。第二件，因你性急，谁肯和你同去 你只自悄悄地取了娘便来。第三件，你使的那两把板斧，休要带去，路上小心在意，早去早回。”李逵道：“这三件事，有甚么依不得!哥哥放心，我只今日便行，我也不住了。”当下李逵拽扎得爽利，只挎一口腰刀，提条朴刀，带了一锭大银，三五个小银子，吃了几杯酒，唱个大喏，别了众人，便下山来，过金沙滩去了。
(节选自《水浒传》，长江文艺出版社，有删改)
8.文段中李逵为什么放声大哭 （3分）
9.从以上选文中，你读出了李逵怎样的性格特点 （4分）
（二）（4分）
阅读下面的文章，完成后面的题目。
“干净”是最好的气质
王永清
①人最好看的样子，是干净。一直喜欢那些目光清澈的人，干净、自然、纯真。眼睛是心灵之窗，内心干净，才会有眼神的干净。当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简单纯净起来。
②干净的人善良，无邪念。曾国藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是唯恐人知。做坏事的人，内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？常见四处逃亡的罪犯被抓后“一身轻松”。心存善念的人内心光明、干净，看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来，好让她早点儿回家。给流浪汉两个馒头，让有急事的行人用一下你的手机。或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给陌生人一个微笑……总之，一直沿着善念走下去，就会觉得太阳每天都是新的。人人都面善，心中油然涌起对万事万物感恩的情愫。
③干净的人行为端正，坦坦荡荡。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，才能身正心安梦魂稳，心底无私天地宽。品行端正的人干净，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，仰不愧于天，俯不怍于人。身处俗世，却不为俗世所困，依然保持初心如故。无论取得怎样的荣耀，始终谦虚低调，不高人一等，不张牙舞爪，不会变得喧嚣与功利，给人的感觉永远是赏心悦目，如沐春风。
④干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草，无论命运有多么不公，不见一丝怨怼。不管外在环境多么糟糕，始终拾掇好自己的仪容，保持外表的干净和得体。上海永安公司四小姐郭婉莹，年少时美丽而富有，“文革”时期，因是资本家的女儿，沦落到去打扫厕所，但她见人永远要化好妆，换上干干净净的衣服。别人不理解，她却回答说：“因为这才是人活着的样子。”
⑤干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。一个地方如果干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽。因为大家行事光明磊落，不算计人，不欺骗人，不出卖人，该办的事一定办，不该办的事一定不办，自然民风淳，风气正，政风清，人心平和。
⑥孟德斯鸠说过：美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。生活本来单纯，清白做人，干净做事。人有净气，风度自来。
(选自《扬子晚报》2020年3月4日，有删改)
10．文章是从哪几个方面论述“‘干净’是最好的气质”的？（2分）
11．请摘抄文中给你启示或感悟最深的一句话，并结合实际谈谈自己的心得。（2分）
原句：
心得：
（三）（14分）
阅读下面的两篇文言文，回答问题。
[甲]
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》，有删改）
[乙]
遗爱亭记
苏轼
何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动理穷而止应物而作物去而复，夫何赫赫名之有哉！
东海徐公君猷②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。
公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。
[注释]①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②徐君猷：当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷；即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。
12．疏通文意：请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（4分）
文言现象 原文例句 解释加点字 释义方法（供参考）
词类活用 而不知太守之乐其乐也 ①
无赫赫名 ② 【课内迁移】薄暮冥冥（昏暗的样子）或【成语迁移】
词类活用 子瞻名之 ③ 【课内迁移】名之者谁
一词多义 何足以知公 ④ 【查阅词典】①<名>脚。②<形>满足。③<副>足够，能够④<副>值得。
13．用“/”给下面的句子断句（限断3处）（3分）
夫 君 子 循 理 而 动 理 穷 而 止 应 物 而 作 物 去 而 复
14．用现代汉语翻译下列句子的意思。（4分）
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏而已。
15．[甲][乙]两文分别为两处名胜作记，亭子的名字各有千秋，结合文本内容和所学知识，简要说一说欧阳修和苏轼如此取名的原因。（3分）
四、深层次阅读理解。（共21分）
（一）（8分）
阅读两首古诗，回答问题。
【甲】十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。
【乙】书愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
16．下列对这两首诗赏析有误的一项是（ ）（4分）
A．甲诗将梦境和现实相结合，表现诗人报效祖国、忠心不衰之情，读来悲壮苍凉！
B．乙诗通过对比的表现手法抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。
C．甲诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．乙诗实际上是诗人以诸葛亮自况，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
17．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”运用典故，表达作者怎样的愿望？（4分）
（二）（13分）
阅读下面的文字，回答问题。
人间四月天
钱红莉
①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经过物业同意，在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，挺受欢迎。
②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子将蚕丝一匹匹挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡过来荡过去，诗意盎然。门口一张木桌，摆了一盆蚕沙，咖啡色，油菜籽粒般大小，桌边悬一张红纸，写一行黑字，大抵是讲，这蚕沙可以装进枕头里，给小孩用，祛毒、活血什么的。
③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则闲坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。
④人在春天里的这份安宁，多值得珍惜啊！这对夫妇自千里之外的外乡来，将孩子丢在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。
⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆、晚樱一齐在开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线地缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子……
⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了。
⑦这对夫妇纵然漂泊着，有四海为家的动荡，但也可看出来，两人感情深笃，配合默契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样子的夫妇，一起出门闯荡，相互扶持。一年年地辛苦着，但心里是有满足的。生来恬淡，便不贪心。人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。一贯知足，自闲。
⑧如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色。尤其在城市，人们总是来去匆匆。上下班高峰，哪一条路都被堵得水泄不通，人们脸上普遍流露出焦虑、烦躁，不能有片刻的安宁。匆匆去接孩子，回家烧好晚饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，便催促着他到书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的境地……
⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只白鸽，久违地飞回来了，即便每天忙碌着，但还是让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下屋基上起一座三层小楼，将来娶个好媳妇……养蚕是辛苦的，一夜无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了蚕茧，原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价钱，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，为人现做蚕丝被。
⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。春风吹在脸上，有时还有点儿寒意，但，也不碍事的啊，身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着你，有人世的寂静安宁，如此平凡，又如此珍贵。
再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。
人世的安稳，值得珍视。一年年里，春去春回——坐在南窗前，听一听柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》，久违的安宁重新回来。
窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜在枝头跳跃来去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地……
(选自《光明日报》2019年4月，有删改)
18．做蚕丝被的夫妇让作者产生了哪些感触，请结合文章内容简要概括。（2分）
19．第⑧段中，写城市人的“忙碌”，有何作用？（2分）
20．从修辞的角度赏析第③段中的画线句。（3分）
坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。
21．赏析第⑥段中加点词的表达效果。（3分）
一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了。
22．本文最后一段与链接材料在写法上有何异同？请结合内容做简要分析。（3分）
[链接材料]
你是一树一树的花开/ 是燕在梁间呢喃/——你是爱，是暖，是希望 /你是人间的四月天！
(节选自林徽因《人间四月天》)
五、写作展示。（共50分）
阅读下面材料，任选一题，然后作文。
23．题目一
阅读下面文字，按要求作文。
人们常说：台上一分钟，台下十年功。确实，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？没有一个扎实的沉潜过程，就不可能有一飞冲天的时刻。一个人要想取得成功，除了一些必要的客观条件外，还离不开自己后天的主观努力。
请以“在 中成长”为题，写一篇文章。
（提示与要求）(1)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
24．题目二
阅读下面材料，按要求作文。
人的一生只有一次青春现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直路也有弯路。青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿！
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。②认真书写，力求工整、美观。③文章不得出现真实的校名、姓名。④不少于600字。
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